如何提高中職德育效果

李玉帥

一、要堅(jiān)持以人為本的原則

要做到以人為本，首先就要做到尊重學(xué)生，承認(rèn)他們的差異性。中職生正處于青春期、成長(zhǎng)期和人格形成的重要階段，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上已經(jīng)有了自己的主見，并迫切需要得到他人的認(rèn)可，尤其是來(lái)自長(zhǎng)輩、老師的認(rèn)可和尊重。因此，教師在德育教育過(guò)程中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差別，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。切忌毫無(wú)目的地說(shuō)一些空洞枯燥的大道理，盲目地“滿堂灌”，要鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上、活動(dòng)中積極發(fā)言參與，建言獻(xiàn)策，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的興趣和熱情，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與互動(dòng)。當(dāng)學(xué)生做了對(duì)的事情時(shí)，即使是一些微不足道的小事情，如扶老太太過(guò)馬路、幫生病的同學(xué)買藥、從不說(shuō)臟話等，都不要吝嗇表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，讓他們感受到擁有一顆真善美的心靈和高尚的思想道德情操是一件美好的事情，是一件讓自己和他人快樂的事情。如果學(xué)生對(duì)自我管理比較放松，犯了錯(cuò)就要適時(shí)地指出，并予以批評(píng)指正，告訴他們何謂禮義廉恥，哪些是做人做事的準(zhǔn)則不可逾越，對(duì)于亂扔垃圾、打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)、校園戀愛造成不良影響等行為要及時(shí)制止，并提出嚴(yán)厲的批評(píng)，采取一定的懲罰措施，讓他們記住經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后不再犯此類錯(cuò)誤。總之，就是要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況而定，不能一以概之，用簡(jiǎn)單粗暴的辦法對(duì)待學(xué)生，不顧及他們的感受。

二、要不斷改進(jìn)教學(xué)方法

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的德育教學(xué)方法顯然已經(jīng)有些不合時(shí)宜了，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力探索創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷改進(jìn)教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)效果。一是要把德育課滲透到學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)階段。對(duì)于新入學(xué)的中職生，要進(jìn)行初步的專業(yè)思想教育，以及組織紀(jì)律性教育和集體主義教育，同學(xué)之間形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好氛圍，讓學(xué)生盡快融入班級(jí)這個(gè)小集體中來(lái)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛之情，打好進(jìn)一步德育教育的基礎(chǔ)；對(duì)于在校生，要盡量做到寓德育于教學(xué)之中，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化的德育教育，讓他們充分感受到德育課的魅力；對(duì)于即將走上工作崗位的學(xué)生，要對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德教育和崗前心理指導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么是敬業(yè)精神、什么是工作責(zé)任感、什么是工作紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待未來(lái)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，做好充足的就業(yè)思想準(zhǔn)備，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。二是要積極開展形式多樣的德育活動(dòng)。只有貼近學(xué)生生活實(shí)際，德育課才會(huì)發(fā)揮更好的效果，因此，多種多樣的課外活動(dòng)是必不可少的。開展形式多樣的德育活動(dòng)，比如讀書活動(dòng)、主題辯論、體育活動(dòng)、模擬法庭、文藝活動(dòng)、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)、科技活動(dòng)、各科興趣小組活動(dòng)以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等等，這些活動(dòng)有利于學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高對(duì)理論知識(shí)的理解和感悟，有利于學(xué)生擺脫厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)熱情和積極性，有利于拓展德育教育空間，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中愉快地接受教育，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感、奉獻(xiàn)精神、組織紀(jì)律性以及語(yǔ)言表達(dá)、組織策劃等多方面的能力，保證德育課的實(shí)效性。

三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高中職院校德育教學(xué)效果的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。教師是一個(gè)有著特殊身份的職業(yè)，每位中職教師身上都肩負(fù)著孩子的未來(lái)、家庭的希望、祖國(guó)的未來(lái)，必須要以寬容，平和，真誠(chéng)，負(fù)責(zé)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用樸實(shí)無(wú)華的愛和一絲不茍的工作態(tài)度為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿愛的校園。作為知識(shí)的傳播者，啟蒙者，教師還是文明的化身，行為的楷模。因此，教師必須要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上要刻苦鉆研，探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，備課要結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和最近的時(shí)事熱點(diǎn)話題，不斷發(fā)現(xiàn)新的主題，讓一節(jié)課都生動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)主題都能引起學(xué)生的共鳴，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)效果，確保所教的內(nèi)容符合學(xué)生的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，循序漸進(jìn)、深入淺出；在做人上教師要為學(xué)生樹立榜樣，不說(shuō)臟話、潔身自好、克己奉公、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身，實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，具有強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，滿懷奉獻(xiàn)精神做好本職工作，做一個(gè)有著高尚道德情操和思想品質(zhì)的人。

中職德育教育的成效關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)、祖國(guó)的希望，在教育過(guò)程中，要始終遵循學(xué)生客觀的認(rèn)知規(guī)律和接受能力，減少空洞乏味的說(shuō)教，更多地去身體力行，讓學(xué)生在和諧友愛的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)德智體美勞全面均衡發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

（作者單位：江蘇省宜興市丁蜀中等學(xué)校）