優(yōu)勢互融，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才新橋職校開展校企合作深度融合

徐紅清

作為首批松江區(qū)校企合作基地之一，電子工程校企合作基地（新橋職校與斯必能公司）近日迎來了一批德國客人。斯必能通訊器材（上海）有限公司總經(jīng)理司馬客及人事部經(jīng)理施航女士、CNC部、維修部、研發(fā)部等部門負責人一行八人來到新橋職校參觀，雙方就下階段具體合作事宜進行協(xié)商。

司馬客一行實地參觀、了解該校設施設備、專業(yè)建設發(fā)展情況?？腿藗凁堄信d致地觀看學校數(shù)字柔性制造系統(tǒng)、電氣安裝與維護、機電一體化設備安裝調試等項目的實習情況。學生們正在老師的輔導下有條不紊地開展訓練，嚴格規(guī)范的操作訓練、良好的職業(yè)素養(yǎng)得到客人們的肯定。

在接下來舉行的座談會上，雙方就下階段建設校企合作基地事宜進行深入溝通。新橋職校黨支部書記王海柱向企業(yè)介紹學校的發(fā)展和校企合作情況。

王書記表示，近年來，學校與企業(yè)開展一系列合作，積累了一些經(jīng)驗，取得較好的成效。如建立了專業(yè)建設工作委員會，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任各專業(yè)指導委員會成員，為學校制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案以及為畢業(yè)生提供就業(yè)指導等方面發(fā)揮了良好作用。每年該校安排教師下企業(yè)掛職鍛煉，為企業(yè)解決技術困難。

“但是現(xiàn)階段校企合作仍面臨著比較大的問題?！痹陔S后的交流過程中，王書記提出：突出問題是校內教學與企業(yè)需求的脫節(jié)，校外基地只單純用于學生實習。他希望通過校企合作基地建設，校企雙方通過訂單培養(yǎng)、產學結合、科研合作、師資共享等多種途徑，共同培養(yǎng)出進得來、出得去、用得上的人才。

司馬客總經(jīng)理表示，企業(yè)非常樂意承擔起共同培養(yǎng)技能人才的責任。參加本次交流活動的都是企業(yè)生產、研發(fā)部門的負責人，通過實地走訪、具體了解，將更好地思考與學校合作的方向。

雙方負責人表示，今后學校和企業(yè)將繼續(xù)加強交流、通力合作，充分利用雙方優(yōu)勢資源，更好實現(xiàn)互利共贏。