家鄉(xiāng)美

魯江

這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時(shí)候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。

隨著歲月的流逝，我們一天天長大了，家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水越來越熟悉，對(duì)美麗的家鄉(xiāng)也越來越愛。這次作文就是要用我手寫我心——用手中的筆描繪家鄉(xiāng)美麗的景物，抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情感。

那怎樣說，才能讓大家也都感到美呢？

一是選好景物細(xì)觀察

我們身邊有日出日落、大海小島、名山大川、風(fēng)雨霧雪等自然景物；有大街小巷、車站碼頭、假山亭臺(tái)、果園田野等社會(huì)景物。這么多景物，選哪個(gè)來寫呢？你應(yīng)該選家鄉(xiāng)最有代表性、最有特點(diǎn)的，或者選自己最熟悉的、與自己故事最多的景物來寫。

要使所寫景物能給讀者身臨其境的感覺，寫前就要對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，抓住其特點(diǎn)。天下景物，千姿百態(tài)，各有特點(diǎn)。觀察時(shí)，我們要善于調(diào)動(dòng)自己的各種感覺器官，看看，聽聽，聞聞，摸摸，走走，問問，從形態(tài)、質(zhì)地、大小、顏色、聲音、氣味等全面認(rèn)識(shí)景物，掌握景物的特點(diǎn)。這樣，你筆下的景物才能生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者面前。

二是抓住特點(diǎn)寫具體

要寫好這次習(xí)作，還要抓住觀察到的特點(diǎn)，按觀察時(shí)的順序（時(shí)間順序、方位順序，或由遠(yuǎn)到近、由上到下、由外到里……）具體地寫出來。如《珍珠泉》就是抓住珍珠泉“綠”“清”“深”“美”的特點(diǎn)，進(jìn)行具體描寫的。還有，你如果充分發(fā)揮想象，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，對(duì)景物作具體生動(dòng)地描寫，筆下的景物就會(huì)有個(gè)性，有生氣，有感染力。如《燕子》的結(jié)尾：“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！边@樣美妙而生動(dòng)的比喻，是作者將“電線”想象成“五線譜”，把“燕子”想象成“音符”的結(jié)果。

三是先說后寫出美文

為了把語句寫通順，把內(nèi)容寫具體，動(dòng)筆前可以按照上面的要求，利用錄音機(jī)先說一說。方法可以是：邊說邊錄，邊放（聽）邊改，邊改邊說；步驟可以是：先說句，再說段，接著連貫地說，最后在說的基礎(chǔ)上再寫下來。也可以說給同學(xué)、家長聽，讓他們提出意見，然后再修改成文。