新媒體下高職院校大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新研究

鐘曉書 趙婕 徐軍紀(jì)

【摘要】伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，以手機(jī)媒介為主的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以其全新的交互方式，深刻變革著人們的生活方式，個(gè)體獲取知識(shí)面成倍擴(kuò)大，獲取知識(shí)的途徑大大的改變。在新媒體的背景下，高職院?？梢宰兏飩鹘y(tǒng)的課堂模式，借助新媒體，創(chuàng)新高職院校的大學(xué)生思想政治教育模式。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高職院校；思想政治教育；模式創(chuàng)新

2016年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3%，半數(shù)中國(guó)人已接入互聯(lián)網(wǎng)。目前全國(guó)共有高校2529所，其中本科院校1202所，高職（專科）院校1327所，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是學(xué)生搜尋信息獲取知識(shí)的重要途徑。

1、構(gòu)建以互聯(lián)網(wǎng)為工具的大學(xué)生思想政治教育模式

1、1構(gòu)建高職院校思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

在網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，高職院校思政工作者要充分利用信息技術(shù)，構(gòu)建思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)工作信息平臺(tái)以及配套完整的辦公系統(tǒng)，通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新模式，建立高職院校思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開設(shè)思政專題網(wǎng)站、紅色教育網(wǎng)站，開通與廣大學(xué)生密切相關(guān)的思想政治類官方微信，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式融合在網(wǎng)站和微信里，以多維度交互的方式形成師生網(wǎng)上網(wǎng)下的交流渠道；互聯(lián)網(wǎng)可以把音頻、視頻、圖片、文字有機(jī)結(jié)合，它能把所表達(dá)的內(nèi)容完整的呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅是思政工作者的多媒體輔助工具，同時(shí)也增強(qiáng)了思想政治教育的形象性與感染力，使得思想政治教育在內(nèi)容和形式上都變得更加的豐富多彩。

高職院校以論壇、講座、沙龍、征文等活動(dòng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生們有效利用網(wǎng)上信息資源。通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站保持穩(wěn)定的推送頻率和密度形成信息矩陣，使大學(xué)生第一時(shí)間可以掌握最新的時(shí)事政治、校園動(dòng)態(tài)，提高廣大學(xué)生對(duì)校園媒體的興趣度與忠誠(chéng)度。運(yùn)動(dòng)當(dāng)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)師生的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，主導(dǎo)校園思想動(dòng)向，充分發(fā)揮育人功能，及時(shí)傳播正能量，

1、2構(gòu)建以政治教育為目的的線上線下雙教育模式

思想政治教育借助互聯(lián)網(wǎng)，使得在線教育成為可能。課堂內(nèi)外的線上教育使學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行有選擇性的學(xué)習(xí)，師生交流與學(xué)生自主等學(xué)習(xí)形式交互化，個(gè)性化教學(xué)形式修改化等特點(diǎn)。在線教育靈活方便，顛覆傳統(tǒng)的教育觀念，促使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，促進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的發(fā)展，有利于思想政治教育不斷滲透，同時(shí)，教育工作者以線上線下相結(jié)合的方式來(lái)檢驗(yàn)教育效果，將傳統(tǒng)教育模式和互聯(lián)網(wǎng)教育有優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。

2、大學(xué)生思想政治教育進(jìn)入微時(shí)代

我們生活在一個(gè)地球村的時(shí)代，社交軟件讓每個(gè)人都成為“新聞人”，人們可以隨時(shí)隨地發(fā)布身邊新聞事件，利用各式各樣的社交軟件來(lái)實(shí)時(shí)發(fā)布自己每一天的所見(jiàn)所聞以及任何此刻的心情狀態(tài)。高職院校必須轉(zhuǎn)變固有教育理念，積極主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新變化，主動(dòng)利用QQ、微博、微信、貼吧、論壇等社交軟件來(lái)豐富和拓寬大學(xué)生思想政治教育途徑，積極拓寬思想政治教育的平臺(tái)和傳播載體。

手機(jī)通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，截止2016年第一季度末微信每月活躍用戶已達(dá)到5.49億，61.4%的用戶必刷朋友圈。大學(xué)生作為微信的重要群體，高職院校的思想政治教育者更要有效利用微信開拓思想政治教育的平臺(tái)，把微信作為開展思想政治教育工作的新契機(jī)。思想政治教育者可以開通學(xué)校思政官方微信，由專人負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，保持推送頻率密度，推送時(shí)事新聞、積極健康的思想觀念、與思想政治教育相關(guān)的文章事件等等。微信公眾號(hào)開通后，要堅(jiān)持之以恒，積極運(yùn)營(yíng)和持續(xù)增粉。通過(guò)官方微信的推廣來(lái)加強(qiáng)微信公眾號(hào)對(duì)學(xué)生的感召力，也可以通過(guò)微信公眾號(hào)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下時(shí)事政治的熱議。同時(shí)，推進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員利用微信來(lái)開展網(wǎng)絡(luò)思想教育，促使輔導(dǎo)員不僅要熟知教育理論，更要掌握微時(shí)代下新媒體交流的特征，有效建構(gòu)思想政治教育微體系。

思想政治教育者應(yīng)當(dāng)巧妙利用微博、QQ群、論壇等社交軟件發(fā)起話題，就熱點(diǎn)新聞事件，時(shí)事政治發(fā)表見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生在互相討論的過(guò)程中加深印象，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，潛移默化的影響其思想，促成其健康思想的養(yǎng)成。高職院校思想政治工作者還可以利用微信朋友圈、QQ空間等來(lái)關(guān)注和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的各自的思想動(dòng)態(tài)有針對(duì)性的來(lái)進(jìn)行思政教育。

3、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)控

利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育有利有弊：其缺點(diǎn)就是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的信息大爆炸不只是給學(xué)生帶來(lái)新的視野新的觀念，也還有如暴力、色情、賭博、吸毒等等不良的信息以及部分西方國(guó)家憑借互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，將本國(guó)或自己集團(tuán)利益的意志、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)等向我國(guó)強(qiáng)勢(shì)滲透，這些都不利于學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。所以在有效利用互聯(lián)網(wǎng)的同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家定期進(jìn)行思政教育工作輿情研判，從輿論發(fā)展態(tài)勢(shì)、傳播新技術(shù)、新方法方面進(jìn)行分析研判，使思政教育工作者掌握輿情信息，保持高度的敏感性，提高文化安全意識(shí)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和提高其辨別網(wǎng)絡(luò)是非的能力。

總之，在新媒體背景下，高職院校的思想政治教育應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的教育方法，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治工作與實(shí)踐教育相結(jié)合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，借助 “互聯(lián)網(wǎng)+”來(lái)構(gòu)建開拓新的教育方式，開創(chuàng)信息時(shí)代思政教育工作的新局面。

參考文獻(xiàn)

[1]李旭芳.新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治教育模式與實(shí)踐研究[J].現(xiàn)代交際，2015（9）：134-136.

作者簡(jiǎn)介

鐘曉書，女，研究生；陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。研究方向：思政教育、校園文化、精神文明。

本文為全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育思想政治工作研究會(huì)2015年課題《大數(shù)據(jù)時(shí)代職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)體系研究》，陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2015年課題《新媒體融合背景下國(guó)家示范性高職院校大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研究》的階段性成果。