愛爾蘭推出新的在線資源協(xié)助教師提高兒童早期讀寫能力

據(jù)愛爾蘭教育部官網(wǎng)2015年11月30日?qǐng)?bào)道，愛爾蘭教育和技能部（DES）部長(zhǎng)簡(jiǎn)·奧蘇利文當(dāng)日宣布推出新的在線資源，旨在協(xié)助教師提高小學(xué)生的讀寫能力。早期讀寫能力發(fā)展平衡法的研究和開發(fā)一直由教育和技能部的國家教育心理服務(wù)組織（NEPS）完成。

簡(jiǎn)·奧蘇利文表示，在國家讀寫戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，發(fā)展優(yōu)先權(quán)應(yīng)放在提高愛爾蘭所有在校小學(xué)生的閱讀標(biāo)準(zhǔn)上。新的開放資源是學(xué)?，F(xiàn)有可供使用資源的重要補(bǔ)充。早期讀寫能力發(fā)展平衡法是對(duì)即將出版的針對(duì)讀寫能力處于初級(jí)水平至良好水平的學(xué)生的國家計(jì)算機(jī)動(dòng)畫中心（NCCA）語言課程的補(bǔ)充。

早期讀寫能力發(fā)展平衡法是由NEPS組織的教育心理學(xué)家與來自利默里克、克萊爾、提珀雷里和瓦特福德地區(qū)的五所小學(xué)共同完成的。這五所學(xué)校協(xié)力創(chuàng)建了全面輔助學(xué)生讀寫能力發(fā)展的資源。此外，包括教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)機(jī)構(gòu)（PDST）、利默里克教育中心、圖書館發(fā)展服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，均提供了相應(yīng)的支持和援助。

班主任可以利用新的在線資源培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，使其讀寫能力實(shí)現(xiàn)從初級(jí)水平到高級(jí)水平的飛躍。這種新的在線資源也有助于學(xué)校通過系統(tǒng)的方式提高讀寫能力標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)可以免費(fèi)從DES網(wǎng)站的NEPS頁面下載新的在線資源。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心高玲慧編譯）