黨校工作“姓黨”與黨校人員的黨性

陸昱

摘要：貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的系列重要講話，必須把是否“姓黨”作為檢驗(yàn)黨校各項(xiàng)工作的核心標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高黨校人員的黨性，為黨校各項(xiàng)工作“姓黨”提供政治覺(jué)悟、專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力等方面的保證。

關(guān)鍵詞：黨的建設(shè)；黨性；黨校姓黨；黨的建設(shè)

中圖分類號(hào)：D261.41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-2921（2016）06-0039-03

一直以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨校工作非常關(guān)心，對(duì)黨校有著深厚感情。繼出席2008年全國(guó)黨校工作會(huì)議和2012年全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議之后，2015年12月，習(xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)黨校工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，再次強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)根本原則。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的系列重要講話是新的歷史時(shí)期做好黨校各項(xiàng)工作的根本指針，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話精神必須把是否“姓黨”作為檢驗(yàn)黨校各項(xiàng)工作的核心標(biāo)準(zhǔn)，必須對(duì)黨校教學(xué)、科研、行政等全體工作人員的黨性提出嚴(yán)格要求。

一、黨校是我們黨的突出政治優(yōu)勢(shì)

作為以執(zhí)掌政權(quán)和參與政治管理為目標(biāo)的政治團(tuán)體和政治組織，政黨在世界各國(guó)和地區(qū)普遍存在。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，除少數(shù)國(guó)家和地區(qū)禁止政黨活動(dòng)外，全世界大約有5 000多個(gè)政黨組織，其中有幾百個(gè)屬于所在國(guó)家和地區(qū)的有影響的大黨。在這些政黨中，很少有像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣，從中央到地方建立了專門培訓(xùn)教育黨員干部的黨校體系。毛澤東同志曾指出：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”[1]胡錦濤同志也指出：“我們的黨校，是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，按照社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的要求教育訓(xùn)練干部的學(xué)校?！盵2]可以說(shuō)，黨校因黨而生、為黨而生，因黨而興、為黨而興。黨校每一步的發(fā)展都離不開(kāi)黨的關(guān)懷，也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地為服務(wù)黨的歷史使命和中心任務(wù)作出自己的貢獻(xiàn)。

（一）黨校是黨培養(yǎng)優(yōu)秀執(zhí)政隊(duì)伍的主要渠道

中國(guó)特色社會(huì)主義是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民艱難開(kāi)拓、接力奮斗、不斷推進(jìn)的宏偉事業(yè)，謀事在人、成事亦在人。2012年12月，習(xí)近平總書(shū)記在與中央黨校校委班子進(jìn)行座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新勝利，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、 能力過(guò)硬、 奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。黨校作為培養(yǎng)各級(jí)黨員干部的主要渠道，具備中央重視、地方支持、師資充沛、設(shè)施先進(jìn)等特點(diǎn)。各級(jí)黨校應(yīng)以干部培訓(xùn)為主業(yè)、以黨性教育為主課、以培養(yǎng)優(yōu)秀執(zhí)政隊(duì)伍為己任，讓廣大黨員干部在黨校學(xué)到真本領(lǐng)、掌握“金剛鉆”、開(kāi)啟新境界，成為各地區(qū)各單位各部門的先鋒模范、發(fā)展能手和道德表率。

[JP3]（二）黨校是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要場(chǎng)所

恩格斯曾指出，“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維。”[3]習(xí)近平總書(shū)記對(duì)發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)非常重視。習(xí)近平指出，一個(gè)國(guó)家要走在世界前列，除了要有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)，也要有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。[4]。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究既有基礎(chǔ)理論研究又有實(shí)踐應(yīng)用研究，既有人文科學(xué)研究又有社會(huì)科學(xué)研究。與其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)不同，黨校是黨的直屬機(jī)構(gòu)。黨校科研人員在進(jìn)行哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究時(shí)要想黨之所想、急黨之所需，把關(guān)注和研究的重點(diǎn)落實(shí)到重大而急需解決的現(xiàn)實(shí)和理論問(wèn)題上。在當(dāng)前貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的背景下，黨校教研人員應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)政規(guī)律、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和黨史黨建的研究，提升原創(chuàng)性、提高前瞻性、注重應(yīng)用性、增強(qiáng)可行性，為黨進(jìn)行科學(xué)決策、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展提供智力支撐和決策參考。

（三）黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地

[JP+1]胡錦濤同志曾指出：“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域歷來(lái)是敵對(duì)勢(shì)力同我們激烈爭(zhēng)奪的重要陣地?！盵5]黨校是黨員干部培訓(xùn)的主渠道和黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，必然成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地。當(dāng)前，西方國(guó)家對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域攻擊的形式異常復(fù)雜、手段更加隱蔽、危害更為嚴(yán)重，黨校應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地為黨分憂。首先要成為黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的守護(hù)人。毋庸置疑，當(dāng)前我國(guó)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還處于弱勢(shì)和守勢(shì)，在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中應(yīng)善于守拙，堅(jiān)持“人不犯我我不犯人”，做好自己的事情比什么都重要，不與不成氣候的攻擊進(jìn)行無(wú)意義的爭(zhēng)論。其次要成為黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的清道夫。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)前我國(guó)國(guó)內(nèi)有不少公然反對(duì)黨和國(guó)家大政方針的言論，黨校要敢于挺身而出，清除這些言論的惡劣影響。最后，黨校要成為黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖鋒隊(duì)。在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域遭遇嚴(yán)重攻擊、誣陷和危害時(shí)，黨校要敢于吹響沖鋒號(hào)，積極捍衛(wèi)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的獨(dú)立、尊嚴(yán)和安全。

二、是否“姓黨”是檢驗(yàn)黨校各項(xiàng)工作的核心標(biāo)準(zhǔn)

在黨校發(fā)展史上，胡錦濤同志最早提出黨校姓黨的理念，并將其作為黨校工作的靈魂和根本原則。與其他教學(xué)與研究單位不同，黨校是承擔(dān)黨的一定政治任務(wù)的機(jī)構(gòu)?！靶拯h”是黨校鮮明的政治標(biāo)簽，是貫穿黨校教學(xué)、科研、行政等工作的主線，是否“姓黨”是檢驗(yàn)黨校各項(xiàng)工作的核心標(biāo)準(zhǔn)。

（一）“姓黨”是黨校教學(xué)工作的主心骨

古往今來(lái)，教學(xué)相長(zhǎng)、有教無(wú)類、名師出高徒等等教學(xué)方面的諺語(yǔ)和佳話不勝枚舉。然而，黨校教學(xué)是與其他教學(xué)截然不同的教學(xué)類型，其中最重要的是黨校必須以“姓黨”作為自身教學(xué)工作的主心骨。從教學(xué)對(duì)象來(lái)看，檢驗(yàn)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)習(xí)成效主要看黨性修養(yǎng)是否得到提高、“四個(gè)意識(shí)”是否得到增強(qiáng)。

習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)指出，“學(xué)員上一次黨校就是接受一次黨性黨風(fēng)教育，不能馬放南山，把上黨校變成黨性黨紀(jì)放松的機(jī)會(huì)?！盵6]從教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)甚至文學(xué)藝術(shù)類課程，都必須以對(duì)學(xué)員進(jìn)行“精神補(bǔ)鈣”為主要任務(wù)，要以是否“姓黨”對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一票否決，杜絕存在任何“不姓黨”的內(nèi)容進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。

（二）“姓黨”是黨校科研工作的指明燈

科學(xué)研究是人類一項(xiàng)特殊的智力活動(dòng)，與自然科學(xué)不同，社會(huì)科學(xué)因所屬國(guó)家、階級(jí)和政治派別的不同而必然呈現(xiàn)出不同的政治傾向和屬性。在普遍性方面，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)確實(shí)存在一些世界普遍適用的大的原則、框架性結(jié)構(gòu)等共性特征。但具體到特殊性方面，這些若干普遍性的原則和框架結(jié)構(gòu)必然與具體國(guó)家的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)、人們喜好、后續(xù)發(fā)展等結(jié)合起來(lái)，必然呈現(xiàn)出“不一樣的精彩”。西方國(guó)家宣揚(yáng)的普適的社會(huì)科學(xué)本質(zhì)上是滲入了他們的價(jià)值觀念、國(guó)家利益和民族形態(tài)的“國(guó)家社會(huì)科學(xué)”，而并不是全球各國(guó)普遍適用的“世界社會(huì)科學(xué)”。

黨校是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，黨?？蒲腥藛T在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中應(yīng)提高警惕、繃緊神經(jīng)，保持“姓黨”本質(zhì)，時(shí)刻站在黨、國(guó)家、人民的立場(chǎng)開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，謹(jǐn)防中了西方國(guó)家“普遍性”的圈套。黨?？蒲腥藛T要堅(jiān)持追求知識(shí)真理和追求民族利益的統(tǒng)一、從事科學(xué)研究和提升家國(guó)情懷的統(tǒng)一，使黨校科研成為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的閃亮明燈。

（三）“姓黨”是黨校行政工作的航向標(biāo)

除了教學(xué)、科研人員，黨校還有一批甘于付出、兢兢業(yè)業(yè)的行政管理和后勤服務(wù)人員，他們也是黨校姓黨這一原則的具體執(zhí)行人，“姓黨”成為指引他們做好具體工作的航向標(biāo)。常言道，無(wú)規(guī)矩不成方圓。行政工作與教學(xué)、科研工作有所不同，它更依賴于制度、依賴于規(guī)則。習(xí)近平總書(shū)記十分重視黨校的制度建設(shè)?！耙獔?jiān)持制度管校，把制度化規(guī)范化建設(shè)作為黨校各項(xiàng)工作的可靠保證?！盵7]（P141）“制度建立了，就要嚴(yán)格按照制度辦事，堅(jiān)持以制度管人、 用制度管事，真正做到有章可循、 有章必循，違章必究?！盵7]（P142）只有把“姓黨”這一政治要求融入到黨校具體的規(guī)章制度中，才能做好黨校的行政工作?？梢哉f(shuō)，有了“姓黨”的規(guī)章制度，黨校行政工作就會(huì)有章可循，就有了正確的發(fā)展軌道和前進(jìn)的航向標(biāo)。

三、黨校人員的黨性是黨校各項(xiàng)工作“姓黨”的根本保證

[JP3]事情是由人做的。黨校教學(xué)、科研、行政等各項(xiàng)工作都要由黨校教學(xué)、科研和行政等全體工作人員來(lái)具體開(kāi)展和落實(shí)。能否保證黨校姓黨真正貫穿在黨校各項(xiàng)工作的始終，就要看黨校工作人員的黨性狀態(tài)。與其他單位的工作人員不同，黨校教學(xué)、科研、行政等全體工作人員服務(wù)對(duì)象是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。只有自身的黨性修養(yǎng)不斷得到提高，才能在具體工作中堅(jiān)持正確的政治方向、傳授扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、展現(xiàn)精湛的服務(wù)能力。

[JP3]（一）黨校人員的黨性要體現(xiàn)在政治覺(jué)悟上

[JP3]黨性是黨員政治理想、組織紀(jì)律和內(nèi)在修為的綜合形態(tài)，又體現(xiàn)在是否具有高度的政治敏感性和一定程度的政治洞察力。黨校工作人員是黨校姓黨的具體執(zhí)行者、落實(shí)人，黨校人員的黨性主要體現(xiàn)在是否具有較強(qiáng)的政治覺(jué)悟上。政治覺(jué)悟是人們?cè)诰唧w政治實(shí)踐中形成的辨別政治性質(zhì)和問(wèn)題的能力，是內(nèi)在領(lǐng)悟水平和外在政治行為的統(tǒng)一。

當(dāng)前，在貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的背景下，全體黨校人員應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記這個(gè)核心，維護(hù)黨中央的權(quán)威，杜絕自以為是的思想，杜絕自行其是的言行，敬畏政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，把黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化為自覺(jué)的精神狀態(tài)，外化為自發(fā)的言行舉止。

[JP3]（二）黨校人員的黨性要體現(xiàn)在專業(yè)素養(yǎng)上

黨校作為培訓(xùn)教育黨的各級(jí)黨員干部的學(xué)府，無(wú)論是政治要求還是專業(yè)要求都要比其他教學(xué)機(jī)構(gòu)更高。2012 年12月 ，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校校委座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)：“質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量高則黨校強(qiáng)。堅(jiān)持質(zhì)量立校，著力抓好教學(xué)科研質(zhì)量，全面提高黨校工作水平，黨?？茖W(xué)發(fā)展的道路才能越走越寬廣?！盵7]（P137）黨校的質(zhì)量主要取決于黨校教學(xué)、科研和行政人員的專業(yè)素養(yǎng)。每一位教學(xué)人員的教學(xué)能力、科研人員的科研水平和行政人員的管理能力都對(duì)黨校的質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，黨校教學(xué)、科研和行政人員應(yīng)以主人公的責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為質(zhì)量辦校、質(zhì)量立校、質(zhì)量興校作出貢獻(xiàn)。

[JP3]（三）黨校人員的黨性要體現(xiàn)在服務(wù)能力上

[JP3]黨校各項(xiàng)工作歸根到底是為黨和國(guó)家進(jìn)一步推進(jìn)改革、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)服務(wù)，為廣大學(xué)員提升黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)、提高理論水平服務(wù)。態(tài)度影響過(guò)程，能力決定效果。黨校人員只有切實(shí)提高自身的理論水平和政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教學(xué)、科研和行政能力，才能勝任黨校各項(xiàng)工作。以黨?？蒲腥藛T為例，不僅要有為黨服務(wù)、為人民服務(wù)、為學(xué)員服務(wù)的紅心，更要具備服務(wù)的真才實(shí)學(xué)，這樣才能“為建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)?！盵8]

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The Work of the Party School with “the Name of the Party” and Party Workers Devotion to the Party

Lu Yu

（Scientific Research Department of the CPC Guangxi Committee Party school，Nanning，Guangxi 530021）

[JZ）]

Abstract：

To implement series of important speech by the general secretary Xi Jinping on the work of the Party School ，we must use “the name of the Party”as the core of the work of the Party school inspection standard，and constantly improve the Party school personnel for the work of Party school to provide political consciousness，professional quality and service assurance ability，etc.for the work of the Party schools.

Key words：

construction of the Party；devotion to the Party；name of the Party