經(jīng)過(guò)以上分析，歸納出“互聯(lián)網(wǎng)+”定義為

“互聯(lián)網(wǎng)+”是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新性融合（結(jié)合）的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。

兩個(gè)關(guān)鍵信息“創(chuàng)新性融合（結(jié)合）”和“利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”各占1分，下定義的格式占1分，合計(jì)3分。

從閱卷情況看，同學(xué)們的得分并不理想，失分的原因主要有遺漏關(guān)鍵信息、回答不符合下定義的格式等。如：

失分示例1 “互聯(lián)網(wǎng)+”不僅是流行語(yǔ)，還是進(jìn)入生活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)，給各行各業(yè)都注入新動(dòng)力，讓生活更便利。

失分示例2 “互聯(lián)網(wǎng)+”是與我們生活中各行各業(yè)息息相關(guān)，便利我們的生活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形態(tài)。

示例2選取了“與我們生活中各行各業(yè)息息相關(guān)”“便利我們的生活”兩個(gè)信息，但這兩個(gè)信息反映出來(lái)的特征很多行業(yè)包括傳統(tǒng)行業(yè)都具備，它們并不是“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)特征。前文分析提煉出的兩個(gè)關(guān)鍵信息在回答中都沒(méi)有體現(xiàn)，所以扣2分。

在格式上，示例1沒(méi)有用單句的形式回答，不符合下定義的要求，加上遺漏了一個(gè)關(guān)鍵信息，只能得1分。

只要抓住了要點(diǎn)，答題時(shí)注意格式要求，即使面對(duì)陌生的內(nèi)容，也可以取得理想的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們?cè)诖痤}練習(xí)中，要培養(yǎng)從材料中篩選重要的、關(guān)鍵的信息的技能。

此外，學(xué)有余力的同學(xué)，應(yīng)對(duì)社會(huì)新動(dòng)態(tài)、新名詞有所關(guān)注，做到有備無(wú)患，不會(huì)因內(nèi)容陌生造成解題的障礙。