意境深遠(yuǎn)·山色空蒙雨亦奇

劉艷燕

【考綱概述】

“意境”指作品所塑造的形象中蘊(yùn)涵的或者體現(xiàn)出來(lái)的含意雋永的境界，簡(jiǎn)言之，就是文章中那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界?！耙饩成钸h(yuǎn)”，主要針對(duì)抒情性強(qiáng)的散文等文藝性作品而言，指作品中所表現(xiàn)出來(lái)的情調(diào)、境界、影響和意義等深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。“意境深遠(yuǎn)”是考場(chǎng)作文發(fā)展等級(jí)“豐富”的內(nèi)涵之一，是對(duì)考場(chǎng)作文的較高要求。從閱讀心理的角度說(shuō)，當(dāng)讀者眼睛接觸到文字時(shí)，由文字傳達(dá)的抽象信息便在腦海里化作了具體形象，這種具體形象的產(chǎn)生是作品與讀者互動(dòng)的結(jié)果。從考場(chǎng)作文評(píng)價(jià)的角度來(lái)說(shuō)，越能給閱卷者帶來(lái)豐富想象的作文，越能使閱卷者感受到作者想要傳達(dá)情景、形象的作文，往往就越有意境?！耙饩成钸h(yuǎn)”，是考場(chǎng)作文的較高境界。

作文課堂導(dǎo)語(yǔ)

“山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩(shī)句的意思是：下雨時(shí)，西湖周圍的青山，迷蒙蒼茫，若有若無(wú)，顯出另一番奇妙景致。試想：西湖的春雨，似竹簾掛空，模糊了山水路橋的輪廓；雨中的西湖，似薄紗籠罩，湖山在低云濃霧中若隱若現(xiàn)，庭榭樓閣飄渺其間，竹木花草含羞滴露……雨中的西湖清靜、朦朧、迷人，引人遐思——此情此景，說(shuō)它“意境深遠(yuǎn)”再恰當(dāng)不過(guò)了。

美麗的葉子

王 威

去年冬天，持續(xù)了大半個(gè)月的寒冷天氣凍枯了滿樹(shù)的葉子——整個(gè)冬季，偌大的橘林灰黃一片，于悲涼的寒風(fēng)中述說(shuō)著無(wú)盡的蒼涼和蕭索。春風(fēng)一吹，萬(wàn)物勃發(fā)，但我家橘園的多數(shù)橘樹(shù)寂靜地等待了大半個(gè)春季，直到春末時(shí)節(jié)，才仿佛一夜之間冒出新綠。

終于有時(shí)間到橘園中走走了。踩著微雨后有些潤(rùn)濕的土壤，嗅著嫩葉和泥土的氣息，我靜靜地凝視，那一兩片尚未落下的枯葉和剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉搖曳在同一根樹(shù)枝上。

常綠喬木出現(xiàn)這種情況是少見(jiàn)的。鮮活與死寂同在的枝條，在清晨朦朧的霧氣中呈現(xiàn)出一種奇異的姿態(tài)，然而卻掩飾不了橘樹(shù)受創(chuàng)后的疲憊。如今正是橘花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)（往年此時(shí)，橘園滿園芬芳，蜂飛蝶舞），滿樹(shù)的新葉卻還在成長(zhǎng)之中。無(wú)花必?zé)o果，這是自然界鐵定的法則?？磥?lái)今年收成無(wú)望，只盼來(lái)年了。

作為農(nóng)民的孩子，我深知土地以及這扎根土地中的生靈是養(yǎng)育我們的母親，我一直以來(lái)對(duì)她們都懷有圣潔的感恩之心。現(xiàn)在，久病初愈的母親又迫不及待地為哺育孩子做著準(zhǔn)備，新葉就是最好的證明。

又一片枯葉離開(kāi)了枝梢，飄搖，落地。它在枝條上疲倦了一冬，又等過(guò)了春季，終于將消逝于土地的懷抱之中。相比落花“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”之類的奉獻(xiàn)，我更愿意相信枯葉是將樹(shù)梢這一展示生機(jī)的舞臺(tái)讓給下一代，我們不應(yīng)該將“奉獻(xiàn)”之類冰涼的詞語(yǔ)強(qiáng)加給落葉，它只是在遵循大自然亙古不變的規(guī)律，而自然則是美的最高境界。

霧氣打濕了新葉，讓它們看起來(lái)更像是掙扎求生后在汗水淋漓地大口喘息。這個(gè)清晨突如其來(lái)的霧氣不免讓我想起去年冬天的那場(chǎng)大雪，它讓整片橘園短時(shí)間內(nèi)從蔥綠變成雪白，又從雪白變成枯黃。我始終忘不了滿樹(shù)的枯葉在我眼中烙下的那片徹骨之痛……

橘樹(shù)是怎樣熬過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，在枯葉多半凋零的春末重新煥發(fā)出生機(jī)的呢？我在一棵棵橘樹(shù)上尋找答案，而答案一目了然——那粗糙的樹(shù)皮仿佛是海岸嶙峋的礁石，已在千年波濤的磨練下變得堅(jiān)不可摧，我于樹(shù)皮的褶皺中讀到的不僅是滄桑，還有堅(jiān)韌；那深埋在地底下的根須，在我們看不見(jiàn)的地方努力向四周、向深處擴(kuò)展，汲取養(yǎng)分，始終不放棄每一次生的機(jī)會(huì)……

稍遠(yuǎn)些的橘樹(shù)便隱匿在霧氣中了，但我仍能感受到它們令人敬仰的靈魂，新葉就是它們美麗的靈魂奏出的生命強(qiáng)音。

來(lái)年的橘林，枝條上綴滿白色的小花，爾后便會(huì)掛滿黃橙橙的橘子。陽(yáng)光下，受墨綠樹(shù)葉的襯托，一片金光閃閃，煞是炫目；所有的枝條都會(huì)笑彎了腰，不僅僅是因?yàn)橹︻^的沉重。

風(fēng)過(guò)，霧氣紛亂地在枝杈間纏繞，嫩綠的樹(shù)葉仿佛是花朵瞬間綻放，青葉泛著白光，搖曳生輝，一派生機(jī)。

風(fēng)在變大，又有幾片枯葉落地，霧的蒼白將要散去，太陽(yáng)已經(jīng)在微笑。

[范文解析]

這篇文章主要有三個(gè)方面的亮點(diǎn)。

1. 寫(xiě)景與抒情融合。本文以“美麗的葉子”為題，由眼前“那一兩片尚未落下的枯葉和剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉搖曳在同一根樹(shù)枝上”引發(fā)感懷，進(jìn)而思考“橘樹(shù)是怎樣熬過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，在枯葉多半凋零的春末重新煥發(fā)出生機(jī)的呢？”由“美麗的葉子”到“美麗的靈魂”，寫(xiě)景、敘事、抒情自然轉(zhuǎn)換，融為一體。

2. 富于哲思與理趣。文章揭示了葉子生生不息的原因在于樹(shù)皮和根須的滋養(yǎng)，抒寫(xiě)了作者對(duì)那些“令人敬仰的靈魂”的贊美與歌頌之情，體現(xiàn)出文章的理趣。同時(shí)議論感懷富于哲思，如“無(wú)花必?zé)o果，這是自然界鐵定的法則”，“我們不應(yīng)該將‘奉獻(xiàn)之類冰涼的詞語(yǔ)強(qiáng)加給落葉，它只是在遵循大自然亙古不變的規(guī)律，而自然則是美的最高境界”等句，體現(xiàn)了文章較高的思想水準(zhǔn)。

3. 虛實(shí)技巧運(yùn)用純熟。文章大多數(shù)描寫(xiě)和敘述內(nèi)容以寫(xiě)實(shí)為主，但結(jié)尾寫(xiě)想象和景象，在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上充分運(yùn)用虛寫(xiě)技巧，想象來(lái)年橘林豐收的情景，意境悠遠(yuǎn)，余韻裊裊，顯示了深厚的表達(dá)功底。

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