語言圖式表征認知模式下的語法核心時空定位功能研究

田延明 王淑杰

[摘要]認知語言學(xué)認為，語言中存在圖式表征現(xiàn)象，圖式具有高度的概括性，它是從無數(shù)的實例中抽象出來的結(jié)果。一種語言圖式涵蓋大量的實例，呈現(xiàn)出典型成員到非典型成員發(fā)展的“連續(xù)統(tǒng)”。語法的概念核心是由名詞范疇與動詞范疇構(gòu)成。這兩個范疇與現(xiàn)實世界的事體及其關(guān)系對應(yīng)。對事體及其關(guān)系的有效定位是人類能夠?qū)崿F(xiàn)有效交際目標(biāo)的基本路徑。

[關(guān)鍵詞] 圖式表征；語法核心；時空定位

[中圖分類號]H030 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1000-3541（2016）06-0081-04

人類生存的世界紛繁復(fù)雜。為了生存人類總是調(diào)整自己在不同空間中的位置以適應(yīng)物理空間、心理空間、社會空間以及虛擬空間環(huán)境。沈家煊認為，在四個空間中存在無數(shù)的事體，這些事體無論是有界的物體還是無界的物質(zhì)，是具體可感知的事物還是抽象難以捉摸的現(xiàn)象，都呈現(xiàn)出離散和連續(xù)的屬性[1]（p369）。事體要在空間中定位才能得到識別。哲學(xué)家維特根斯坦指出，人類為了滿足自身交際的需要，以自己與不同空間環(huán)境中的要素的互動，對自己周圍的空間進行范疇化，形成具有呈現(xiàn)典型成員到非典型成員組成的范疇網(wǎng)絡(luò)[2]（p166），通過對世界的切分形成相關(guān)事體和現(xiàn)象的概念，為了解這些概念范疇的意義鋪設(shè)橋梁。認知語言學(xué)家萊考夫指出，語言符號的意義不是恒定不變的，意義是隨著多維空間的變化不斷通過隱喻和轉(zhuǎn)喻的認知方式來進行更新和延展[3]（p85）。事體關(guān)系要通過時間才能錨定其存在的范圍，以期達到最大限度地通過語言來反映現(xiàn)實世界的目標(biāo)，盡管這個目標(biāo)難以理想化地實現(xiàn)。事體及其相互關(guān)系構(gòu)成語言的語法核心。本文旨在與通過事體及事體關(guān)系的定位過程識解現(xiàn)實、認知及語言之間的互動關(guān)系。

一、事體分類與名詞范疇的離散—連續(xù)圖式表征

語言最主要的功能是為表征物理空間、心理空間、社會空間和虛擬空間服務(wù)的。在物理空間中存在大量的事體。事體包含有界的物體和無界的物質(zhì)。事體在語言中用名詞來表征，物體用可數(shù)名詞來表征，物質(zhì)用不可數(shù)名詞來表征。物體和物質(zhì)之間的界限呈現(xiàn)出模糊性。物體可以漸變?yōu)槲镔|(zhì)，物質(zhì)也可以漸變?yōu)槲矬w。人類總是依據(jù)自身交際的需要和生活的關(guān)聯(lián)來調(diào)整對事體的概念化視角。尤其是對心理空間、虛擬空間中的抽象現(xiàn)象的認知，更是體現(xiàn)離散—連續(xù)圖式表征的特點。事體的最突出的特征是其概念上的獨立性、自治性和穩(wěn)定性。語言中表征事體的名詞也具有事體本身的屬性即語義獨立性、穩(wěn)定性強，充實度高。因此，我們稱之為實詞。在語言系統(tǒng)中，名詞范疇總是呈現(xiàn)出類型—實例表征的“連續(xù)統(tǒng)”。類型是抽象的類，實例指的是某一類中的具體成員。例如，“老虎”是一類動物，它有別于其他動物。但如果說“一只東北虎”則是表達這一類中某一個具體成員，不定的具體成員構(gòu)成一個抽象的類。這也體現(xiàn)出名詞的圖式表征的抽象的級階。

（一）事體分類與名詞分類

在人類與現(xiàn)實世界互動的過程中，由于各個民族生存的物理環(huán)境與社會環(huán)境差異，形成不同切分和量化世界的方式。在西方語言中主要以邊界性、內(nèi)構(gòu)性和疊加性為標(biāo)準(zhǔn)，劃分世界中的萬事萬物和現(xiàn)象（蘭蓋克，1987）。這三個標(biāo)準(zhǔn)分別從外部、內(nèi)在和數(shù)量的角度區(qū)分有界的物體和無界的物質(zhì)。主要表現(xiàn)為物體是有界的、內(nèi)構(gòu)是異質(zhì)的、數(shù)量上是可疊加的，而物質(zhì)是無界的、內(nèi)構(gòu)是同質(zhì)的、同時具有不可復(fù)制性。

（二）事體的離散—連續(xù)表達方式：物體與物質(zhì)表征形式的動態(tài)轉(zhuǎn)化

我們對物理世界中的事體和現(xiàn)象范疇化為有界的物體和無界的物質(zhì)。然而，我們并不總是嚴格地遵循以上三個標(biāo)準(zhǔn)切分世界。有時，我們視有界的物體為無界的物質(zhì)，或無界的物質(zhì)為有界的物體。如何表征取決于交際者意欲突顯事物的何種屬性。物體和物質(zhì)的概念區(qū)分要比其本身的一些特點還要靈活復(fù)雜。有時為了語言表達的經(jīng)濟性，我們把有界的物體看作無界的物質(zhì)。

（1） 我們中午吃了火雞。（火雞指火雞肉，視有界物體為無界物質(zhì)。）

（2） 他們今年讀了幾頁魯迅。（魯迅指魯迅的作品，是有界的人為無界的作品閱讀量。）

（3） 瑪麗很享受小汽車。（因為小汽車為其帶來的舒適感。）

（4） 馬路上到處都是貓。（以有界的動物指貓血肉模糊的尸體。）

視無界的物質(zhì)為有界的物體的表征方式，在語言中也大量存在，此時主要突顯事物的無界性。英語中就存在把無界的物質(zhì)看作有界的物體的現(xiàn)象。這是語言經(jīng)濟性的一種體現(xiàn)。英語中的物質(zhì)名詞通常是以“部分表征”形式呈現(xiàn)的，其圖式表征方式主要體現(xiàn)為這樣的結(jié)構(gòu)“一個可數(shù)名詞表達形式+容器或測量單位+名詞”，很多情況下，我們直接把測量單位省去，直接以可數(shù)名詞的形式來表征，例如，兩個啤酒、四個巧克力、五個博若萊（法國葡萄酒）。

二、識別事體屬性與名詞修飾語錨定功能

（一）事物存現(xiàn)宏觀背景的錨定：指稱語

在交際中，如果言者認為聽者無法提取其意指的某一范疇中的實例，言者將采用不定指稱的方式來實現(xiàn)；如果聽者被臆測為可以提取言者所描述事物中的實例，他將采用定指的表征方式；如果言者意欲對整個范疇的狀況加以表征，此時他將實施類指的指稱方式。無論是哪種指稱方式，交際者都是在努力為實現(xiàn)雙方心智空間的最大映射而努力。交際者心智中疊加的空間越大，彼此對信息的提取就會越充分，交際的效果就會更佳。如果言者將交際的焦點錨定在某一類事物中的個體成員上，此時將使用個體指稱方式。個體指稱方式又可以分為不定指稱和確定指稱。前者主要是為了從某一個集合中提取一個不具體的要素或成員。此種指稱方式主要是為了側(cè)顯范疇中的任何一個不定成員，對某一屬性或狀況的適切性。例如：

（5） 一匹馬是有用的動物。（意指：“馬”范疇中的任何一個成員都具有此特征，在英語中用不定冠詞來表征。）

確定指稱主要是應(yīng)用于交際雙方都可以提取出來的信息。此類表達法必須滿足下列三個條件：言語交際情景、當(dāng)下交際語篇，以及交際雙方共享的社會文化框架知識。這三個條件可以確保言者推定聽者可以提取一個實例信息，因此，是確定指稱。出現(xiàn)在言語交際情景中的實例可以通過指示語指稱來實現(xiàn)。例如：

（6） 這塊手表。（意指：近距離指稱代詞。）

作為進展中的語篇中一部分所提及的一個實例可以通過語篇指示來指稱，在前文語篇中導(dǎo)入的指稱物可以通過回指來實現(xiàn)。通過專有名詞來表征的獨指是某個已知社會框架獨一無二的實例，這個唯一的事物通常被推定為一個言語社區(qū)的人所共知的。

類指稱是一個整體類別的指稱方式。類指通常通過轉(zhuǎn)喻的方式和不同的成員數(shù)量來表征。

（7） 那種馬是有用的動物。（意指：與其他類動物相比較。英語用定冠詞來表征，這是確定類指。）

（8） 大多數(shù)馬都是有用的動物。（意指：“馬“范疇中的成員的大多數(shù)都具有該性質(zhì)，但這種指稱方式并沒有覆蓋所有的成員。）

綜上所述，以口頭和書面媒介交際過程中，人類往往根據(jù)交際的實際需要，以及交際雙方所掌握的交際信息的疊加程度，選定相對應(yīng)的指稱語來錨定交際中的事體。指稱語為人類錨定交際對象創(chuàng)設(shè)從個體指稱到類指、從不定指稱到確定指稱來錨定事物的“連續(xù)統(tǒng)”。

（二）事物微觀背景的錨定：量化語

對交際中的對象的錨定只有宏觀指稱表達方式是遠遠不夠的，在現(xiàn)實世界中存在的事體，無論是可數(shù)的離散的物體，還是不可數(shù)的連續(xù)的物質(zhì)都有量的特征。量是事物存在的核心本質(zhì)之一，只要有事物就必然有量的屬性與其共現(xiàn)。對事物的量化呈現(xiàn)出由數(shù)詞實現(xiàn)的精確量化和由集合量化語，以及級階量化語表征的模糊量化方式。例如：

（9） 這所小學(xué)今年招生238名學(xué)生。（精確量化一般通過基數(shù)詞和序數(shù)詞來實現(xiàn)。）

（10） 每個/任何一個/大多數(shù)/所有教師都是負責(zé)人的。（“教師”前的修飾語都是集合量化語，它們覆蓋一個集合中的不同數(shù)量表征層次。）

（11） 大量的/許多/一些/一點/幾乎沒有人（雨）。（可數(shù)名詞“人”和不可數(shù)名詞“雨”前面的修飾語都是級階量化語，通過參照在一個言語社區(qū)人們心智中規(guī)約化的隱性參照模量化周圍的物體和物質(zhì)，該隱性參照模具有文化特有屬性，這個參照模的參數(shù)會因民族的不同而不同。）

（三）質(zhì)化語：事物屬性調(diào)節(jié)語

大千世界中紛繁復(fù)雜的事物除了具有量的特征，還要呈現(xiàn)不同的屬性。這些屬性依附于事物而存在。屬性包括形狀、大小、顏色、氣味、材質(zhì)、出處、功能等，都是呈現(xiàn)不同程度本質(zhì)差別的，它們有的相比較而言更客觀，有的更主觀。美丑、善惡、優(yōu)劣則是主觀屬性。在把這些主客觀屬性附加給事物時，越本質(zhì)越客觀的屬性越靠近名詞中心語；反之，距離中心語越遠。在英語中，通常把相對穩(wěn)定的、恒定的屬性前置于中心語而把臨時性的、不穩(wěn)定的屬性置于名詞中心語之后。漢語則傾向于所有修飾語都置于中心語之前。有時為了滿足突顯事物某個屬性的需要，或者不同人聚焦同一事物的不同屬性，結(jié)果造成有時比較主觀的屬性距離修飾中心語近的表征情況，從而打破語言象似性的基本原則，最終達到強調(diào)和突顯的目的。例如：

（12）那位可愛的、胖胖的、新的美國女友。

（13）那位胖胖的、新的、美國的、可愛的女友。（最主觀的屬性“可愛的”緊靠中心語，突顯該主觀屬性。）

三、實現(xiàn)事體關(guān)系動詞范疇的離散連續(xù)圖式表征

（一）“體范疇”表征的最大視覺框架與受限視覺框架

當(dāng)說話人以最大視覺框架審視一個情景時，會采用非進行體形式（過去式或完成式）。此時說話人身處情景之外，能夠以宏觀的視角來錨定事件（動作）的邊界。實質(zhì)上講，就是以一種有界的、離散的方式來觀察一個情景。例如：

（14）瑪麗沖了杯咖啡。（這類情景都是有界的事件。也就是我們能看到事件的終結(jié)點，英語中用完成體、過去時來表征。）

與此相對照，當(dāng)說話人身處情景之中，要么言者親自參與事件，要么他能夠親眼目睹事件的發(fā)生過程。此時言者選擇的是受限的視覺框架。采用受限視覺框架來審視一個情景，這個情景多半表征的是一種“狀態(tài)”。例如：

（15）我們熱愛祖國。（“熱愛”表征的是無限延展的狀態(tài)，我們難以確定這個“狀態(tài)”的起終點。它是無界的或是持久的狀態(tài)。英語中用一般現(xiàn)在時來表征。）

如果采用一個受限的視覺框架來審視一個事件，此時聚焦于事件的進展，因而也就看不見其邊界。例如：

（16） 瑪麗正在沖咖啡。（此時關(guān)注的是事件的中間環(huán)節(jié)或進程，因而看不見事件的兩個端點。英語用現(xiàn)在進行體來表征，表征的情景是無界的“事件”。）

當(dāng)以受限視覺框架來觀察一個“狀態(tài)”，我們看到的是狀態(tài)的內(nèi)部，其邊界是隱性的。例如：

（17） 小明現(xiàn)在正和父母住在一起。（用現(xiàn)在進行體來表征受限的持續(xù)狀態(tài)具有“暫時狀態(tài)”特點。意指未來可能有變化。英語用現(xiàn)在進行體來表達。）

采用不同的視覺框架會誘發(fā)不同的事件圖式。不同事件圖式的確立取決于交際者是將其應(yīng)用于事件，還是狀態(tài)。錨定事件的類型是西方民族最為關(guān)注的語言范疇。對事件情景類型的錨定酷似于事物類型的錨定。事物分為有界的物體和無界的物質(zhì)。事件關(guān)涉變化，是異質(zhì)的；狀態(tài)不關(guān)涉變化因而是同質(zhì)的。在采用最大視覺框架來審視一個“事件”時，我們選擇的是外視角因而能看到事件的整體即其界限。體范疇可進一步區(qū)分為三類：外部審視角度的有界事件；內(nèi)部觀察角度的，具有有限持續(xù)性的無界事件以及狀態(tài)；無限延展的、無界的、持續(xù)狀態(tài)。

（二）具體情境類型及其表征方式

情景的具體類型通過兩個標(biāo)準(zhǔn)來加以區(qū)分，它們是“持續(xù)性”和“界性”。持續(xù)性意指一個事件延續(xù)的時間長度；界性是指某一事件內(nèi)在固有的終結(jié)點。

1完成類事件與完成中活動

“完成型事件”是有界的、持續(xù)的和終結(jié)性事件。例如：

（18）史密斯先生為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。

完成中活動：在英語中通過采用進行體表征方式可以將一個最大視覺框架的、有界的完成類事件轉(zhuǎn)化成受限視覺框架的、無界的、完成中活動。此時言者要么參與到事件之中，要么親眼見證著事件的發(fā)生，在語言系統(tǒng)中用現(xiàn)在（過去）進行體形式來表征。例如：

（19）史密斯先生正在為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐。

2有界與無界的活動

人類的活動是持續(xù)性的、非終結(jié)性一系列事件。這些事件既可以是有界的，也可以是無界的。前者意味著者言者采用最大視覺框架，而后者應(yīng)用的是受限視覺框架。

（20）媽媽抱了小寶貝。（意指該“擁抱”的行為是持續(xù)性的，但該行為已終止，言者觀察到事件的終點。）

（21）媽媽抱著小寶貝。（該句子意指該“擁抱”行為還在持續(xù)之中尚未結(jié)束）

3.成就類事件與極點抵達活動

成就類事件是指有界的、瞬時的和終結(jié)性的事件，此類事件意味著先前的極點抵達階段。例如：

（22）湯姆睡著了。（意指事件的有界性、完成性）

通過進行體可將成就類事件轉(zhuǎn)化成極點抵達活動。例如：

（23）湯姆正在入眠。（ 采用進行體表征，這是一個受限的視覺框架，主要突顯湯姆處在越睡越沉的階段。這是一個無界的事件。）

4行動和反復(fù)活動

行動通常指有界的、瞬間的和非終結(jié)性的時間。例如：

（24）老趙咳嗽了。

通過進行體可以將一個有界的行動變成重復(fù)性的活動，突顯動作的反復(fù)疊加性。這種重復(fù)性的行為既可以是有意識的，也可以是主觀無法掌控的。（25）老趙一直在咳嗽。

5無限持續(xù)狀態(tài)與暫時狀態(tài)

在對事物或人所處的狀態(tài)進行表征時，一種是相對穩(wěn)定的無限延續(xù)的狀態(tài)，此種狀態(tài)一般來表征人的主觀認知。如果采用現(xiàn)在進行體就可以將一個無限持續(xù)狀態(tài)轉(zhuǎn)化成暫時的認知狀態(tài)。例如：

（26）我想我會成為一個好父親。（英語用一般現(xiàn)在時來表征詞類無限延展認知狀態(tài)。）

（27）我正在考慮我會成為一個好父親。（英語用現(xiàn)在進行體來表征人或事物所處的暫時狀態(tài)。）

6習(xí)慣狀態(tài)與暫時習(xí)慣狀態(tài)情景表征

習(xí)慣狀態(tài)是周期性的、不受時間影響的事件。通過進行體的形式可將一個不受時間影響的習(xí)慣狀態(tài)轉(zhuǎn)化為一個暫時習(xí)慣狀態(tài)，并表征個人的感情色彩。

（28）他在一所大學(xué)工作。（英語用一般現(xiàn)在時來表征一個人的習(xí)慣狀態(tài)，該狀態(tài)不受時間影響。）

（29）他現(xiàn)在在一所大學(xué)工作。（在英語中用進行時表征目前人或事物所處的暫時狀態(tài)，含有今后可能發(fā)生改變的蘊含。）

7永恒狀態(tài)情景表征

永恒狀態(tài)是不變的、不受時間影響的情景。此種表征形式一般是為了表達客觀真理或事實。例如：

（30）兩條平行的直線永遠不會相交。

（三）標(biāo)記情景發(fā)生時間背景的時態(tài)圖式表征

在世界語言的語法中，時態(tài)是不可或缺的語法范疇。沒有時態(tài)的概念，語言就無法對現(xiàn)實世界中發(fā)生的動作在時間維度上進行定位。因此，也就無法確定一個情景中的動作是已然的、恒然的，還是未然的。

時間軸上的定點就是言者和聽者互動的時刻，交際雙方共享的指示背景就是基礎(chǔ)空間。基礎(chǔ)空間發(fā)揮視點的功效。從該視點出發(fā)，言者可以定位情景發(fā)生的時間。說話的目前時刻為說話時間（即參照點），所描寫情景的時間可稱為事件時間。事件時間可以與說話時間重合或者在其前或后面發(fā)生。

英語時態(tài)系統(tǒng)將過去的時間區(qū)分為三個范圍：現(xiàn)在完成時、過去時和過去完成時所指的時間范圍?，F(xiàn)在完成時指的是較早的情景或一個情景較早的階段，該時態(tài)的焦點是現(xiàn)在時間，此時態(tài)因此被視為與現(xiàn)在有關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在完成時包含結(jié)果完成時、推斷完成時、近現(xiàn)完成時和持續(xù)完成時。例如：

（31）他已經(jīng)通過了考試。（英語用現(xiàn)在完成時表征結(jié)果。）

（32）孩子都咳嗽了。（英語用現(xiàn)在完成時表示推斷。）

（33）我剛剛得到消息。（英語用現(xiàn)在完成時表示近現(xiàn)時間。）

（34）他們已經(jīng)訂婚十年了。（英語用現(xiàn)在完成時表示延續(xù)。）

英語中的過去時指的是一個先于并排除說話時間的情景。其中有界的過去事件的發(fā)生具有序列性，在敘述性語篇中尤其如此。

（35）他打開了門，進了教室。（英語用過去時表征，后一個動作的發(fā)生以前一個動作的發(fā)生為前提。）

無界的過去事件在英語中典型地發(fā)揮著給作為圖形的有界事件提供背景的作用。例如：

（36）我正在讀書的時候（無界背景），一個強盜突然闖了進來（有界圖形）。

過去的情景也可以描述為在現(xiàn)在發(fā)生，其主要功能是實現(xiàn)生動的再現(xiàn)式表征方式。它包括敘述性現(xiàn)在、歷史性現(xiàn)在、科學(xué)性現(xiàn)在和概括性現(xiàn)在。過去完成時主要聚焦在一個事件與另一個事件或事件的先后關(guān)系。

英語的將來時形式可以區(qū)分為兩個將來時間范圍：現(xiàn)在前瞻形式和將來時態(tài)形式。現(xiàn)在前瞻形式主要是通過現(xiàn)在進行時的形式來表示將來，包括有企圖的將來和自然臨近的將來。將來時態(tài)形式包括預(yù)測將來（通過助動詞加動詞原形來實現(xiàn)）；理性將來（按照事物的進程自然而然發(fā)生的將來的情景）。

綜上所述，語言的離散—連續(xù)圖式表征模式為我們劃分詞類、定位語法核心的主要范疇提供有效的手段。名詞的定位需要指稱語、量化語和質(zhì)化語來實現(xiàn)。動詞的定位主要是通過定位事件類型的“體”范疇來完成，“體”范疇發(fā)揮錨定視覺觀察框架的作用，“時”范疇，定位動作發(fā)生的時間參照點。只有精準(zhǔn)定位名詞和動詞范疇才能實現(xiàn)語法核心與概念核心的映射，從而保證交際的成功。

[參 考 文 獻]

[1]沈家煊. 有界與無界 [J]. 中國語文，1995（5）

[2]Lakoff， George， Metaphors We Live By[M]University of Chicago Press，1980

[3]Wittgenstein， Ludwig， Philosophical Investigations[M]transl. by G. E. M. Anscobe， 2nd edn， Oxford： Blackwell.

（田延明：哈爾濱師范大學(xué)教授，文學(xué)博士；王淑杰：哈爾濱師范大學(xué)教授）

[責(zé)任編輯 陳 默]