尹俊 丁勇 趙寧江

摘 要：伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的到來，高職院校正在由數(shù)字化校園建設(shè)邁入智慧校園建設(shè)。文章結(jié)合高職院校的特點(diǎn)，并以南京科技職業(yè)學(xué)院近幾年的探索和實(shí)踐為例，介紹了高職院校智慧校園建設(shè)的基本原則、基本框架和基本內(nèi)容，對(duì)高職院校信息化建設(shè)具有一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：智慧校園；信息化環(huán)境；云服務(wù)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的提出，智慧校園也成為當(dāng)前高職院校信息化建設(shè)的主旋律。智慧校園是通過信息技術(shù)來改變師生和學(xué)校資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與數(shù)字資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合集成，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，即時(shí)可見，互聯(lián)協(xié)作，并為決策分析提供支撐的智慧化服務(wù)和管理的校園模式。因此，智慧校園建設(shè)，對(duì)于支撐高職院校的科學(xué)發(fā)展和跨越發(fā)展有著十分重要的意義。

作為國(guó)家骨干高職院校的南京科技職業(yè)學(xué)院，在2012年就啟動(dòng)了智慧校園的建設(shè)探索和實(shí)踐。學(xué)校在逐步實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施改造升級(jí)的同時(shí)，構(gòu)建了集學(xué)校教學(xué)、科研、辦公、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等各類系統(tǒng)為一體的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校原有各類業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的集成，建立了學(xué)校信息門戶、統(tǒng)一身份、公共數(shù)據(jù)三大平臺(tái)，規(guī)范了學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)，完成了20多個(gè)系統(tǒng)的信息化建設(shè)和應(yīng)用。精心打造了學(xué)校E教學(xué)平臺(tái)，在教、學(xué)、練、考、評(píng)5個(gè)方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的個(gè)性化定制與推送服務(wù)，推動(dòng)了學(xué)校信息化教學(xué)改革，學(xué)校不斷向智慧校園邁進(jìn)。

1 智慧校園建設(shè)的基本原則

智慧校園建設(shè)的目的就是讓師生員工享受各種信息資源帶來的學(xué)習(xí)、工作和生活的智慧化服務(wù)。為此，智慧校園建設(shè)必須依照以下幾個(gè)原則：（1）總體規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合。要從學(xué)校整體發(fā)展的高度統(tǒng)一設(shè)計(jì)，全盤考慮。既要重視分析學(xué)校現(xiàn)有的信息化軟硬件現(xiàn)狀，又要結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新需求和財(cái)力等，制定合理可行的整體規(guī)劃。在建設(shè)過程中，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施。（2）完善基礎(chǔ)和突出應(yīng)用相結(jié)合。信息化的建設(shè)應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的更新，創(chuàng)設(shè)良好的信息化環(huán)境。堅(jiān)持實(shí)用為主，突出各類系統(tǒng)的功能，從而保障網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字化資源、應(yīng)用平臺(tái)和系統(tǒng)、支撐體系等協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）技術(shù)先進(jìn)和持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。要采用先進(jìn)成熟的技術(shù)和設(shè)備，滿足當(dāng)前的需求，兼顧未來的發(fā)展，使各類系統(tǒng)在一段時(shí)期內(nèi)保持技術(shù)的先進(jìn)性，并具有良好的發(fā)展?jié)摿?。?）經(jīng)濟(jì)環(huán)保和安全可靠相結(jié)合。應(yīng)以較高的性能價(jià)格比組織信息化項(xiàng)目建設(shè)，兼顧環(huán)境，使資金的產(chǎn)出投入比達(dá)到最大值。為保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強(qiáng)的管理機(jī)制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術(shù)措施，提高安全可靠性。（5）學(xué)校投入和社會(huì)融資相結(jié)合。要通過多種渠道，以學(xué)校利益最大化為原則，引入社會(huì)資金參與學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)每年的預(yù)算中安排一定的配套經(jīng)費(fèi)，并逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)。

2 智慧校園建設(shè)的基本思路

智慧校園建設(shè)要以用戶為中心，以需求為驅(qū)動(dòng)，以應(yīng)用為先導(dǎo)，通過應(yīng)用服務(wù)的集成與融合來實(shí)現(xiàn)校園的信息獲取和信息共享，更好地服務(wù)于師生，更好地支持管理決策，讓師生體會(huì)到智慧帶來的便捷。其基本框架為（見圖1）。

（1）門戶層：為學(xué)校教職工、外聘教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、校友、企業(yè)等提供統(tǒng)一、方便的信息門戶。（2）平臺(tái)層：包括基礎(chǔ)平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)、公共平臺(tái)、管理平臺(tái)，將學(xué)校業(yè)務(wù)進(jìn)行分類梳理，形成統(tǒng)一高效、互聯(lián)互通、信息共享的平臺(tái)。其中，基礎(chǔ)平臺(tái)提供智慧校園所有系統(tǒng)的基礎(chǔ)應(yīng)用；教學(xué)平臺(tái)提供教學(xué)應(yīng)用及教學(xué)管理服務(wù)；公共平臺(tái)提供教職工、學(xué)生等公共的信息服務(wù)；管理平臺(tái)提供學(xué)校人、財(cái)、物的綜合服務(wù)，并提供領(lǐng)導(dǎo)輔助決策。（3）業(yè)務(wù)層：在整合原有教務(wù)、科研、一卡通等系統(tǒng)基礎(chǔ)上，建設(shè)以業(yè)務(wù)為主線各類管理系統(tǒng)，打造師生綜合信息服務(wù)中心，提供教與學(xué)的網(wǎng)絡(luò)空間，支撐學(xué)校教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等業(yè)務(wù)的即時(shí)查詢、綜合報(bào)表、分析、評(píng)估等功能。 （4）數(shù)據(jù)層：沉淀各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，形成學(xué)校公共的數(shù)據(jù)中心，加強(qiáng)不同管理應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)交換和共享的力度，避免數(shù)據(jù)的重復(fù)維護(hù)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供有效數(shù)據(jù)支撐。（5）信息安全體系：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。通過認(rèn)證計(jì)費(fèi)、內(nèi)容過濾等手段，確保信息安全。（6）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與運(yùn)維保障體系：結(jié)合國(guó)標(biāo)建立學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)。通過流控、備份、容災(zāi)等手段，保障各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行。

3 智慧校園建設(shè)的基本內(nèi)容

高職院校智慧校園建設(shè)應(yīng)著力在提升信息化環(huán)境方面下功夫，并利用先進(jìn)的云技術(shù)，構(gòu)建各類應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)改革和管理服務(wù)能力的不斷提高。

（1）實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。優(yōu)化學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，建設(shè)快捷、安全、環(huán)保的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并與原有的校園有線網(wǎng)絡(luò)完全融合，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一認(rèn)證，營(yíng)造綠色的網(wǎng)絡(luò)空間，助力于師生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作和生活。無(wú)線校園的建設(shè)可通過部署支持802.11ac的無(wú)線AP設(shè)備覆蓋全校，采用無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立組網(wǎng)，與有線網(wǎng)絡(luò)從接入層到核心層鏈路保持獨(dú)立，確保兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)的相互獨(dú)立、相互備份。在核心層通過萬(wàn)兆鏈路完成有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的融合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的互通。并利用核心交換機(jī)、匯聚交換機(jī)、POE接入交換機(jī)和無(wú)線接入AP進(jìn)行部署網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、IT運(yùn)維管理系統(tǒng)和認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。（2）建設(shè)規(guī)范化的云數(shù)據(jù)中心。數(shù)據(jù)中心建設(shè)要確保在機(jī)房供電、溫濕度、監(jiān)控、消防、管理等方面的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，可采用主流技術(shù)構(gòu)建私有云，從而提供一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境，保障學(xué)校信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)的高效、穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障體系。依照信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，通過下一代防火墻等技術(shù)措施，確保學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全。（3）推進(jìn)虛擬技術(shù)應(yīng)用。逐步通過建設(shè)虛擬化技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器群以及統(tǒng)一存儲(chǔ)資源池，有效地整合資源，滿足學(xué)校各信息應(yīng)用系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)的部署和應(yīng)用。同時(shí)，通過統(tǒng)一的管理中心對(duì)多臺(tái)服務(wù)器的所有虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一控制和管理，充分實(shí)現(xiàn)服務(wù)器資源的任意劃分和調(diào)配，提高服務(wù)器硬件資源的利用率，大大地降低服務(wù)器設(shè)備總投資成本和設(shè)備能耗。（4）完善E教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。在已搭建的E教學(xué)平臺(tái)上，本著開放、共享、可擴(kuò)展和高可靠的原則，充分利用仿真等手段，開發(fā)、引進(jìn)或整合具有高職院校特色的各種數(shù)字教學(xué)資源。推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源共建共享，提高數(shù)字化教學(xué)資源的利用率。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。（5）建設(shè)移動(dòng)校園應(yīng)用平臺(tái)。在學(xué)校大數(shù)據(jù)支撐下，以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，整合無(wú)線上網(wǎng)、WAP、短信、GIS定位、辦公應(yīng)用、遠(yuǎn)程教學(xué)等多種手段，集學(xué)校的辦公、教務(wù)管理、學(xué)生管理、即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等于一體，同時(shí)支持信息查詢與收集、校園信息發(fā)布、內(nèi)外信息交互、多媒體及遠(yuǎn)程教育等，實(shí)現(xiàn)校園各類信息和服務(wù)有效傳遞和支持。（6）提升多媒體教學(xué)設(shè)施的智能化。改善信息化教學(xué)的環(huán)境，采用較為先進(jìn)科學(xué)的多媒體控制技術(shù)，使多媒體教室設(shè)備日常故障提前預(yù)知、發(fā)現(xiàn)及時(shí)、維修定位精確無(wú)誤、設(shè)備安全更加可靠、管理動(dòng)態(tài)化、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可視化。在實(shí)現(xiàn)多媒體遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)控制和管理功能的同時(shí)，利用視頻、身份識(shí)別、信號(hào)屏蔽系統(tǒng)等單元相融合的方式，建設(shè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教室（考場(chǎng)）電子監(jiān)控系統(tǒng)，不斷推進(jìn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化和信息化水平。

4 結(jié)語(yǔ)

高職院校信息化建設(shè)要適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，注重利用新技術(shù)，推進(jìn)新應(yīng)用和突出新重心，科學(xué)、合理、有效地組織實(shí)施信息化建設(shè)項(xiàng)目，為高職院校的持續(xù)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力的信息技術(shù)保障。通過不斷地探索和實(shí)踐，一個(gè)擁有智慧的學(xué)生、智慧的教師、智慧的課堂、智慧的文化、智慧的管理的智慧校園，必將使學(xué)校進(jìn)入一個(gè)智能化學(xué)習(xí)、工作和生活的新時(shí)代。

Research and Practical of Wisdom Campus Construction in Vocational Colleges

Yin Jun， Ding Yong， Zhao Ningjiang

（Nanjing Vocational College of Technology， Nanjing 210048， China ）

Abstract： With the arrival of the "Internet + Education" era， vocational colleges are entering the digital campus construction wisdom Campus. In this paper， the characteristics of higher vocational colleges， and Nanjing Science and Technology College in recent years of exploration and practice， for example， introduces the basic principles of the wisdom of campus construction in vocational colleges， the basic framework and basic contents of vocational colleges information construction has a certain reference.

Key words： wisdom campus； information environment； cloud services