教育孩子 各就各位

在隔代教養(yǎng)的問題上，祖輩、父母和老師有各自的想法，而交流能讓大家多一分理解，進(jìn)而達(dá)成更多的共識。

現(xiàn)場一：辛苦也快樂，助手也放手

李佳軒爺爺 做能做的事

我們做爺爺、奶奶的，喜歡帶孫子、孫女。我們從老家到一個新的環(huán)境，很陌生，經(jīng)常和孩子在一塊兒說說話，開心不少，而且還能在孩子上幼兒園時，幫著收拾一下屋子，做一些簡單的家務(wù)，這樣孩子們回到家都能吃上熱乎乎的飯菜。但是我們學(xué)問不高，在教育小孩子上就幫不上忙了。

李沛萱外婆 教育主要靠父母

女兒女婿都忙于工作，孩子都是我一手撫養(yǎng)長大的。對于我這個年紀(jì)的人來說非常累，但是為了兒女能安心工作，就一直這樣把孩子帶到現(xiàn)在?，F(xiàn)在孩子大了，生活上我可以照顧，但其他方面真的幫不上忙，主要還是要靠父母。

婁沐晨外婆 言傳身教是關(guān)鍵

作為外婆的我，已“從事”隔代教養(yǎng)近4年了。

我非常愛我的外孫女，但從不溺愛，凡是她能做的事我從不包辦代替。外孫女在剛學(xué)走路時經(jīng)常跌倒，我一直鼓勵她要勇敢地爬起來；引導(dǎo)她誠實(shí)做人、禮貌待人、尊敬長輩、珍惜友情、學(xué)會分享；她一歲半時我教她疊衣服，此后，她的衣服都是自己疊放和整理；從她主動要求用筷子吃飯開始，不斷地鼓勵她多練習(xí)，教育她愛惜糧食，也使她養(yǎng)成了比較好的用餐習(xí)慣……

隔代教養(yǎng)，言傳身教是關(guān)鍵。要求孩子做到的，自己要先做到，教育孩子不能做的事，自己也不能為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，作為孩子的長輩，一定要樹立良好的榜樣。

現(xiàn)場二：一面是尊重，一面是擔(dān)當(dāng)

多溝通，用技巧

我是一個4歲孩子的媽媽，平日里工作比較忙，孩子爸爸經(jīng)常要出差，因此讓祖輩幫助帶孩子成了必然的選擇。

孩子的奶奶是一名樸實(shí)的農(nóng)村婦女，不易接受新事物，她對孩子的一切都是包辦；不太會與孩子交流和教育孩子；不肯放手讓孩子去探索創(chuàng)新，怕她摔著磕著；因?yàn)轶w力關(guān)系，也很少帶孩子外出活動。但是有充足陪伴時間，有足夠耐心，非常疼愛孫女。

祖輩常用他們的老經(jīng)驗(yàn)來帶孩子，有些經(jīng)驗(yàn)已落后于時代的發(fā)展和孩子成長的要求，和兒女會彼此不認(rèn)同對方的教育方式，兩代人之間易產(chǎn)生矛盾。

如何解決？從我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，最好的辦法就是孩子父母多付出，兩代人之間多溝通。要對祖輩帶孩子有感恩之心。把自己的教育方式做給祖輩看，孩子有了進(jìn)步，祖輩自然會認(rèn)可。與祖輩溝通時要注意技巧，不要扣帽子、貼標(biāo)簽；先揚(yáng)后抑，先要肯定老人對孩子的用心付出，融洽交流的氛圍，為后面的問題溝通做好鋪墊；善借外力，巧用權(quán)威，如可借助醫(yī)生、專家、老師等育兒權(quán)威這一外力來幫助解決。

分工合作，發(fā)揮優(yōu)勢

孩子由誰來帶好，我的答案是自己帶比較好。但現(xiàn)實(shí)是：自己帶孩子有難度。

我們家，孩子是由外婆來帶，我們一下班就陪孩子玩，節(jié)假日，只要有時間，就帶著孩子四處走走。

事實(shí)證明，這還是比較可行的。其一，孩子外婆對于怎么帶孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，能比較好地照顧孩子的身體。其二，孩子外婆是一個比較開明的人，在我的建議下還看了一些育兒方面的書籍。其三，當(dāng)孩子外婆和我們的教育觀念出現(xiàn)差異時，大家能良好地溝通。其四，孩子外婆不會因?yàn)轭檻]到如何向我們交代而事事順著孩子的意愿，當(dāng)孩子犯原則性錯誤時，會嚴(yán)厲地批評教育。其五，雖然孩子外婆能很好地照顧孩子的身體，但不能代替我們對孩子的教育。

孩子的成長不可重來，讓我們伴著孩子健康快樂地長大。

自己多擔(dān)教育的責(zé)任

對于孩子是老人帶還是自己帶的問題，我更偏向于自己帶。

選擇自己帶孩子，覺得孩子是讓我們再過一次童年，尋找到那些在小時候缺失的東西。不是讓孩子完成我們未完成的事，而是別讓孩子再體驗(yàn)我們自己曾經(jīng)不愿意的事，讓孩子更多地享受童年的快樂。

所以如果條件允許，我愿意自己多擔(dān)當(dāng)一些教育孩子的責(zé)任，讓祖輩也輕松一點(diǎn)。

發(fā)揮各自的優(yōu)勢

我發(fā)現(xiàn)祖輩帶寶寶也有其優(yōu)點(diǎn)：第一，祖輩的心態(tài)比較平和；第二，祖輩帶寶寶的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，尤其是在處理寶寶生病和意外情況方面；第三，三代同處給寶寶一個完整的、和諧家庭的感受；第四，父母可以安心上班；第五，由于相處的時間相對少了，父母和寶寶更加珍惜在一起的時光。

盡管祖輩帶孩子有不少好處，但爸爸媽媽還是要盡量自己多帶孩子，比如多陪寶寶玩玩，讓他接觸更多的人和新鮮事物，及時糾正他的不良行為和習(xí)慣。

我們做父母的還應(yīng)多設(shè)身處地站在祖輩的位置去考慮和處理事情，千萬不要當(dāng)著寶寶的面頂撞祖輩，遇到問題要多討論和溝通。

王 莉老師 跟祖輩多交流育兒經(jīng)驗(yàn)

這學(xué)期我們對小小班進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，我園幼兒日常生活由祖輩家長照料的占85%左右。我結(jié)合班級實(shí)際，做了以下幾個方面的工作：舉辦家長會，讓祖輩家長了解幼兒園；通過家訪，對家長進(jìn)行個別指導(dǎo)；組織親子沙龍，體現(xiàn)祖輩家委會的橋梁作用。我們還特別安排重陽節(jié)親子互動，給祖輩家長一個互相交流的平臺。總之，在教育孩子上，努力做到家園同步。

現(xiàn)場三：多溝通，達(dá)成教育共識

蔣倩倩老師 育兒觀念要與時俱進(jìn)

祖輩幫著帶孩子，非常不容易。在這過程中，最好能注意以下幾點(diǎn)。

學(xué)習(xí)育兒知識。家庭教育是科學(xué)，需要教育者不斷地學(xué)習(xí)。為了教育孩子，祖輩需要學(xué)習(xí)關(guān)于兒童生理、心理及家庭教育方面的知識，掌握科學(xué)的育兒方法。

掌握良好的溝通技巧。當(dāng)發(fā)生矛盾時，祖輩不妨避開孩子與兒女好好談一談，力求與兒女在育兒方面達(dá)成一致。

培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。祖輩可以與幼兒一起制訂家庭生活作息制度，并鼓勵幼兒嚴(yán)格執(zhí)行。年輕父母應(yīng)與老人多溝通，積極運(yùn)用各種方式糾正并消除幼兒的不良行為與癖好，保證幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。