記敘文寫作之細(xì)致觀察景物特征

【寫作目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)觀察景物的特征。

2.學(xué)會(huì)在記敘文中抓住描寫對(duì)象的特點(diǎn)寫景狀物。

【技法指津】

描寫景物要抓住特征，細(xì)致觀察就是抓住景物特征的前提。寫作前，大家首先要選好觀察點(diǎn)，然后按照一定的順序進(jìn)行描寫，做到融情于景。具體來說，同學(xué)們可從以下三個(gè)方面入手：

一、多角度、全方位地進(jìn)行觀察

寫作時(shí)，同學(xué)們要對(duì)所描繪的景物作多角度、全方位的觀察。這樣才能縱覽整體，把握局部，捕捉特征，洞察變化，獲得真實(shí)的感受和深刻的體驗(yàn)。觀察可以俯瞰、仰望、近觀、遠(yuǎn)眺；可以像攝影師那樣或全景，或特寫；也可以定點(diǎn)觀察、動(dòng)點(diǎn)觀察、移步換景；還可以結(jié)合視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官體驗(yàn)，并運(yùn)用各種修辭手法及表現(xiàn)手法對(duì)景物進(jìn)行繪聲繪色、細(xì)致入微的描繪。

二、動(dòng)靜結(jié)合，情景交融

景物本無靈性，只是一種客觀的存在，可一旦作者對(duì)其傾注了真切的情感時(shí)，景物就有了生氣。換句話說，同學(xué)們?cè)谟^察景物時(shí)，既要注意它的靜態(tài)特征，又要注意它的動(dòng)態(tài)特征。動(dòng)筆時(shí)，需要把這兩者結(jié)合起來，做到靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，兩相對(duì)比，相互映襯，這樣才能給人帶來身臨其境之感。

三、精心錘煉詞語

動(dòng)詞顯示的是景物的動(dòng)態(tài)特征，形容詞顯示的是景物的情態(tài)特征，但都應(yīng)力求準(zhǔn)確、傳神。如《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”。一個(gè)“鉆”字就把春草旺盛的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致；而“嫩嫩”“綠綠”“悄悄”“綿綿”等都是形容詞的疊用，不僅細(xì)膩地展示了春草的特征，而且使文章語句音韻和諧，讀來朗朗上口。

【牛刀小試】

那朵潔白的梔子花

□詹可欣

梅、菊、蓮、牡丹等花卉是不少文人情感的歸宿，而我卻唯獨(dú)喜歡那身著白衣，被人們遺忘在角落里的梔子花。

依稀記得去年夏天的一個(gè)中午，我因?yàn)殚e得無聊，便跑到奶奶家的后院轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在一個(gè)廢棄的墻角里無意間發(fā)現(xiàn)了一株開得正旺的純白色的梔子花。一看到它，我心里的燥熱就一掃而光了。微風(fēng)拂過，梔子花輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎我的到來，淡淡的香氣直往我鼻子里鉆，令人頓時(shí)感覺神清氣爽極了。

細(xì)細(xì)把玩了一會(huì)兒，還沒等我品出個(gè)中滋味，就又被弟弟拿出的故事書吸引了。不知不覺間，已到傍晚時(shí)分，我揉了揉酸澀的雙眼，剛想出去走走，忽然想起了被我不小心“遺忘”的梔子花，便信步來到那個(gè)墻角。

傍晚的太陽還是很毒，大多數(shù)花都低下了自己的頭顱，唯有她——梔子花，始終挺直自己的腰板，向來觀賞它的人們送去一陣陣清香。太陽漸漸西斜，溫柔的紅霞均勻地鋪在花瓣上，別提有多美麗了。記得朱自清曾在《荷塘月色》里將月下的荷花寫得非常動(dòng)人?？墒?，在這個(gè)沒有池塘的晚上，梔子花同樣展現(xiàn)出了它的風(fēng)采：淡淡的月光靜靜地灑在梔子花潔白的花瓣上，呈現(xiàn)出一抹柔和的乳白色，為荒蕪的后院抹上了一筆亮色。

南方的夏天總是陰晴不定的，這不，傾盆大雨下了整整一夜，直到天亮的時(shí)候才依稀止住。梔子花經(jīng)過風(fēng)雨的蕩滌，非但沒有變得狼狽，反而顯得更加精神了。陽光下，潔白的花瓣吸足了水，似乎輕輕觸碰就會(huì)破裂；綠葉在經(jīng)過雨水的沖刷后更加綠得刺眼；整株梔子花上還掛著晶瑩剔透的露珠，如同剛出浴的美人般惹人憐愛。這讓我不禁想起周敦頤在《愛蓮說》中的一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！逼鋵?shí)，蓮花所具有的這些品質(zhì)，梔子花同樣具有，而且它還比蓮花更勝一籌——永葆純真。

嗅著梔子花散發(fā)出的清香，我不禁深深陶醉了……

【指導(dǎo)教師：伍定明】

點(diǎn)評(píng)：作者開頭仿照周敦頤《愛蓮說》的口吻，將自己對(duì)梔子花獨(dú)特的喜愛之情表達(dá)出來，引出下文對(duì)梔子花所作的細(xì)致描摹。

全文以倒敘行文，借去年夏日“我”與墻角的一株梔子花的邂逅，從視覺、嗅覺、觸覺等方面寫出了梔子花在“我”眼中的純潔無瑕，字里行間表達(dá)了“我”對(duì)梔子花永葆純真品格的贊美之情。

【誤區(qū)警示】

一、描寫景物如蜻蜓點(diǎn)水，只用簡(jiǎn)單的一兩句話來寫一處景點(diǎn)，顯得單調(diào)乏味。

二、描寫景物時(shí)，找不到能觸發(fā)情感的點(diǎn)，不能借助景物進(jìn)行有效的抒情。

三、描寫與抒情脫節(jié)。如對(duì)春天的景物進(jìn)行描繪時(shí)，一同學(xué)寫春給人的印象往往是生機(jī)勃勃的；而接下來的抒情卻是對(duì)春天到來的感傷，這就給人以牛頭不對(duì)馬嘴的感覺。

【延伸訓(xùn)練】

請(qǐng)以“最美的 ”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥：審題可知，這是一道半命題作文，同學(xué)們可以在橫線上填入自己喜歡的景物或事物。

這里以季節(jié)為例。如將題目擬成“最美的春天”，我們就可以將春天特有的景物寫出來。但如果只用眼睛去描摹景物，其結(jié)果往往猶如一幅寂靜的、并無多少生機(jī)的平面畫作。因此，我們要能多角度、多層次、多感官地描摹春天的景物，并將其生機(jī)勃勃的情狀付諸筆端，文章自然會(huì)受到更多人的青睞。