試論南京曉莊學(xué)院音樂學(xué)院開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的必要性

摘要：南京曉莊學(xué)院是一所歷史悠久的院校，其二級學(xué)院音樂學(xué)院自招收音樂學(xué)本科專業(yè)學(xué)生以來，為全省輸送了大批優(yōu)秀的音樂教師，更是被省內(nèi)業(yè)界人士稱為“培養(yǎng)中小學(xué)音樂教師的搖籃”，有著非常良好的聲譽(yù)。音樂學(xué)院自2010年以來招收的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生在社會上受到用人單位的好評，并且為社會以及學(xué)校的精神文明建設(shè)作出了不可替代的貢獻(xiàn)。音樂學(xué)院無論是從專業(yè)建設(shè)背景、師資力量還是學(xué)院硬件設(shè)施都完全具備開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)力。

關(guān)鍵詞：南京曉莊學(xué)院 音樂學(xué)院 舞蹈編導(dǎo) 精神文明建設(shè) 專業(yè)

南京曉莊學(xué)院始于1927年3月，由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦并任校長的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原南京師范專科學(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為全日制公辦本科院校。近九十年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了十多萬名基礎(chǔ)教育師資和各類專門人才，其中涌現(xiàn)出數(shù)百名中小學(xué)特級教師和教學(xué)名師。如今，南京曉莊學(xué)院已有本科專業(yè)五十二個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類，全日制在籍學(xué)生近17000人，發(fā)展規(guī)?？芍^是蒸蒸日上！其二級學(xué)院音樂學(xué)院自招收音樂學(xué)本科專業(yè)學(xué)生以來，為全省輸送了大批優(yōu)秀的音樂教師，更是被省內(nèi)業(yè)界人士稱為“培養(yǎng)中小學(xué)音樂教師的搖籃”，有著非常良好的聲譽(yù)。

作為南京曉莊學(xué)院的一名教師、陶子、音樂學(xué)院的舞蹈教研室主任，筆者覺得音樂學(xué)院非常有必要開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，以滿足當(dāng)今社會的日益發(fā)展的精神文明需要以及用人單位的需求。下面，筆者將從以下幾個(gè)方面來闡述我院開設(shè)舞蹈專業(yè)的必要性：

一、專業(yè)建設(shè)背景

從國家教育部規(guī)定看：黨的十八大突出強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，將舞蹈等課程加入到常規(guī)教學(xué)中，突出了藝術(shù)教育的重要性。2015年起教育部發(fā)布了關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見，提出對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，作為學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價(jià)體系，高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告。由此可見，政府已把推動藝術(shù)教育的普及作為素質(zhì)教育全面發(fā)展的重點(diǎn)工作。政府對藝術(shù)教育的重視必將推動藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展，全國范圍內(nèi)的中小學(xué)、職業(yè)院校，高等院校對藝術(shù)專業(yè)的教師需求量也會迅猛增長。

從社會需求來看：早些年，在國家還負(fù)責(zé)分配的時(shí)候，舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生大部分被分配到國家、地方各級劇團(tuán)、文化部門、國企事業(yè)單位擔(dān)任編導(dǎo)工作。自從實(shí)行自主擇業(yè)以后，分配不但不困難，反而更加容易。每年畢業(yè)，都有大量的舞團(tuán)、藝校、劇團(tuán)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)及文化館、少年宮甚至電視臺去學(xué)校要人。目前就江蘇省乃至全國而言，舞蹈編導(dǎo)人才還是非常稀缺的。就全省中小學(xué)每隔三年校園原創(chuàng)集體舞大賽而言，很多學(xué)校缺乏能夠進(jìn)行舞蹈編創(chuàng)的教師，南京市的力學(xué)小學(xué)、曉莊附小、江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)等很多學(xué)校都是請校外的老師去編排節(jié)目參加比賽，這些學(xué)校的負(fù)責(zé)人也強(qiáng)烈希望我院能夠?yàn)樗麄冚斔臀璧妇帉?dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生。很多企事業(yè)機(jī)關(guān)單位也急需舞蹈創(chuàng)編人才，如著名央企金陵石化、南京海關(guān)等單位的工會明確表示希望我院能夠推薦一些舞蹈人才尤其是懂得舞蹈創(chuàng)編的人才去工作。而文化館、少年宮等文化單位則經(jīng)常舉辦群眾文化系列活動，對舞蹈編創(chuàng)性人才更是渴求。此外，從社會媒介的人才需求來看：中央電視臺、湖南電視臺、星空衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等全國主流媒體連續(xù)舉辦了多屆舞蹈大賽，給許多職業(yè)舞者提供了展現(xiàn)自我和推銷自我的平臺，如省綜藝等電視臺定期舉辦廣場舞大賽，也向我院表示急需相應(yīng)的舞蹈編導(dǎo)人才去進(jìn)行創(chuàng)編工作。在社會人才需求方面，通過走訪調(diào)查了解到，目前在全國開發(fā)的各大旅游景區(qū)浪潮中，催生了一種舞臺表演形式“旅游景區(qū)大型實(shí)景舞劇”，這種在全國范圍內(nèi)流行的舞蹈演出對舞蹈演員的需求量不斷增加，舞蹈專業(yè)尤其是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求；從舞蹈普及教育方面來看，近年來在不少城市日漸流行的各類舞蹈，正成為人們提升生活品質(zhì)，追求精神享受的重要文體活動而受到普遍歡迎，群眾對舞蹈藝術(shù)和舞蹈運(yùn)動的熱愛，催生了各級各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也對各類舞蹈培訓(xùn)師資及編導(dǎo)人才形成了強(qiáng)大的需求。

我院學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)管理有序，且與地方教育部門、文化部門、行政部門、企業(yè)等都有著良好的協(xié)作關(guān)系。從學(xué)院學(xué)工辦統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，前兩屆舞蹈畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了百分之百，各地文化部門、培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)、都向我們舞蹈專業(yè)的學(xué)生伸出了橄欖枝，今年我們舞蹈專業(yè)12級通過編制考試的畢業(yè)生更是成為了力學(xué)、拉薩路、芳草園等在南京具有高知名度小學(xué)的搶手資源。已簽署的就業(yè)協(xié)議書顯示他們除了進(jìn)入中小學(xué)任職以外，還在省內(nèi)各地群藝館、少年宮、各大企業(yè)事業(yè)單位的團(tuán)委工會、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至是大專院校就職。通過畢業(yè)生回饋，用人單位對我院已走向工作崗位的前兩屆舞蹈專業(yè)方向的畢業(yè)生贊不絕口。

由此可見，舞蹈專業(yè)尤其是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景可謂光明而廣闊。而且社會需求非常大。在現(xiàn)在這個(gè)文化高度發(fā)展的社會，政府高度重視精神文明建設(shè)，文藝演出和藝術(shù)設(shè)計(jì)取得了很大發(fā)展，這就要求有大量的編導(dǎo)去完成這些工作。舞蹈編導(dǎo)的世界是豐富新鮮的，需要我們?nèi)ラ_拓，今后隨著文藝事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國藝術(shù)市場編導(dǎo)專業(yè)的從業(yè)者將會有更大的需求，促進(jìn)整個(gè)舞蹈編導(dǎo)就業(yè)向更好的方向發(fā)展。

二、校園素質(zhì)文化建設(shè)背景

我院自2010年開設(shè)音樂表演專業(yè)舞蹈方向以來，已有了五年的辦學(xué)基礎(chǔ)，為學(xué)校文化素質(zhì)教育環(huán)境增添了豐富的色彩，學(xué)校各種大小型文化素質(zhì)活動、慶典、演出及社團(tuán)活動，都因有了舞蹈專業(yè)方向的學(xué)生們而更加精彩。對外代表學(xué)校我們的學(xué)生參加了南京青奧會開閉幕式、南京市五四青年表彰大會等等；在校內(nèi)我們參加了紀(jì)念陶行知誕辰110周年文藝演出、每年各院系學(xué)生迎新晚會的編演工作，以及籌備慶祝建校90周年晚會等等，舞蹈專業(yè)方向的學(xué)生已成為校園文化建設(shè)不可或缺的重要力量。此外，我們還有著強(qiáng)大的專業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢，我院音樂學(xué)科專業(yè)也有著16年的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，音樂學(xué)科專業(yè)一直都有開設(shè)形體與舞蹈、舞蹈編導(dǎo)、流行舞、舞蹈賞析等必、選修課程。學(xué)院對于音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生的舞蹈課程尤為重視，目的是使音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在中小學(xué)教學(xué)工作中也能擔(dān)任舞蹈基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，因此音樂學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生在兄弟院校的同等專業(yè)上有著獨(dú)特的就業(yè)優(yōu)勢。且音樂表演專業(yè)中舞蹈專業(yè)方向，我院也有著五年的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)專業(yè)課程有：芭蕾基訓(xùn)、中國古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈教學(xué)法等專業(yè)必修課程。綜上所述，我院有著多年音樂學(xué)專業(yè)、舞蹈專業(yè)方向的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，因此在音樂學(xué)院建立舞蹈學(xué)專業(yè)具有先天的優(yōu)勢和基礎(chǔ)。而在我院建設(shè)舞蹈學(xué)專業(yè)，不僅可以依托音樂專業(yè)，培養(yǎng)音樂與舞蹈雙學(xué)科領(lǐng)域的綜合型人才，而且在有利的硬件條件與強(qiáng)大的師資隊(duì)伍建設(shè)中，可以更好的培養(yǎng)舞蹈學(xué)及舞蹈教育的專門人才。

三、師資隊(duì)伍及硬件設(shè)施

目前我院可以承擔(dān)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)的教師共有22人，其中教授5人、副教授4人，具有中級職稱的教師13人，獲得碩士及以上學(xué)位的教師18人。其中多位教師在國家級、省部級音樂舞蹈比賽及教學(xué)競賽中獲獎，并多次參演國家級、省部級的大型演出實(shí)踐活動，均獲得好評。目前，本專業(yè)教師已具備較高的教學(xué)、科研能力，并取得了較好的教學(xué)科研成果。師資隊(duì)伍的年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè)等結(jié)構(gòu)基本合理。

我院現(xiàn)擁有4間舞蹈教室，分別配備專用的音響、音像設(shè)備，18間音樂教室、6間數(shù)碼鋼琴實(shí)驗(yàn)室、2間電腦音樂制作實(shí)驗(yàn)室，完全可以滿足舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的日常教學(xué)需要，除此之外還有專門展示舞蹈實(shí)踐教學(xué)成果的多功能表演廳。學(xué)院圖書館現(xiàn)擁有舞蹈學(xué)及相關(guān)專業(yè)圖書2萬余冊，舞蹈、音樂藝術(shù)專業(yè)期刊20余種。另外，我院各教研室還根據(jù)教學(xué)需要，購置了與之相關(guān)的專業(yè)圖書、聲像資料等。

四、成果儲備基礎(chǔ)

從舞蹈專業(yè)方向的教學(xué)與管理方面看，我們也已經(jīng)積累了五年的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中老師們不斷的探索與挖掘，形成了適應(yīng)當(dāng)今社會對舞蹈專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展需求的一套科學(xué)、有效、獨(dú)特的教學(xué)體系，且成果優(yōu)良。

我們之前已經(jīng)連續(xù)招了五屆舞蹈專業(yè)方向的學(xué)生，并且從教學(xué)成果看，由江蘇省教育廳舉辦的每屆大學(xué)生藝術(shù)展演比賽，我校學(xué)生均有參加。且自建立舞蹈專業(yè)方向以來，比賽的成績穩(wěn)步上升，我們是2010年開始招收舞蹈專業(yè)的學(xué)生，僅僅在一年后的第三屆江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中與南師大、南航、南藝、江南大學(xué)等老牌211院校角逐，教研室老師編排的三人舞《博了哭了》獲得舞蹈專業(yè)組二等獎，與南京師范大學(xué)舞蹈專業(yè)所表演的群舞同得92的高分，這是我們擁有舞蹈專業(yè)以來的在全省的首次亮相，獲得了大家的一致好評。同時(shí)，我們的論文《論皮娜鮑什的重復(fù)藝術(shù)》獲得了科研論文一等獎，可謂是理論實(shí)踐雙豐收！

次年，我們舞蹈專業(yè)學(xué)生的報(bào)考人數(shù)就呈現(xiàn)出明顯上升趨勢。第四屆江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中舞蹈教研室老師帶領(lǐng)2012級舞蹈專業(yè)的學(xué)生憑借女子群舞《中國媽媽》獲得舞蹈專業(yè)組一等獎的佳績，更是引起了社會轟動。

2015年馬曉飛老師原創(chuàng)雙人舞《情殤》獲得江蘇省最高規(guī)格舞蹈大賽“蓮花獎”的決賽資格，再次引起了全省高校舞蹈領(lǐng)域?qū)τ谖以何璧笇I(yè)學(xué)生的關(guān)注，同時(shí)也讓我們的學(xué)生向更高的舞臺、更高的平臺發(fā)展。一些有舞蹈碩士點(diǎn)的211院校的碩士生導(dǎo)師向我們的學(xué)生伸出了橄欖枝?？上У氖?，次年我們的舞蹈專業(yè)停止招生，蒸蒸日上的舞蹈專業(yè)遭遇了挫折。

綜上所述，以上這一切的成果都因有舞蹈專業(yè)方向的存在而更加具有實(shí)力，不僅為舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的建設(shè)打下了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更為社會以及學(xué)校的精神文明、文化建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我院無論從硬件設(shè)施、師資力量及社會需求來看，完全具備開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)力。我們音樂學(xué)院所有的教師都迫切的希望能夠早日在院內(nèi)開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。