在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命教育

【摘 要】在對(duì)初中生進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)時(shí)，一定要重視生命教育，指引學(xué)生認(rèn)知和了解生命，讓學(xué)生珍惜、熱愛和尊重生命，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀以及生命態(tài)度。

【關(guān)鍵詞】初中；生物學(xué)；教學(xué)；生命教育

最近這些年，我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)新聞和報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)有部分青年學(xué)生虐待動(dòng)物以及輕生的事件。筆者認(rèn)為引發(fā)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有很多種，但最主要的就是我國(guó)教育中缺少生命教育。身為初中生物教師，針對(duì)這些正處于成長(zhǎng)階段的青春期學(xué)生以及出現(xiàn)在自己周圍的傷害事來(lái)看，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生對(duì)生命加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而使學(xué)生可以珍愛生命。對(duì)此，筆者探究了初中生物教師怎樣進(jìn)行生命教育，具體如下。

一、在了解生命起源的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)生命加強(qiáng)尊重、熱愛和珍惜

《生命的發(fā)生和發(fā)展》這節(jié)課中，介紹了生命的起源與進(jìn)化，講述了從地球誕生之日起，生命的起源和進(jìn)化就開始了，現(xiàn)在地球生上存在生物已經(jīng)經(jīng)歷了35億多年的演變。達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，核心就是自然選擇，此學(xué)說(shuō)被恩格斯稱作19世紀(jì)最宏偉的自然科學(xué)。人也屬于一種生物種群，也存在著起源于進(jìn)化問題。通過時(shí)間的推移，雖然在原有類群滅絕的同時(shí)，又誕生了一些新的類別?？墒乾F(xiàn)有的生物種類只占原有生物種類的1.2%，因此，現(xiàn)存生物可謂是經(jīng)過滄桑歷史的幸存者。所以，我們一定要對(duì)生命更加的熱愛、珍惜和尊重。

在學(xué)習(xí)《生物圈中的微生物》這節(jié)課時(shí)，我們了解到生物不但包括動(dòng)物與植物，還包括了真菌、病毒和細(xì)菌等眾多微生物。因?yàn)樯锷姹仨氁蕾囅鄳?yīng)的環(huán)境，與此同時(shí)各類生物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，生物和環(huán)境間互相的作用和影響，因此讓學(xué)生了解到關(guān)愛生物是生物教師必須要做的事情，關(guān)愛生物其實(shí)就是在關(guān)愛自己。生存在我們周圍的生物可能非常普通，但是它們卻關(guān)系著我們的生活，所以，我們必須重視、關(guān)愛它們。人們不能根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)和對(duì)生物認(rèn)識(shí)，來(lái)判斷生物所存在的價(jià)值。也許現(xiàn)在路邊生長(zhǎng)的一棵小草，將來(lái)就會(huì)挽救我們的生命。還可以通過講解黃土高原的形成與沙塵暴的發(fā)生等，讓學(xué)生了解產(chǎn)生這些自然現(xiàn)象的原因，進(jìn)而在明確生物與環(huán)境間存在的關(guān)系同時(shí)，對(duì)生命加以珍惜、愛護(hù)和尊重。

二、在掌握人生命的孕育過程基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)生命加強(qiáng)尊重、熱愛和珍惜

在講解《生物的生殖和發(fā)育》這個(gè)單元時(shí)，教師可以應(yīng)用多媒體播放一些動(dòng)畫課件，講解生殖過程中，一次共有1億左右的精子參與受精，而只有一個(gè)生命力極其頑強(qiáng)的精子才能夠與卵子相結(jié)合，然后形成受精卵在母體中孕育成熟，最后孕育出來(lái)一個(gè)小生命。與此同時(shí)，還應(yīng)該向?qū)W生講解母親懷孕時(shí)極其辛苦，并且分娩還具有極強(qiáng)的危險(xiǎn)性，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)生命加強(qiáng)尊重、熱愛與珍惜。

初中階段的學(xué)生心理以及生理都在發(fā)生著改變，通常被人們稱作“心理斷乳期”。此階段，教師可以讓學(xué)生通過與父母交流、查找資料以及討論探究等眾多方式，了解青春期人體功能與形態(tài)會(huì)因?yàn)閮?nèi)分泌系統(tǒng)以及神經(jīng)系統(tǒng)的影響，以及發(fā)生變化]。此時(shí)期是決定一個(gè)人智力、性格和體格的重要時(shí)期。青春期少年，優(yōu)秀品質(zhì)以及長(zhǎng)處都非常多，同時(shí)理想、感情、精力和思維都較為豐富。因此這時(shí)一定要積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不是每天都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，重視身心健康的同時(shí)，提升品德修養(yǎng)，進(jìn)而在將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。與此同時(shí)，因?yàn)樯碜兓刃睦碜兓黠@，道德規(guī)范與性意識(shí)的萌動(dòng)等，會(huì)使初中生心理發(fā)生強(qiáng)烈變化。所以，教師一定要教授學(xué)生正常處理異性間的關(guān)系，并告知學(xué)生，青春期正處于發(fā)育階段，此時(shí)不能孕育出優(yōu)質(zhì)、健康的生命，同時(shí)應(yīng)用人流等方式終止生命的孕育，這會(huì)影響生育能力，最后很可能會(huì)導(dǎo)致不孕不育的情況出現(xiàn)。通過上述教育讓學(xué)生熱愛、珍惜和尊重生命。

此外，還要讓學(xué)生健康地進(jìn)行生活，告知學(xué)生一定不能接觸毒品和煙酒，并對(duì)健康加強(qiáng)關(guān)注。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和科學(xué)實(shí)踐讓學(xué)生了解到吸煙會(huì)危害自身健康。煙霧中存在的危害成分有3000種以上，其中致癌物質(zhì)有40多種，如：尼古丁。研究發(fā)現(xiàn)，一支香煙當(dāng)中所含有的尼古丁就可以將一只小白鼠毒死，20支香煙當(dāng)中含有的尼古丁就可以把一頭牛毒死。通過上述知識(shí)的講解，讓學(xué)生了解到吸煙會(huì)對(duì)自身健康造成非常大的傷害。與此同時(shí)，還要讓初中生知道現(xiàn)在自身的器官以及系統(tǒng)還沒有成熟，沒有較強(qiáng)的抵抗能力，很容易將有毒物質(zhì)吸收，進(jìn)而無(wú)法健康的進(jìn)行發(fā)育，進(jìn)而讓學(xué)生自覺的熱愛、珍惜和尊重生命。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，生命非常重要，一個(gè)人只有一次生命。同時(shí)一個(gè)人的生命不單單只屬于自己，還屬于關(guān)心自己的人。因此，珍惜生命既是權(quán)利，也是義務(wù)。人的生命雖然有限，但一定要活得精彩、有意義，這有這樣生命才算是永恒。所以，初中生物教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，一定要重視生命教育，以使學(xué)生可以對(duì)生命增加熱愛、珍惜與尊重。

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作者簡(jiǎn)介：

張森田，福建省泉州市培元中學(xué)，學(xué)歷：本科，職稱：二級(jí)，研究方向：初中生物學(xué)。