對職工教育的現(xiàn)狀分析及對策探索

許清龍

[摘 要] 隨著當(dāng)前改革開放的不斷深化，我國的經(jīng)濟(jì)逐漸向集約型轉(zhuǎn)化，在此基礎(chǔ)上，我國的企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新興的發(fā)展階段。但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化，我國的職工普遍暴露出一些問題，職工素質(zhì)太低在很大程度上影響著企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。要想讓企業(yè)的職工擺脫落后的思想觀念，就必須加強(qiáng)教育，提高職工素質(zhì)。新時(shí)期，在加強(qiáng)職工教育方面，勢必需要結(jié)合實(shí)際，在職工的教育中加強(qiáng)重視。

[關(guān) 鍵 詞] 職工教育；現(xiàn)狀分析；對策

[中圖分類號] F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）09-0084-01

新時(shí)期，職工教育成為企業(yè)高度重視的問題。職工教育水平的高低，能夠在很大程度上影響企業(yè)的運(yùn)行。如果企業(yè)職工教育出現(xiàn)了一些問題，而不對其進(jìn)行改進(jìn)，那么對企業(yè)的發(fā)展將會(huì)起到不利的影響。通過對職工教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，能夠有效促進(jìn)管理人員對這一問題的認(rèn)識，在很大程度上加快企業(yè)的發(fā)展。

一、職工教育的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）教育規(guī)劃不長遠(yuǎn)

在企業(yè)中，職工的教育是一項(xiàng)龐大的項(xiàng)目，需要對人員、部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，這在實(shí)行職工培訓(xùn)的過程中是關(guān)鍵的問題。但是由于企業(yè)部門之間比較分散，企業(yè)的培訓(xùn)部門也和行政部門之間有所隔離，這就導(dǎo)致部門之間缺乏良好的合作和協(xié)調(diào)。企業(yè)內(nèi)部由于缺乏整體的協(xié)調(diào)和規(guī)劃，會(huì)使企業(yè)對職工的教育跟不上。長此以往，企業(yè)職工的教育問題就得不到有效的保障。

（二）技術(shù)發(fā)展不協(xié)調(diào)

隨著當(dāng)前現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國企業(yè)也在隨時(shí)發(fā)生著轉(zhuǎn)變，企業(yè)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)也在不斷發(fā)生著變化。企業(yè)一方面向著專業(yè)化和高效化的方向發(fā)展，另一部分企業(yè)的管理方式也在向科學(xué)化和現(xiàn)代化發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，對企業(yè)內(nèi)部職工的素質(zhì)也提出了非常高的要求。

（三）管理人員不重視

在企業(yè)中，由于管理人員對員工的培訓(xùn)和教育不夠重視，在對職工教育方面存在著無所謂態(tài)度。加上對職工教育投入的較多，成本比較高，因此，更加深了管理層實(shí)施的難度。此外，一些管理層認(rèn)為經(jīng)濟(jì)才是企業(yè)發(fā)展的首要前提，能在短時(shí)間內(nèi)收到好的效果，而對企業(yè)職工教育的追求，則需要經(jīng)過較長的時(shí)間，需要的成本較高。這種觀念，導(dǎo)致一些管理層方面難以將職工教育作為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和關(guān)鍵。

（四）評價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制不健全

從目前企業(yè)對職工教育的現(xiàn)狀來看，有許多企業(yè)在對職工教育的評價(jià)獎(jiǎng)懲中存在著一些弊端。有許多企業(yè)的培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制與職工的利益無關(guān)，這在很大程度上無法真正激發(fā)員工的興趣，提高員工的積極性，這種情況下，使得員工不太注重自己的素質(zhì)，不能很好地將教育放在工作的重點(diǎn)位置，長此以往，職工的素質(zhì)越發(fā)低下，深刻影響著企業(yè)的發(fā)展。

二、新時(shí)期加強(qiáng)職工教育的對策

（一）轉(zhuǎn)變管理理念，激發(fā)職工潛能

首先要加快轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)層的思想觀念，使他們認(rèn)識到職工培訓(xùn)教育的重要性，在企業(yè)中建立起一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，深化企業(yè)改革，抓住企業(yè)內(nèi)部的管理機(jī)制，這樣才能充分發(fā)揮職工的能力，使企業(yè)職工通過提高自身素質(zhì)來為企業(yè)內(nèi)部發(fā)展服務(wù)。

（二）加大培訓(xùn)力度，提高職工素養(yǎng)

在開展崗位培訓(xùn)的過程中，要緊緊圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營快速有效地開展。要根據(jù)企業(yè)的工作需要和發(fā)展目標(biāo)，對企業(yè)員工進(jìn)行專項(xiàng)、短期訓(xùn)練，使專業(yè)人們能夠掌握新技術(shù)、新理念，提高企業(yè)工作的科技含量。此外，要針對各級管理人員進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷提高技術(shù)工人的技能，使技術(shù)工人更好地適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展。

（三）抓好人才教育，帶動(dòng)隊(duì)伍發(fā)展

企業(yè)在挑選職工的過程中，要加強(qiáng)職工的學(xué)歷篩選，要有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技術(shù)人才。通過和一些高校進(jìn)行合作，讓職工進(jìn)入高校深造學(xué)習(xí)，以保證其知識素養(yǎng)有所提升。對于企業(yè)中高素質(zhì)的人才，要根據(jù)他們的實(shí)際情況和工作發(fā)展的需要，在高校中對應(yīng)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)職工水平的提升。

（四）規(guī)范獎(jiǎng)懲制度，完善評價(jià)機(jī)制

新時(shí)期，要想真正加強(qiáng)職工教育，就必須完善評價(jià)獎(jiǎng)懲制度，在實(shí)施這一制度的同時(shí)要以人為本，從職工的生活條件出發(fā)，通

過改善職工的生活質(zhì)量，進(jìn)而影響到職工的教育發(fā)展水平。企業(yè)要從戰(zhàn)略角度出發(fā)，改善職稱評價(jià)體系，對人才認(rèn)定辦法給予完善，對高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)適當(dāng)放寬技術(shù)等級申報(bào)條件，以激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣，在更大程度上得到完善和提高。

總之，新時(shí)期，職工教育水平的高低在很大程度上影響著企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展，決定著企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)營水平高低和生產(chǎn)效率。隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)的運(yùn)行必須要求職工加強(qiáng)教育，提高素質(zhì)，加強(qiáng)職工的教育和再教育，讓職工和現(xiàn)代發(fā)展的潮流相結(jié)合，能夠與時(shí)俱進(jìn)，站在企業(yè)的角度進(jìn)行發(fā)展和深化，促進(jìn)企業(yè)的不斷運(yùn)行和發(fā)展。

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