關(guān)于在黨校干部教育培訓中加強黨性教育的幾點思考

照日格圖

摘 要： 在黨校干部教育培訓中加強黨性教育是新時期的迫切要求，回首看，改革開放已三十八年，我國的國情、黨情都發(fā)生了很大的變化，新時期、新時代的黨員自身面臨著更大的誘惑，有一部分黨員身上出現(xiàn)一些與黨的宗旨和要求相背離的情況，如何在黨校干部教育培訓中改變部分黨員思想態(tài)度不端正的問題，以及加強黨員黨性教育的重要性和迫切性是提高黨的純潔性和團結(jié)性的重要舉措。本文就結(jié)合個人實踐工作經(jīng)驗，對這一問題進行分析和探討，希望能引起社會學者的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：黨校 黨員 黨性 培訓 教育

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）05-0347-01

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在2015年全國黨校工作會議上的講話中指出黨校是我黨培養(yǎng)教育黨員領(lǐng)導干部的主要陣地，黨校事業(yè)是我黨事業(yè)的重要組成部分，長期以來，我黨通過黨校這一渠道培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導骨干，為革命的發(fā)展和建設(shè)做出了極大的貢獻。通過從中央到地方建立完善的黨校教育體系，也是我黨的一大政治優(yōu)勢，各級黨委應(yīng)該把我黨的這一獨特優(yōu)勢保持好，發(fā)揮好。黨校姓黨，這說明了黨校的一切教育工作重點必須是以黨的理論為依據(jù)，工作的內(nèi)容必須為黨的理論教育和黨性教育服務(wù)，干部教育培訓的主要任務(wù)是學習黨的理論，接受黨的先進思想的洗禮，提高他們的戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力。習近平總書記還強調(diào)，黨性教育，是每一個共產(chǎn)黨員的必修課，各級黨校要把黨性教育這一課題作為黨校教育的主要內(nèi)容，鞏固馬克思主義在每一位黨員的意識形態(tài)領(lǐng)悟中的指導地位，深入學習領(lǐng)會黨性教育的核心思想，重要的是要把思想和行動統(tǒng)一起來，全面貫徹落實黨的工作計劃和內(nèi)容。

一、部分黨員干部在自身黨性方面存在的幾點問題

1.腐敗墮落對黨員的影響

近年來，我國各級黨員腐敗墮落的問題層出不窮，雖然反腐力度不斷加大，反腐工作堅持不懈，可是仍有部分黨員鋌而走險，而且參與腐敗的黨員比例也在不斷增加，權(quán)錢交易、權(quán)色交易等不法行為頻頻出現(xiàn)，由于這些黨員的自身問題而對黨帶來的負面影響不可低估，長此以往，必將嚴重削弱黨性原則，損害黨的光輝形象，影響黨員干部正確價值觀的樹立，而且還會對社會風氣產(chǎn)生誤導。

2.黨員隊伍擴大帶來的問題

中國共產(chǎn)黨在1921年成立之時僅有53名黨員，而到2010年年底，共產(chǎn)黨員人數(shù)已經(jīng)超過8000萬人，由于我國教育水平的不斷提高，黨員的素質(zhì)從總體上來說是不斷提高的，但由于數(shù)量增長過快，黨內(nèi)機構(gòu)的不斷擴大，容易產(chǎn)生黨員質(zhì)量問題和不易管理的問題，部分黨員的思想態(tài)度存在很大的不端正，黨員的先進性和純潔性不夠，沒有一種無論何時何地都堅決擁護黨，把黨的利益永遠放在第一位的思想態(tài)度。這樣的問題對黨來說是致命的，雖然黨員數(shù)量在呈增長趨勢，但是黨員的個人素質(zhì)卻不如以前，這樣，黨的安全性和機密性就會大大降低。廣大黨員干部必須要根據(jù)黨的宗旨來接受黨性教育，加強黨性修養(yǎng)，這樣才會保持革命隊伍的先進性，所以說，加強黨員干部黨性教育是新時期、新時代的迫切要求。

二、如何在黨校教育中提高黨員干部的黨性教育

1.理想信念

如今，有不少黨員認為共產(chǎn)黨的前途一片迷茫，社會主義的優(yōu)勢已經(jīng)不如共產(chǎn)主義，因此他們出現(xiàn)不愿意繼續(xù)堅持走馬克思主義路線，不愿意相信共產(chǎn)黨及社會主義的理想和信念，從而出現(xiàn)了意志思想薄弱的情況，甚至有些黨員干部利用自身權(quán)利去行賄受賄，進行非法交易，最終走上了違法犯罪的道路。黨性教育的第一步，就是要從黨員干部的理想信念方面做起，解決理想信念問題，加強理想信念思想教育，讓他們從心底來意識到自己思想錯誤的嚴重性，通過對黨員干部的教育來實現(xiàn)對全體黨員的黨性教育，以此來保證整個黨員隊伍思想的純潔性和先進性。

2.健全黨校學員管理制度，端正學風

加強黨員干部在黨校的黨性教育，要健全黨校學員管理制度，主要是針對部分學員遲到早退的現(xiàn)象，應(yīng)該與相關(guān)部門共同制定一個合理的管理制度，同組織部門加強相互之間的合作，一起通過提高管理方式和黨校紀律來提高學員的教育質(zhì)量。另外，應(yīng)該把學員在黨校接受學習教育期間的個人資料統(tǒng)一歸納，并送到組織部門進行檢驗參考，把黨員在黨校進行學習期間的個人表現(xiàn)作為考核學員是否完成黨性教育學業(yè)的一項標準，端正黨校學風，然后以學風促黨風。

3.創(chuàng)新教育的形式方法

第一，黨性教育首先要建立在馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮好理論在課堂上的主導作用，引導學員把學習理論與樹立科學發(fā)展觀聯(lián)系起來，與樹立正確的人生觀、價值觀聯(lián)系起來，黨校各主體班次培訓要開展黨性教育的專題活動，時間至少為每期一節(jié)。第二，要把黨性教育與社會實踐活動聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮社會資源的作用，積極開發(fā)革命傳統(tǒng)資源，可以適當進行現(xiàn)場教學，實踐是檢驗理論的唯一標準，黨校要想讓學員把馬克思主義理論記在心里，就應(yīng)該多讓他們參加這樣的實踐活動，在實踐中理解馬克思主義理論的深刻含義。第三，發(fā)揮好黨校的“熔爐”作用，黨校上下貫徹從嚴治校的原則，把學員在黨校接受教育的有關(guān)規(guī)定與黨性鍛煉結(jié)合在一起，使學員自覺養(yǎng)成一種黨性修養(yǎng)與學習生活相融合的習慣。

三、黨員加強黨性修養(yǎng)的必要性

加強黨性修養(yǎng)，是黨校性質(zhì)和職能定位的客觀要求，是黨和國家事業(yè)發(fā)展所必然要求的。我黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，根據(jù)民主意愿而組織起來的一個統(tǒng)一整體，各級黨員干部都是黨的骨干，是我黨的重要組成部分，他們還是保證群眾與黨之間聯(lián)系的重要紐帶和橋梁，所以必須在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用和示范促進作用，他們是人民群眾的公仆，這就更加說明了黨員領(lǐng)導干部在黨校接受黨性教育的重要性。通過黨性修養(yǎng)，使全黨人民了解和認同我黨的歷史使命和未來的職責任務(wù)，提高黨員干部領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，加強黨性修養(yǎng)是加強新形勢下黨的建設(shè)的主要內(nèi)容。

四、小結(jié)

黨員領(lǐng)導干部在黨校接受黨性教育是他們成長過程中的關(guān)鍵性的一步，如何保證他們在黨校中學有所成，是社會熱心人士一直關(guān)注的問題，本文就黨員干部在黨校中進行學習時出現(xiàn)的問題和解決方案以及加強黨性教育的必要性進行了簡單的分析，但由于本人學歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望能以此文起到拋磚引玉的作用。

參考文獻

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