淺談如何做好班主任

程達標

【摘 要】班主任工作是一項繁瑣的工作，看起來非常簡單，要真正做好來卻要花點心思來研究。我把自己十五年的班主任工作心得總結一下，希望各位同行互相切磋。

【關鍵詞】班主任；思想教育

一、熱愛學生，了解學生

熱愛學生是我們做好班主任工作的先決條件，尤其是畢業(yè)班學生，他們年紀都比較大，思想及行為易波動，那就更加需要熱愛他們，怎樣熱愛每一個學生？首先要愛所有的學生，既要愛好學生也要愛差學生，包括要愛那些所謂調(diào)皮搗蛋與老師作對，甚至是父母都討厭的“壞”學生；再次，要面向全體學生，使學生德智體美勞都得到全面發(fā)展，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。在了解學生時，除了閱讀學生相關資料外，還要通過家訪和與社會有關發(fā)面聯(lián)系。同時，在接班時還要向原來的班主任及領導了解學生的情況，特別是特殊學生的情況。平時，還要經(jīng)常與有關任課老師了解該班學生情況，特別是對各科的學習態(tài)度。此外，也要注意觀察，發(fā)現(xiàn)學生的異常表現(xiàn)及內(nèi)心世界。

二、做好學生的思想教育工作

自改革開放以來，人民生活逐漸富裕了，由于生活上的各項滿足，學生也逐漸出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。針對這種情況，我采用了一下方法：

1.利用學校宣傳陣地，對學生進行隱性教育

近幾年，全縣都掀起了學習《新三字經(jīng)》熱潮，我校也不例外。通過學習《新三字經(jīng)》培養(yǎng)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。學生學習勁頭高，他們互相交流學習心得。通過校史宣傳，教育學生懂得過去，珍惜現(xiàn)在，奮發(fā)努力，開拓未來。通過一幅中國地圖，一幅世界地圖，教育學生胸懷祖國，放眼世界。通過五星紅旗，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自豪感和熱愛祖國。熱愛共產(chǎn)黨的感情，同時，要求學生以《中學生守則》《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》為鏡子，處處嚴格要求自己。此外，還利用校訓，校標要求學生形成良好的校風，學風。

2.利用校、班會，思想品德主題班會等對學生進行理想前途教育。

學生剛踏入六年級就要使他們明確自己即將畢業(yè)離開學校了，怎樣才能成為一個合格的小學生。讓他們各抒己見，并制定規(guī)劃，明確學習方法，端正學習態(tài)度，同時配合學校對學生進行專題教育，二月——安全教育，三月——文明禮貌教育，四月——理想教育，五月——勞動教育，六月——以優(yōu)秀成績向?qū)W校匯報及前途教育。今年三月的一個星期天，我引導學生昌行上街掃地，這有利于學生樹立為人民服務的思想，培養(yǎng)他們的集體主義精神。無數(shù)革命先烈為例建立新中國，拋頭顱，灑熱血，譜寫了可歌可泣的事跡，我在去年趁清明這個機會，邀請了革命老前輩徐本文同志來校為學生講革命故事，用這些革命先烈的光輝形象教育學生，讓他們懂得人活著，怎樣才能過得有意義，從而樹立正確的人生觀，世界觀，像革命先烈那樣度過自己的一生，激發(fā)他們珍惜現(xiàn)在，發(fā)奮學習，將來為祖國建設多作貢獻。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對培養(yǎng)“四有”新人，使全體學生健康成長有重要意義，怎樣抓好后進生的轉(zhuǎn)化教育？

1.對后進生要有一個正確的態(tài)度

微笑比發(fā)怒更有效 ，有些老師當學生出錯的時候，總喜歡嚴厲地批評，結果學生不高興，自己心里更難受。微笑教育使學生產(chǎn)生積極的學習情緒和良好的心境；發(fā)怒、責備會使學生產(chǎn)生排斥、抵抗的心理。我們在課堂上以熱情的語氣肯定學生，以贊賞的眼光激勵學生，他們的心里會充滿幸福與喜悅，表現(xiàn)得很興奮；我們指責、挖苦、嘲諷學生，則無疑是給他們心靈的天空蒙上一片沉重的烏云。老師帶著真誠的微笑去鼓勵學生，使學生感到教師平易近人，對老師產(chǎn)生一種親切的信任感可以最大限度地縮短師生之間的心理距離，聽課便覺得輕松愉快，師生配合默契，從而形成愉快和諧的課堂氛圍。微笑的老師，不僅是指教師面帶微笑，更多的是指教師由從心底對學生的愛而發(fā)自內(nèi)心的對學生的尊重、鼓勵、寬容……而學生，在教師的愛的滋潤下勃勃生長，自信、大膽、永遠微笑……

2.要調(diào)查研究，摸清后進生后進的原因

后進生所以后進，是有其原因的。我們要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，就必須從調(diào)查研究入手，摸清其后進的情況與原因，有的放矢的做好轉(zhuǎn)化工作。如羅曹同學平時的課外作業(yè)總是對的，但一到考試他就不會做了，后來我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來羅曹買了一套參考答案，上課時他不專心聽課，對作業(yè)題根本不理解。寫作業(yè)時只是拿出參考答案來抄，因而每次測驗都不及格，另一后進生羅華坤卻是接受能力差，平時不懂又不敢請教別人，是懂非懂。摸清這些原因后，我通過家庭訪問，社會有關部門經(jīng)常與他們談心，并與他們一起活動，這樣摸清情況，教育做在點子上，就容易做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3.對后進生要熱情關懷，耐心幫助，協(xié)助教育

后進生的缺點、錯誤、消極的東西較多，班主任對他們必須熱情關懷，耐心幫助，并對他們進行跟蹤教育，使他們逐漸改正。如劉永毅平時欺負女同學，晚自修時趁老師不在把燈關掉，經(jīng)常被同學投訴，為了幫助他，我找他談心，啟發(fā)他將己比此，當自己被欺負時，有什么感受呢？初時，他不以為然，后來我多次找他談心，當一發(fā)現(xiàn)他有成績是就及時在班上給予表揚。每發(fā)現(xiàn)問題時，我不厭其煩與他單獨談話。永毅同學后來終于明白了老師這樣熱情關懷，耐心幫助的苦心，而自己以前的做法是不對的，于是主動團結同學并協(xié)助老師搞好班務工作。

4.對后進生的教育要爭取家庭，社會的配合

學校，家庭，社會的密切配合時做好后進生轉(zhuǎn)化教育的一項重要措施，因為后進生的思想往往與社會的影響，家庭的教育有關系。要是后進生向先進轉(zhuǎn)化，需要多方面工作綜合治理。如一屆梁彬同學染了社會的一些壞習氣，在外面與一些不務正業(yè)的青年混在一起，上課無心向?qū)W，我主動找他談心，他不肯接受批評意見，后來通過家庭和社會的配合，得知他與周圍接觸的人比較復雜，有人和他一起抽煙，打游戲。同時父母缺少良好的教育方法，動不動就打，因此，他與父母的距離很大。針對這種情況，我耐心教育他，正面誘導。同時又做家長工作，讓家長關心孩子，改變教育方法，并且了解他近來無心向?qū)W，原來他有一次去游戲機室和別人打賭，輸了160元，但自己沒錢又不敢向父母要錢，結果天天被人逼債，因而無心向?qū)W。情況弄清楚后，我與梁彬家長一起對這件事分析解決對策，并對打賭的人進行教育。由于班主任、家庭、社會密切配合，教育方法一致，從而取得了較好的教育效果。

總之，班主任是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生心里去。