電視劇《虎媽貓爸》中沖突性話語(yǔ)的語(yǔ)用分析

余榮芳

摘 要：爭(zhēng)吵是人類生活中最為常見的現(xiàn)象之一，是一種沖突性話語(yǔ)。本文以電視劇《虎媽貓爸》中的沖突性話語(yǔ)為研究對(duì)象，從語(yǔ)用學(xué)的角度進(jìn)行分析，著重探討爭(zhēng)吵與合作原則的關(guān)系。爭(zhēng)吵是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，又是一種特殊的人際溝通模式，重視對(duì)爭(zhēng)吵這一沖突性話語(yǔ)的研究既有理論意義也有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，特別是建立和諧語(yǔ)言極具參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：《虎媽貓爸》；沖突性話語(yǔ)；語(yǔ)用分析；合作原則

爭(zhēng)吵是生活中最為普遍的現(xiàn)象，通常發(fā)生在兩者或兩者以上，在不愉快的環(huán)境下發(fā)生，具有一定的負(fù)面性及排斥性。從話語(yǔ)類別上講，爭(zhēng)吵屬于沖突話語(yǔ)。沖突話語(yǔ)“即一方話語(yǔ)與另一方話語(yǔ)發(fā)生沖突，這種沖突表現(xiàn)為交際的一方反對(duì)另一方的言行、舉止或就某人某事雙方持有不同意見，繼而產(chǎn)生話語(yǔ)沖突”。（趙英玲，2004）冉永平（2010）對(duì)沖突性話語(yǔ)是這樣定義的：在會(huì)話、訪談等言語(yǔ)交際中，受制于對(duì)同一事件的不同意見、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、視角等，交際主體之間就會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)論、爭(zhēng)吵、反對(duì)、反駁、異議等對(duì)抗性的言語(yǔ)事件和言語(yǔ)行為，并體現(xiàn)為交際一方反對(duì)、不同意或不支持另一方的話語(yǔ)，影響甚至通過(guò)話語(yǔ)去阻止某一交際目標(biāo)的實(shí)施。此類話語(yǔ)及言語(yǔ)行為統(tǒng)稱為“沖突性話語(yǔ)”或“沖突言談”（conflict speech）。

國(guó)內(nèi)外對(duì)沖突性話語(yǔ)的研究從上世紀(jì)80年代開始，李祥云和張德祿（2007）完善了沖突話語(yǔ)的類型結(jié)構(gòu)，概述了沖突性話語(yǔ)的語(yǔ)類結(jié)構(gòu)潛勢(shì)，并進(jìn)一步研究了爭(zhēng)吵話語(yǔ)語(yǔ)類結(jié)構(gòu)。前人豐碩的研究成果為我們的進(jìn)一步研究奠定了良好的基礎(chǔ)。但是這些研究也有其局限性，例如：只注意到爭(zhēng)吵的某個(gè)方面，并沒(méi)有從言語(yǔ)行為的角度做出解釋，缺乏對(duì)爭(zhēng)吵現(xiàn)象的理論分析等。從研究的重點(diǎn)來(lái)看，以往人們側(cè)重于爭(zhēng)吵的話語(yǔ)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型分析，沒(méi)有對(duì)爭(zhēng)吵中違反的合作原則進(jìn)行分析。因此本文將著重探討爭(zhēng)吵這一沖突性話語(yǔ)與合作原則的關(guān)系。

《虎媽貓爸》是一部45集都市家庭輕喜劇，于2015年5月3日在東方衛(wèi)視和天津衛(wèi)視首播。該劇講述的是畢勝男和羅素這對(duì)原本幸福的小夫妻，因女兒茜茜的教育問(wèn)題而出現(xiàn)觀念分歧，從而產(chǎn)生了一系列家庭矛盾和感情沖突。為了探討和揭示爭(zhēng)吵言語(yǔ)行為的特點(diǎn)和規(guī)律，筆者搜集了該劇中的主要沖突性對(duì)話。本文將以這些沖突性話語(yǔ)為語(yǔ)料來(lái)源，從語(yǔ)用學(xué)角度，以格賴斯的會(huì)話含義理論為理論框架，對(duì)爭(zhēng)吵言語(yǔ)行為進(jìn)行分析和研究。本研究有利于形成對(duì)爭(zhēng)吵行為的整體性認(rèn)識(shí)，有利于完善爭(zhēng)吵行為的理論基礎(chǔ)。同時(shí)重視對(duì)爭(zhēng)吵言語(yǔ)行為的研究既有理論意義也有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，特別是建立和諧語(yǔ)言極具參考價(jià)值。

一、爭(zhēng)吵與合作原則的違反

美國(guó)哲學(xué)家格賴斯在20世紀(jì)60年代后期首次提出：在所有的言語(yǔ)交際中，說(shuō)話人與聽話人都有一種默契和合作，使整個(gè)交際過(guò)程所說(shuō)的話語(yǔ)符合交流目的和方向，從而使交流得以有效、順利進(jìn)行。這就是“合作原則”。（何兆熊，1989）格賴斯在《邏輯與會(huì)話》（1975）中首先提到了合作原則。為了使會(huì)話得以順利進(jìn)行，交際雙方需要遵循相互合作的原則，該原則又包含四條準(zhǔn)則：

1.質(zhì)量準(zhǔn)則：就是指在言語(yǔ)行為中努力說(shuō)真話，包括：不要說(shuō)自知是虛假的話；不要說(shuō)缺乏足夠證據(jù)的話；

2. 數(shù)量準(zhǔn)則：要求提供適量信息，言語(yǔ)信息不多也不少，包括：所說(shuō)的話應(yīng)該包含交談目的所需的信息：所說(shuō)的話不應(yīng)該包含超出需要的信息；

3.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則：即交際雙方所說(shuō)的話要有關(guān)聯(lián)，要切題，不能答非所問(wèn)或答而不問(wèn)；

4.方式準(zhǔn)則：即所說(shuō)的話要清楚明白，包括：避免晦澀；避免歧義；簡(jiǎn)明扼要；井井有條。

以上四條準(zhǔn)則的遵守可以保證會(huì)話順利、正常地進(jìn)行。但是， 交際雙方在交際時(shí)并不總是愿意遵守這些準(zhǔn)則， 會(huì)有意無(wú)意地違反這些準(zhǔn)則。無(wú)意的違反會(huì)引起誤會(huì)， 給交際會(huì)話帶來(lái)理解上的障礙。交際雙方產(chǎn)生沖突性話語(yǔ)時(shí)， 多是直截了當(dāng)?shù)赜醚哉Z(yǔ)表達(dá)相反的觀點(diǎn)、直接產(chǎn)生分歧， 但也存在是通過(guò)違反合作原則， 間接地表達(dá)“反抗”與“爭(zhēng)論”。違反合作原則就是不遵守以上四個(gè)準(zhǔn)則。違背質(zhì)量準(zhǔn)則是指說(shuō)沒(méi)有根據(jù)的話或假話；違背數(shù)量準(zhǔn)則是指話語(yǔ)信息量不足或過(guò)多；違背關(guān)系準(zhǔn)則是指答非所問(wèn)或避而不答；違背方式準(zhǔn)則是指話語(yǔ)模糊有歧義。生活中很多爭(zhēng)吵的發(fā)生都是因?yàn)檫`背了合作原則，下面我們結(jié)合實(shí)例來(lái)具體分析。

（一）質(zhì)量準(zhǔn)則的違反

格賴斯合作原則中質(zhì)量準(zhǔn)則的要求是會(huì)話雙方要真實(shí)、真誠(chéng)地說(shuō)話。1.不要說(shuō)自己認(rèn)為是不真實(shí)的話；2.不要說(shuō)自己缺乏足夠證據(jù)的話。但在實(shí)際會(huì)話中，由于種種原因，說(shuō)話者可能會(huì)違反這一準(zhǔn)則，即并不是所有的對(duì)話都是真實(shí)可靠的。在日常生活中，出于禮貌和面子的原因，人們往往會(huì)說(shuō)一些謊話，而違反合作原則。

例1：

蕊蕊奶奶：年輕時(shí)候，你就傲，你就瞧不起人，你眼珠子從來(lái)都朝下的！

茜茜奶奶：我眼珠子朝下比你好，你顯擺什么呀，來(lái)兩個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒這一會(huì)兒那，你不就叫她（蕊蕊）顯擺嗎？

蕊蕊奶奶：我顯擺什么，我告訴你，沒(méi)有你這么教育孩子的，我跟你說(shuō)，你這么帶孩子，你會(huì)毀了你孫女你知道嗎？

茜茜奶奶：你放心毀的不是我，是你，你看你們那個(gè)孩子，從頭到腳有一點(diǎn)小孩子樣嗎？

裝小大人，一點(diǎn)都不可愛(ài)！

以上例子發(fā)生在電視劇中的第一集，茜茜一家去蕊蕊奶奶家做客，兩位奶奶因?qū)O女間的小摩擦吵了起來(lái)。對(duì)話中“你眼珠子從來(lái)都朝下的！”、“你看你們那個(gè)孩子，從頭到腳有一點(diǎn)小孩子樣嗎？裝小大人，一點(diǎn)都不可愛(ài)！”顯然都是兩位奶奶在爭(zhēng)吵中情急之下用來(lái)中傷對(duì)方的，并不是她們發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的想法。因此都是違反了合作原則中的質(zhì)量準(zhǔn)則的。如果二人能夠不使用這些偏激的語(yǔ)言，而是真誠(chéng)地與對(duì)方溝通，或許不會(huì)鬧到不歡而散的結(jié)局。

（二）數(shù)量準(zhǔn)則的違反

在言語(yǔ)交際中，數(shù)量準(zhǔn)則的違反主要表現(xiàn)為：1.信息不足：說(shuō)話者有時(shí)為了避免某種尷尬故意提供不足的信息量，讓對(duì)方理解言外之意。2.信息過(guò)量：說(shuō)話人提供的信息量超出聽話人所需要的那部分信息。在爭(zhēng)吵中，違背數(shù)量準(zhǔn)則的現(xiàn)象非常普遍。

例2：

裴奶奶： 昨晚你兒媳婦沒(méi)事吧？

茜茜奶奶：我兒媳婦有事沒(méi)事你不最清楚嗎？

裴奶奶： 不是，我也沒(méi)說(shuō)什么呀，怎么了？我也沒(méi)別的意思啊。哎，你們家茜茜到底去哪兒??？

茜茜奶奶：茜茜上哪兒她不上哪兒，跟你有一毛錢的關(guān)系嗎？關(guān)鍵是我的兒媳婦她有本事，她可以把人家主任請(qǐng)出來(lái)，光明正大地談哪，談不成，咱們就去上一個(gè)普通的學(xué)校也不覺(jué)得丟人哪，不像有些人，背后就嚼人家的舌根子！

以上對(duì)話發(fā)生在電視劇中的第五集，前一天晚上畢勝男為了女兒能讀第一小學(xué)，陪學(xué)校主任喝酒喝到爛醉回家，所以第二天裴奶奶看到茜茜奶奶后產(chǎn)生了以上對(duì)話。裴奶奶問(wèn)茜茜到底去讀哪所學(xué)校，顯然是希望從茜茜奶奶那兒得到茜茜是去讀第一小學(xué)或是第九小學(xué)的答案，然而茜茜奶奶非但沒(méi)有告訴她茜茜會(huì)讀哪所小學(xué)，反而還加上了過(guò)多的信息，甚至還說(shuō)她在嚼舌根。這樣的對(duì)話明顯違反了合作原則中的數(shù)量準(zhǔn)則，難免會(huì)引起說(shuō)話者和聽話者雙方的不愉快。在會(huì)話交際過(guò)程中，信息量不足會(huì)造成誤解，而信息量過(guò)多又會(huì)讓人厭煩，只有符合了數(shù)量準(zhǔn)則的交際才可能順利進(jìn)行。

（三）關(guān)系準(zhǔn)則的違反

格賴斯認(rèn)為在語(yǔ)言交際中，人們必須遵守關(guān)系準(zhǔn)則，即說(shuō)話者所說(shuō)的話和聽話者的反應(yīng)要有關(guān)聯(lián)，否則雙方之間的談話無(wú)法進(jìn)行下去。那么到底怎么樣才能獲得交際的最終成功呢？趙忠德、張琳（2005）指出：交際是一個(gè)涉及信息意圖（自然信息）和交際意圖（話語(yǔ)背后的意思）的明示---推理過(guò)程。首先，交際雙方應(yīng)該達(dá)到互明?；ッ髦傅氖墙浑H雙方共同明白的事實(shí)或交際者之間對(duì)共同話題的相互明白的表現(xiàn)：其次，交際是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，交際雙方之所以能夠配合默契，明白對(duì)方話語(yǔ)的暗含內(nèi)容，主要是由于有一個(gè)最佳的認(rèn)知模式---關(guān)聯(lián)性，這就需要聽話者對(duì)說(shuō)話者的話語(yǔ)進(jìn)行推理。言語(yǔ)交際中，有些話語(yǔ)沖突是由于說(shuō)話人沒(méi)有以明確無(wú)誤的方式表達(dá)自己的信息意圖，或聽話人沒(méi)能準(zhǔn)確把握說(shuō)話人話語(yǔ)中的信息意圖而造成交際雙方信息意圖非關(guān)聯(lián)而發(fā)生的。

例3：

杜峰： 你怎么在這兒？

畢勝男：哎呀，你不能總給孩子吃盒飯，對(duì)身體不好的。

杜峰： 誰(shuí)讓你來(lái)的？

畢勝男：你先過(guò)來(lái)，你看，這也不知道是哪一天的豬肉跟油麥菜，這些綠葉菜是不能過(guò)夜的，會(huì)產(chǎn)生毒素，不光大人吃了不好，對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育也不好啊！

杜峰： 你沒(méi)事吧你？跑到我們家里來(lái)指手畫腳。

畢勝男：你神經(jīng)病啊，一進(jìn)屋就噴哪，我看孩子可憐，給他做一頓熱乎飯?jiān)趺戳耍?/p>

杜峰： 你有什么資格這么做？這都什么東西，什么東西呀？膨化食品？這孩子吃了能好嗎？我告訴你，杜一諾從小到大就沒(méi)吃過(guò)這種垃圾！

畢勝男：給他吃點(diǎn)零食不至于上綱上線吧？

杜峰： 你在干涉我的生活！

以上對(duì)話發(fā)生在電視劇中的第二十四集，畢勝男接女兒放學(xué)時(shí)順帶把老板杜峰的兒子送回家，看孩子一個(gè)人在家吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的盒飯?zhí)蓱z，就好心好意為他做頓熱乎飯。結(jié)果杜峰回來(lái)后非但沒(méi)領(lǐng)她的好意，還認(rèn)為她在多管閑事，因此產(chǎn)生了以上沖突。對(duì)話中，畢勝男對(duì)杜峰問(wèn)的問(wèn)題“你怎么在這兒？”、“誰(shuí)讓你來(lái)的？”都沒(méi)有回答，而是告訴他總給孩子吃盒飯不好，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。這些答案與杜峰的問(wèn)題沒(méi)有關(guān)聯(lián)，顯然不是杜峰想要聽到的回答，違反了合作原則中的關(guān)系準(zhǔn)則。雖然畢勝男認(rèn)為她是因?yàn)橄胍o孩子做一頓熱乎飯，不想孩子總是吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的盒飯才留在這兒的，但她沒(méi)有以明確無(wú)誤的方式表達(dá)自己的意圖，導(dǎo)致杜峰也沒(méi)能準(zhǔn)確把握她話語(yǔ)中的意圖，從而導(dǎo)致了交際的失敗，產(chǎn)生話語(yǔ)沖突。

（四）方式準(zhǔn)則的違反

格賴斯合作原則中的方式準(zhǔn)則要求會(huì)話時(shí)，說(shuō)話者應(yīng)把話說(shuō)得簡(jiǎn)練，清楚，有條理，這樣可以使會(huì)話進(jìn)行得更順利。1.避免晦澀的詞語(yǔ)；2.避免歧義；3.說(shuō)話要簡(jiǎn)要（避免累贅）；4.說(shuō)話要有條理。但是有時(shí)為了達(dá)到某種目的，說(shuō)話人故意使用晦澀、歧義性話語(yǔ)違反方式準(zhǔn)則。

例4：

裴奶奶： 昨晚你兒媳婦沒(méi)事吧？

茜茜奶奶：我兒媳婦有事沒(méi)事你不最清楚嗎？

以上對(duì)話發(fā)生在電視劇中第五集，裴奶奶希望從茜茜奶奶那兒得知畢勝男頭一天晚上喝醉酒了要不要緊，然而茜茜奶奶并不想回答她的問(wèn)題，所以故意使用有歧義的話語(yǔ)，這種做法明顯違反了合作原則中的方式準(zhǔn)則。不論裴奶奶是真的關(guān)心畢勝男，還是僅僅只為了從茜茜奶奶那兒打聽到一些八卦消息，茜茜奶奶這種不配合的回答方式都使得對(duì)話無(wú)法順利進(jìn)行下去，兩人的爭(zhēng)吵在所難免。

二、結(jié)論

言語(yǔ)交際的基本形式是會(huì)話，而會(huì)話需要說(shuō)話人與聽話人的合作才能進(jìn)行，合作是會(huì)話的前提，如果會(huì)話中違背了合作原則就可能導(dǎo)致言語(yǔ)沖突，使言語(yǔ)交際不能順利進(jìn)行。一般來(lái)講爭(zhēng)吵是因?yàn)闀?huì)話雙方違背了合作原則從而導(dǎo)致的言語(yǔ)沖突。爭(zhēng)吵中交際一方或雙方為達(dá)到自己的目的會(huì)采取不同的方式和策略，而本文著重探討的是在電視劇中沖突性話語(yǔ)違反合作原則的現(xiàn)象。觀眾在進(jìn)行觀影時(shí)，對(duì)于劇中人物的沖突性會(huì)話，不僅要看到交際雙方的正面沖突， 而且也要領(lǐng)會(huì)沖突話語(yǔ)背后所隱含的真正含義， 從而更好地抓住人物內(nèi)心。電影、電視反映的是現(xiàn)實(shí)生活，劇中的語(yǔ)言與自然狀態(tài)下的語(yǔ)言有很大的相似之處，這對(duì)于我們理解日常生活中沖突性會(huì)話的隱含意義也有幫助。

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