對本市高三學(xué)生體質(zhì)檢測的思考

彭美玉

摘要：學(xué)生的體質(zhì)是全民關(guān)心的問題，也是學(xué)校關(guān)心的問題，尤其是高三的學(xué)生，每天在緊張的生活學(xué)習(xí)壓力下，體質(zhì)狀況更需要我們?nèi)リP(guān)注。通過參加體質(zhì)檢測工作，從中發(fā)現(xiàn)了諸多的問題，并對這些出現(xiàn)的問題提出了建議，希望對以后學(xué)生的檢測有所幫助。

關(guān)鍵詞：高三 體質(zhì)檢測 思考

為了進(jìn)一步推動學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，我市在2015年11月26～27，30～31這四天對普通高中（民辦學(xué)校）三年級、中職學(xué)校升學(xué)類學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的抽測。

1 檢測的具體內(nèi)容、方法、結(jié)果的處理

1.1體質(zhì)檢測的內(nèi)容

檢測的內(nèi)容：身高、體重、肺活量、50米、1000米（男）、800米（女 ）、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）。

1.2檢測的方法

每所學(xué)?，F(xiàn)場抽測高三年級一個行政班的50名學(xué)生（男25名，女25名，不足部分由下一個班級遞補(bǔ)）。

1.3檢測結(jié)果處理

首先，按應(yīng)測人數(shù)統(tǒng)計總成績平均分和合格率，請假學(xué)生按總成績的60%計入成績。其次，檢測結(jié)果分別按照學(xué)校和區(qū)、縣（市）排列名次（在對縣市進(jìn)行排序時，采用普通高中和公辦職校的數(shù)據(jù)）并向社會公布。對檢測工作措施不力，弄虛作假的單位和學(xué)校給予通報批評。

2檢測中發(fā)現(xiàn)的問題

2.1被測試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

一個學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)重視不重視我們測試人員，一到場就一目了然，首先是從學(xué)生的一些準(zhǔn)備工作，包括學(xué)生的資料，要請假學(xué)生的手續(xù)的辦理，學(xué)生的名單，號碼布，場地器材的準(zhǔn)備，等等。還有就是在測試的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是全程陪同學(xué)生。做的好的學(xué)校是全體體育教師和班主任全程陪同，校領(lǐng)導(dǎo)親自到場督促！我印象最深有個中等專業(yè)學(xué)校，他們的學(xué)校真的是非常的重視，準(zhǔn)備工作做的非常到位。從準(zhǔn)備工作上首先是每個測試地方都用一個小黑板寫著。每個測試內(nèi)容都有專門負(fù)責(zé)的體育老師在一旁指導(dǎo)督促。校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都在一旁幫學(xué)生拿衣服，喊加油助威！所以他們學(xué)生的測試氛圍非常好，當(dāng)然學(xué)生測試出來的成績也是很不錯的！

2.2測試的天氣情況有差異

這一情況本人覺得是非常重要的，本次測試分4天進(jìn)行，而且這4天的天氣是有很大的區(qū)別的。就拿第一天來說，溫度是最低的，而且是前段時間溫度高到那天直接降溫的，風(fēng)又很大，所以很多的學(xué)生根本就適應(yīng)不了這樣的天氣，尤其體現(xiàn)在需要在戶外進(jìn)行的跑、跳類的項目。每個學(xué)生的成績都要比平時差很多。就拿50米來說，要比他們原來測試的要差0.5秒左右。后面兩天的天氣和氣溫都很適宜，學(xué)生也都能跑出好成績。所以，對于安排在低溫條件下測試的學(xué)生就很吃虧！這也對學(xué)校的排名有很大的影響。

2.3測試儀器的不統(tǒng)一

儀器的不統(tǒng)一，主要表現(xiàn)在肺活量測試儀、身高體重測試儀、立定跳遠(yuǎn)。肺活量好吹的儀器每個男生都有5000毫升以上，女生都是4000毫升以上，但是有些學(xué)校的儀器不好可能男生也就是3000～4000毫升之間，女生都是2000毫升左右。身高測量的時候大多數(shù)學(xué)校都是把尺子釘在墻壁上，然后用塊三角板壓著讀數(shù)。這樣的誤差1到2厘米還是有的。體重測量儀器就更五花八門了，有些學(xué)校用的是醫(yī)院的身高體重稱，有的學(xué)校用的是電子秤，前者的誤差要比后者大。后者基本上比較準(zhǔn)確。立定跳遠(yuǎn)用的都是一根皮尺，地上一放，畫兩條標(biāo)志線，2M和2.5M，所以學(xué)生跳的成績都是估計的，人為的主觀因素太大了！因為要我們?nèi)ツ繙y，肯定是有誤差的。再說學(xué)生跳完之后會移動，又不是站在那里不移動。這也給我們的測試工作帶來了很大的難度，不能真實地反映出學(xué)生的實際成績！

2.4測試的樣本不均衡性

被測試的學(xué)校不管你學(xué)生人數(shù)多少都是抽測50名，而且在抽班級的時候要求抽測員盡量選每個學(xué)校男女比例均衡的班級，本人覺得首先這點就不合理。還有就是有些學(xué)校只有一兩百名學(xué)生就要抽測50名，而有些大的學(xué)校有1000多名學(xué)生也是抽取50名，這比例太不平衡。

3對抽測工作的建議

3.1提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度

測試前各學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)一定要參加檢測工作會議。在測試工作中要對被測試學(xué)校的準(zhǔn)備工作等各方面進(jìn)行打分，而且這分?jǐn)?shù)跟被測試的總成績放在一起。

3.2要合理安排測試環(huán)境及氣候

我們每年的測試都安排在十一月底，而且每年的這各時候天氣都是很不確定的，溫度都普遍偏低，這樣很不利于學(xué)生成績的發(fā)揮，也不能真是的體現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)狀況。而且最好的方法就是所有的被測試學(xué)校學(xué)生測試都應(yīng)該安排在同一天，測試人員不夠可以多安排些。我們現(xiàn)在是5個組工作四天，其實我覺得可以安排20個組，而且在測試前一定要對所以的測試人員進(jìn)行現(xiàn)場的培訓(xùn)。

3.3統(tǒng)一規(guī)范測試儀器

所有的測試儀器應(yīng)該統(tǒng)一，不用學(xué)生去提供，由測試中心準(zhǔn)備，測試員帶到被測試學(xué)校去。這樣對每個學(xué)校的學(xué)生都是公平的。要求都是標(biāo)準(zhǔn)的儀器，如立定跳遠(yuǎn)最具有主觀因素的項目，建議用我們中考用的這儀器，這樣就很精確了。

3.4測試樣本要增加

各校參加檢測的人數(shù)應(yīng)該根據(jù)各學(xué)校的人數(shù)，設(shè)定個百分比，50名學(xué)生太少了。我覺得每個學(xué)校被測試的學(xué)生至少應(yīng)該是30%，這樣才能反映整個學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)。就像我們學(xué)校有1300左右的學(xué)生，抽測了50名，只占到了4%的比例，不可能能反映我校高三學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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