杭州第四中學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期高三年級第二次階段性測試作文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
有人認(rèn)為一個人的心靈空間同生活的環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián),生活圈子的寬窄有時會影響心靈空間的大小;也有人認(rèn)為一個人的心靈空間同外在生活空間之間沒有必然聯(lián)系,只要我們心懷廣闊,我們的生活天地依舊會無限寬廣。
你如何理解心靈空間和生活空間兩者之間的關(guān)系?根據(jù)材料,結(jié)合自己的生活體驗和閱讀積累,寫一篇文章,可以講述故事、抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。
注意: ①角度自選,立意自定,文體明確。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外,文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。
沒有夢想,何必遠(yuǎn)方
心靈空間與生活空間哪個更重要,眾說紛紜,莫衷一是。我覺得,真正塑造一個人生命高度的不一定是生活圈子,更多的是夢想,沒有夢想,談什么遠(yuǎn)方。
有人總認(rèn)為一個人生活圈子的狹窄會束縛人的靈魂,寒門再難出貴子之類的無奈的感嘆也不時占據(jù)微博、朋友圈的頭條。這些看似合理的背后,我總覺得藏匿著失敗者給自己找借口的悲哀。
曾游覽鳳陽古縣,走在破敗陳舊的古街,看著這些積水的青石板,我想這大抵就是人常說的落后吧。曾游覽鳳凰古城,看著悠悠流水,看著這封閉的交通與自由的云,我想這里大概也難出人才。生活圈子的狹小讓人不免覺得壓抑、消極。可又有幾人知道,這些地方曾有個高大的僧人摔破手中的缽盂,這“窄而霉”的小屋也曾透出過徹夜不滅的燭光。朱元璋乞丐出身,卻心懷大志,靠流浪生活體察民情積累人脈,最終舉起反旗,刀口舔血,掙出個帝王天命。
不得不承認(rèn),家境的貧寒與環(huán)境的劣勢成為許多人成功的絆腳石,但吃得苦中苦方為人上人的道理也在被人們口耳相傳。而且大部分時候,生活圈子的狹窄反而成為促人向上的動力,人越想擺脫現(xiàn)狀便越努力。有的人含著金湯匙出生,長大后卻因眷戀那蜜罐溫床而放棄拼搏,放棄本可達(dá)到的更高的高度;而有人相反,最后成了矚目的名人受人尊敬。這樣一想,生活圈子的狹窄也并不可悲。
一個人的心靈空間受著生活環(huán)境潛移默化的影響,但起決定作用的還是人的內(nèi)心。有人堅持理想成就大業(yè),有人放縱自我一事無成,其中主要因素就是一個人心的高度,是一個人心的高度決定了他心靈空間的大小,寒門再難出貴子也終將會成為一個失敗者的笑話,那些將失敗歸咎于命運(yùn)的人也會被世人所恥。
要知道,沒有夢想,何必遠(yuǎn)方。生活圈子決定人生起點,卻無法束縛有志者向上的靈魂。
“沒有夢想,何必遠(yuǎn)方”是說沒有夢想,就失去了人生的目標(biāo),失去了奮斗和前進(jìn)的意義。通觀全文,文章主旨是“心懷夢想,可以打破狹隘的生活圈子,擁有廣闊的心靈空間”,該標(biāo)題看似詩意,卻有偏題之嫌。
題目要求闡述“心靈空間”和“生活空間”之間的關(guān)系,但開頭卻說二者“哪個更重要,眾說紛紜”,會讓人誤解文章偏題。而接下來提出的觀點“真正塑造一個人生命高度的是夢想”就更顯突兀了。這樣模糊不清甚至有些離題的開頭,非常影響得分。
這一段以題目材料中的觀點以及當(dāng)下“寒門再難出貴子”的熱點言論為由頭,引出下文“生活圈子的狹窄反而成為促人向上的動力”的觀點,但與上一段銜接生硬。
列舉鳳陽古縣等小城,列舉朱元璋的事例,本可用來論述“心靈空間”和“生活空間”之間的關(guān)系,但卻“有例無析”,無法印證觀點。綜觀全文,朱元璋之例是支撐文章的唯一例證,建議再舉一例,使例證更為充分。
這段采用正反對比論證,辯證分析,提出觀點“生活圈子的狹窄反而成為促人向上的動力”,議論更為深入,但與上一段的銜接很不自然。
得出結(jié)論“決定一個人心靈空間大小的是心的高度而非生活環(huán)境”,闡釋了作者對“心靈空間”和“生活空間”二者關(guān)系的理解,也呼應(yīng)了上文“寒門再難出貴子”的現(xiàn)實觀照,文脈貫通。但需注意的是,直至全文倒數(shù)第二段才明確提出切合題意的觀點,在考場作文中是很忌諱的。之前雖有提及,但表述都很模糊,這是文章失分的主要原因。
此外,既然提出了觀點,建議引用名言或事例來加強(qiáng)論證。
結(jié)尾雖然呼應(yīng)了標(biāo)題和開頭,但與上一段銜接十分生硬。且之前已經(jīng)說過,“沒有夢想,何必遠(yuǎn)方”有偏題之嫌。末尾一句雖有警句味,但“心靈空間”“生活空間”和“夢想”之間的關(guān)系含混不清,導(dǎo)致了文章主題的模糊。此外,全文不足700字,也要扣分。
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2016年2期