生命的空間

肖軍友

為生命留下一點(diǎn)空間，放任自由人生。

——題記

生命不需太滿，否則會溢;國畫的留白就留給人美感，人生亦是如此。學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。

一、莊子

如果說孔子教我們?nèi)胧?，那么莊子便是在教我們出世;孔子周游列國，游學(xué)講說，四處宣揚(yáng)自己，渴望得到各國國君的賞識，不僅身心疲憊，而且也并未真正得到哪國國君的垂青。莊子則不然，他放任自己，不愿做一只牢籠里的金龜，每天留足空間讓思緒放飛，夢蝶翩舞，好不自在！

二、勾踐

人生總是會遇到挫折，因為我們航行在海上，總會遇到大風(fēng)大浪，經(jīng)歷了波濤洶涌，才會有平靜。一國之君遇如此羞辱，是奇恥大辱，淪為階下囚，祖國山河被他人坐擁。然而，勾踐并沒有意氣用事了結(jié)自己，而是學(xué)會隱忍，為重建國業(yè)蓄勢，厚積薄發(fā)，為以后的功業(yè)留足了空間。重整旗鼓，蓄勢待發(fā)，三千越甲吞了吳，翻身階囚重稱王。越王勾踐的隱忍為他的成功預(yù)留了空間，學(xué)會了隱忍，能忍辱負(fù)重者，方可成大業(yè)。

三、司馬遷

無論世界如何折磨你，意志是你的支撐。無論命運(yùn)給了你什么，都要勇敢地接受。歷史巨著《史記》是如何創(chuàng)作而成的？是受了極刑的司馬遷在獄中完成的。腐刑對于當(dāng)時的人而言是人生中莫大的侮辱，而司馬遷卻在受侮辱的人生中完成了巨著，留給后世之人無限的感慨，也令人驚嘆，真是“無韻之離騷”！頑強(qiáng)的意志是生命的支撐，支撐著司馬遷俯首在案完成史作。司馬遷為自己預(yù)留了空間，并未在憤恨中度過一生，并未在獄中了結(jié)生命，而是為《史記》的完稿預(yù)留了空間。在意志的定力下，他走向了歷史的頂峰，熠熠閃光，照耀著史學(xué)界，令人折服?。?/p>

我們總是追求太多，馬不停蹄地追趕著時代的潮流，為何不放慢腳步，為自己留下些空間呢？學(xué)范蠡在功成名就的時候選擇逃離，為人生留下喘息的空間;學(xué)孫臏，在被臏足的時候選擇隱忍，為人生留下成功的空間;學(xué)陶淵明，在官場爭名之時，選擇桃花源，為人生留下超然物外的空間……為人生預(yù)留空間，方能放任自由人生。

【評點(diǎn)】

作者以“為生命留下一點(diǎn)空間，放任自由人生”為題記起筆，分別選取了莊子、勾踐、司馬遷作小標(biāo)題，并以每個人物的典型事例闡釋“為生命留下一點(diǎn)空間”的意義，材料看似散漫，但集中印證了自己的觀點(diǎn)。行文呈并列格，環(huán)環(huán)相扣。結(jié)尾總括全文：“為人生預(yù)留空間，方能放任自由人生?！笨傮w結(jié)構(gòu)渾然一體。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 竇銀強(qiáng)