試析圖書館閱讀推廣活動的優(yōu)化策略

王猛

摘 要： 圖書館為文化服務機構中的一種，需要社會圖書事業(yè)對其加強重視。它不但需要承擔閱讀服務的職能，還需要向全民開展推廣閱讀活動。本文對我國圖書館開展的閱讀推廣活動現狀進行了介紹，然后又分析了閱讀推廣中可能會出現的問題眾多問題，最后制定了相應的優(yōu)化策略，希望我國圖書館能夠將此作為閱讀推廣依據，以促進圖書館健康發(fā)展。

關鍵詞：圖書館 閱讀推廣 優(yōu)化策略

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）05-0037-01

我國圖書館以政府作為主要的閱讀推廣力量，將民間組織、媒體以及書店作為閱讀推廣途徑，以此來引導人民積極進行圖書閱讀。雖然我國現在有眾多推廣組織與活動，可是依舊有各種各樣的問題存在于其中，所以，我們必須制定合理的優(yōu)化策略來促進圖書閱讀推廣活動的順利開展。

一、閱讀推廣活動的發(fā)展現狀

1.紙質閱讀量逐漸下降

據相關調查顯示，大部分人都不會購買太多的圖書，也不經常去圖書館進行學習和閱讀，2015年我國18周歲到70周歲的國民閱讀率要比2014年降低82.3%，全民紙質的閱讀量也在逐漸下降。

2.人們到館率比較低

雖然圖書館中有著眾多資源，可是在科技快速發(fā)展的過程中，人們對于物質追求逐漸升高，他們更愿意投身于旅游、電影或是網游中，而完全忽略了圖書閱讀。所以，現在人們的到館率以及閱讀率未能得到提高，此外，人們在閱讀時不能平心靜氣，還有很多讀者都是為了就業(yè)或者是技術需求才來圖書館內進行閱讀，因此他們根本未制定長時間的閱讀規(guī)劃。

3.網民數量逐漸上升

有關資料顯示我國人民上網率逐漸提高，2013年我國人民傷亡率達75%，2014年傷亡率高達92%，從此數據中可以看出上網閱讀的人民越來越多，這可以算是一件喜事。

二、存在于閱讀推廣中的問題

1.圖書館進行著形式化的閱讀推廣

圖書館一直都應用導讀數目這種傳統(tǒng)的方式進行閱讀推廣，導讀數目即引導廣大讀者進行圖書閱讀，制作圖書提要，規(guī)范圖書閱讀的大致范圍以及介紹讀者所選圖書間存在的內在關系，可是此種方式卻未獲得良好的效果，其主要原因包括以下幾點：其一，讀者有著不同的閱讀能力、閱讀水平以及閱讀興趣，而導讀有著非常大的數目范圍，并未考慮讀者的實際情況，進而導致導讀數目未獲得較好的推廣效果。其二，在閱讀推廣過程中，圖書館未考慮讀者的知識積累程度以及專業(yè)知識含量，而是使用統(tǒng)一的方式進行導讀，這樣就給讀者造成了閱讀難度，進而厭倦閱讀，甚至放棄了閱讀，所以，圖書館一定要有針對性進行導讀工作。其三，閱讀推廣中，部分圖書館會定期邀請一些知識淵博的教授或者是學者來指導導讀書目工作，由于他們自身具有不同的興趣愛好，使得部分數目對于他們而言可能非常重要，但是卻無法使讀者產生興趣。所以，閱讀推廣時，圖書館所開展的活動太形式，進而根本不能吸引廣大讀者。

2.圖書館進行著概念化的閱讀推廣

一本好圖書能夠使一個人凈化自己的心靈，提高自己的素質，假如全民都可以積極參與閱讀，那么整體國民都將具備良好的素質，進而使社會變得更加正氣與和諧。圖書館也正是秉承著此種理念進行閱讀推廣，始終想著為讀者提供好書，使讀者提高閱讀能力以及興趣，因此，館員會認真為讀者進行服務，指導他們如何挑選圖書，這樣讀者就會不自覺地養(yǎng)成了與館員相同的閱讀習慣與觀點，這不利于讀者自身的發(fā)展。同時，隨著科技的發(fā)展，人們有了更多獲取知識的方式，如：博客、網站等等，而這也在一定程度上阻礙了圖書館開展閱讀推廣活動。

三、優(yōu)化策略

1.了解讀者的興趣愛好

如果一個人針對某一事物產生了相應的興趣，便會主動觀察它和接觸它，以使自己的情感需求得到滿足。只要讀者有了閱讀圖書的興趣，才會主動走進圖書館閱讀圖書。所以，圖書館想要順利開展閱讀推廣活動，便要通過各種方式與手段對讀者閱讀圖書的興趣進行培養(yǎng)。

目前，科學技術非常發(fā)達，有很多讀物都被人拍攝成了電視劇或者是電影，以使讀者可以觀看到更加全面的作品。圖書館完全可以對此方面的資源加以利用，在推廣活動之中播放一些優(yōu)秀的影視作品，使讀者可以從影視作品中產生閱讀興趣，從而積極到圖書館閱讀圖書。

2.制定多種多樣的閱讀方式

新時代下，人們在認知以及生活方式上都發(fā)生了極大變化，隨之閱讀方式也在不斷發(fā)生著改變，不再只是靠傳閱讀物的方式來進行閱讀，所以，圖書館一定要改變閱讀推廣的觀念，緊跟時代腳步，建設數字化讀物，并結合一些主題開展活動來進行閱讀推廣。

譬如：貴州市圖書館每年春季就會舉行經典閱讀、國學閱讀等講座，并邀請該市幾位著名的文學專家進行演講，獲得了非常好的效果。又如，浙江市圖書館在2013年春季還走進了農村書屋，給他們送去了很多的圖書，并和當地讀者進行了友好交流，也獲得了較好的效果。

除此之外，還可以應用網絡閱讀來提升讀者閱讀興趣，然而網絡讀者有著較多的種類，讀者有可能會被一些低俗小說吸引，并沉迷于其中。所以，推廣閱讀時，館員一定要指導讀者怎樣進行網路閱讀，讓讀者可以了解到自己該閱讀什么樣的網絡信息，以免將時間浪費在沒有實際用途的網絡資源上。

3.開展閱讀交流會

人與人之間在理解讀物方面有著不同的見解，所以，圖書館應該多開展一些交流會，為讀者提供交流機會，讓他們可以交流自己的閱讀經驗和收獲，進而使讀者能夠合理的利用閱讀資源，提高閱讀能力。

譬如：我國每年的四月二十三日為世界的讀書日，各大圖書館完全可以借此機會開展讀書活動，并推薦給讀者一些閱讀計劃，同時還可以在圖書館內開設選評“閱讀之星”等活動，使讀者受到鼓勵，而積極進行圖書閱讀。

4.結合其余力量一同進行閱讀推廣活動

書店、各大媒體以及民間組織等眾多機構也已經成為閱讀推廣活動中的不可缺少的力量，因此各大圖書館完全可以結合這部分力量，一同開展推廣活動。

結語

總而言之，閱讀不但為傳遞信息的一種方式，還是人們學習的一種手段，在科技不斷發(fā)展過程中，國際交流逐漸增多，加快了文化傳播和滲透速度，使得一些不健康的信息隨之出現，對人民大眾造成了極大的影響。所以，此背景下，各大圖書館一定要積極的開展閱讀推廣活動，結合一切社會力量，激發(fā)人民群眾閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成一個好的閱讀習慣，進而使人們積極走入圖書館中閱讀圖書，使圖書館可以健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻

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