我心中的大學（上）

○主持人 張照生

我心中的大學（上）

○主持人 張照生

在思想歷史上，大學與人才、思想自由相掛鉤。它產(chǎn)生了大批優(yōu)秀的思想家、科學家，他們解放了人類的思想，推動了歷史進步。大學被人們推崇，還因為它自身的歷史、文化積累，以及美麗的校園環(huán)境。不少大學都有上百年的歷史，無數(shù)先人在此留下了他們的足印，后人憑借印記發(fā)現(xiàn)前輩的智慧、努力。那對于高中生，大學代表了什么？具有什么意義？期待大家發(fā)表各自的意見。

綻放的階段

樹葉間揮灑下交織的陽光

樓與樓之間靜謐的小道

宿管阿姨樓道間的抱怨

食堂大嬸給我們添加的水果炒肉

男舍里正在打鬧

女舍里上演著小時代

大一新生歡快地軍訓

大四學生緊張地應聘

而大二大三“享受”著四六級

風輕輕吹過

帶起幾根柳枝

草地上依偎著的男女

誦著書的逐夢青年

時不時

外教和留學生從旁經(jīng)過

經(jīng)歷高中被動的青澀

大學在主動中綻放

（江西省南昌市洪都中學 陳娟娟）

夢中的大學

在那里，我們與天南海北的室友們暢談著溫柔儒雅的學長、豪爽熱情的學姐，羨慕著思想碰撞出的火花。面對那些黑色料理，撇撇嘴，吐吐舌，攜手笑著走出校門，還是小吃街更有誘惑力！四六級的英語考試終究還是逃不掉。我們也成天泡在圖書館，啃著“之乎者也”的筆記，因為不想補考?。∽詈笠荒?，忙于畢業(yè)論文及各種應聘，拍著那傳說中的畢業(yè)照，我們大喊：“畢業(yè)了！”

（江西省南昌市洪都中學 羅 利）

有一個地方只有我知道

有一個地方，在那里，有歐式風格的建筑，有來自五湖四海的學生。在那里就讀的大學生們從來不需要正經(jīng)地坐在考場里進行文化考試，他們可以在校園小徑上彈吉他說搖滾，可以在露天舞臺上翩翩起舞，也可以在校園的任何一個角落表演他們的絕活——演講、高歌、相聲、小品等，以動聽的音樂、曼妙的舞姿或是充滿創(chuàng)意的編排來吸引過往的人群——這是他們的娛樂，也是他們的功課，更是他們的考試——誰聚集的人數(shù)越多，誰的學分就越高。

（江西省南昌市洪都中學 徐 霞）

與社會相連的大學

在那里，我希望擁有快樂而又略帶緊張的學習氣氛，這將使我輕松又不至于疏懶；校園規(guī)則也應與社會準則相融，不過要保留住大學校園中最美好的風景——與積極上進的同學在散發(fā)著書香的教室里共同奮斗，朋友們圍在高大滄桑的古樹下嬉笑閑談，耳邊縈繞著老師的諄諄教導。這就是我夢中的大學，能夠讓我駕著劃向未來的小船，從大學之海里收獲知識和同學情、朋友情、師生情，以及其他美好的事物，再穩(wěn)穩(wěn)地向社會彼岸駛?cè)ァ?/p>

（江西省南昌市洪都中學 王秋雨）

充滿意境的大學

我夢中的大學要充滿意境，春夏秋冬都有不同的美景：春瞧百花，夏吟荷花，秋看落葉，冬賞梅花。每天早上，抬頭就能看到幾縷陽光穿過樹葉落在我的臉上。我夢中的大學要有大大的圖書館，里面藏書海量，安放著許多實木的長桌長椅，光看著，就有一種讓人忍不住坐下來學習的沖動。我夢中的大學要有良師益友。我希望我在那所大學里交到的朋友都是樂觀向上、積極進取的，我們在學業(yè)上互相分享經(jīng)驗，在生活上互相照顧鼓勵，在思想上互相交流碰撞。

（江西省南昌市洪都中學 劉悅琦）

于詩境中擁有詩心

落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子，獨上高樓，望斷天涯路。人生如夢，而我向往詩一般的大學。那里充滿著詩一般的學習氛圍，擁有輕松而自由的閱讀環(huán)境，讓我在知識的海洋中暢游探秘。曾幻想，夕陽西下，窗外的丁香已經(jīng)開放，一簇一簇的，好不熱鬧。朋友們忙碌地跟上現(xiàn)代生活的節(jié)奏，卻也不忘偷瞄她的芬芳。大學能給我平靜的生活，也能開啟我那顆智慧的心靈。

（江西省南昌市洪都中學 鄧 婕）

（指導老師 楊翠云）