校園電子商務(wù)的分析與研究

陳銳煒++姚娜娜++湯京濤++李彩霞

摘 要：電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動。而校園電子商務(wù)則是指集中在校園的各類電子商務(wù)。本文主要研究的是商業(yè)方向的校園電子商務(wù)。校園電子商務(wù)已經(jīng)成為了校園生活不可缺少的一部分。本文通過查閱大料資料以及大量實踐對大學(xué)校園電子商務(wù)的現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢、前景等做了詳細分析。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；校園；優(yōu)劣勢；發(fā)展策略

一、校園電子商務(wù)概述

電子商務(wù)是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進行的商務(wù)活動。顧名思義，其內(nèi)容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿(mào)活動。而校園電子商務(wù)則是把電子商務(wù)的范圍定位在校園中，以在校教師和學(xué)生為市場主體所進行的一系列商務(wù)活動。校園電子商務(wù)也是電子商務(wù)的一部分，二者有一定的相似性，但校園電子商務(wù)又有自身的特點，有范圍小、市場穩(wěn)定、透明度高、效率高等顯著特點?，F(xiàn)在，基本所有高校被校園電子商務(wù)所覆蓋。既能活躍校園，方便老師學(xué)生，也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法，提供學(xué)生勤工儉學(xué)的機會。校園電子商務(wù)的流行是必然的結(jié)果。但是目前我國校園電子商務(wù)還沒有成為一個體系，尚有許多不足。只有通過不斷的摸索和試驗，完善校園電子商務(wù)系統(tǒng)，才能真正發(fā)揮其作用和效益。

二、校園電子商務(wù)現(xiàn)狀

在當(dāng)代的大學(xué)校園，學(xué)校注重各種設(shè)施的完善，其中網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必不可少，這就為校園電子商務(wù)提供了非常好的硬件條件，使得校園電子商務(wù)可以在校園迅速發(fā)展。大學(xué)生對新事物的接受能力非常的強，基本上每個大學(xué)生都具有一定的網(wǎng)絡(luò)知識，很容易通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對電子商務(wù)的應(yīng)用?，F(xiàn)在的大學(xué)生都追求快捷，便利的生活方式，恰恰電子商務(wù)就能滿足大學(xué)生的這一追求。這使得我國校園電子商務(wù)的發(fā)展達到一定水平。雖然校園電子在現(xiàn)階段發(fā)展迅速，屬于快速成長階段。但是發(fā)展的越快也越容易出現(xiàn)問題。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，許多不法分子利用電子商務(wù)的漏洞進行違法活動，很多人上當(dāng)受騙，影響了電子商務(wù)的安全性，這也在一定程度上阻礙了電子商務(wù)的發(fā)展。所以目前我國校園電子商務(wù)正處于快速發(fā)展階段，但是目前由于電子商務(wù)仍有許多不足迫切需要得到改善。

三、校園電子商務(wù)優(yōu)勢

（一）良好的電子商務(wù)平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)幾乎無處不在，高校成為了網(wǎng)絡(luò)普及率最高的地方之一。大部分學(xué)校為便于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都在全校覆蓋了無線網(wǎng)，以達到信息資源傳輸與共享、提高效率的目的。而且學(xué)生團體基本都參與了電子商務(wù)，他們能很快習(xí)慣這種新型的商務(wù)方式。

（二）集中穩(wěn)定的消費群體。校園電子商務(wù)的消費人群比較穩(wěn)定與集中，一般都是學(xué)生以及教師。而且大學(xué)生一般都有跟風(fēng)傾向，利于校園電子商務(wù)的普及。大學(xué)生的消費素質(zhì)普遍較高，容易接受比較新穎的事物，追求個性化，使得我們更容易開展電子商務(wù)。

（三）高效率，低成本。采用校園電子商務(wù)大大的減少了交易環(huán)節(jié)，大幅度地降低了交易成本，提高了交易效率。而且電子商務(wù)的數(shù)據(jù)化更容易分析市場，從而可以更合理調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，減少庫存，避免損失。

（四）良好的信用體系。由于交易雙方主要是在校師生員工和學(xué)校周邊的注冊商家，一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，他們很快就會被曝光。而且一般經(jīng)營者都是高素質(zhì)的學(xué)生或者教師，很少出現(xiàn)信譽缺失情況。因此，校園電子商務(wù)的信用情況普遍偏高。

四、校園電子商務(wù)劣勢

（一）缺乏理論知識以及專業(yè)性人才。當(dāng)今校園電子商務(wù)平臺基本都是靠學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的，他們中的很多人不具備專業(yè)知識，也沒有專業(yè)老師指導(dǎo)，缺乏系統(tǒng)的理論教育。大部分人對于電子商務(wù)的理解只局限于表面與形式，不能理解其內(nèi)涵，這樣很難做成有規(guī)模的成績。

（二）缺乏有效的監(jiān)督管理。校園電子商務(wù)的運營方與客戶都是以學(xué)生為主。由于校園電子商務(wù)沒有成型的體系，也沒有官方的監(jiān)督機構(gòu)。商品或服務(wù)很難得到質(zhì)量保證，交易過程中出現(xiàn)問題無法得到維修和補償。

（三）市場和規(guī)模較小。大學(xué)生一般沒有自己的收入，消費需求彈性較大，利潤空間有限。即使多數(shù)學(xué)生消費能力很強，但對商品種類和數(shù)量的需求相對單一固定，消費量是有限的。例如外賣，每天的利潤差不多都一樣，而且重復(fù)率高，新客戶資源匱乏。這在一定程度上限制了市場規(guī)模的擴大。

（四）實體店鋪的競爭。購物便利，支付安全，傳統(tǒng)購物習(xí)慣的存在，使實體店鋪仍有很強的競爭力。實體店鋪擁有實地體驗和安全保障的特點。消費者可親身觸摸和體驗所購買的商品，能放心購買。在未來很長一段時間內(nèi)，實體店鋪將會和一些創(chuàng)新的經(jīng)營手段與網(wǎng)上店鋪進行競爭或合作。

（五）團隊和資金問題。由于校園電子商務(wù)是一種創(chuàng)新，沒有經(jīng)驗和理論可供參考，只能靠摸索前進。而且經(jīng)營者主要為大學(xué)生，社會經(jīng)驗的缺乏與資金的匱乏便成為了其短板。從零經(jīng)驗到熟練掌握商業(yè)技巧，需要大量實踐和精力，而大學(xué)生還有學(xué)業(yè)上的壓力，畢業(yè)后就會失去一些作為學(xué)生的優(yōu)勢。這使得一個優(yōu)秀團隊的建設(shè)變得異常艱難。也正是因此，現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大部分是以失敗結(jié)局。

五、校園電子商務(wù)意義

（一）對經(jīng)營者的意義。對經(jīng)營者，主要是經(jīng)營者為學(xué)生的情況。學(xué)生利用電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)，可以提高自身素質(zhì)，這是在任何課本上學(xué)習(xí)不到的。在創(chuàng)業(yè)時，他們能更早的了解各種職務(wù)的屬性。而且也為學(xué)校創(chuàng)造了更多勤工儉學(xué)的機會。同時，創(chuàng)業(yè)活動也能鍛煉他們的團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷能力、策劃能力等，這對于他們來說不只是帶來了利潤，更是一筆無形的財富。

（二）對周邊環(huán)境的意義。校園電子商務(wù)能夠更加方便的服務(wù)群眾，如網(wǎng)購、外賣等，能使他們過上更方便的生活。同時也能帶動周邊經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）對國家經(jīng)濟發(fā)展的意義。國家對于電子商務(wù)的發(fā)展很重視，如國家于國辦發(fā)〔2005〕2號頒布《加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》等。對于整體的國家經(jīng)濟，首先，它能促進國家經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，向信息化的方向發(fā)展。其次，對于國家的互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)也起到了很大作用。同時，電子商務(wù)能提高國家的消費水平，能與國際市場接上軌，從而帶動國家經(jīng)濟快速發(fā)展。

六、對現(xiàn)行校園電子商務(wù)的建議

（一）增強理論研究。目前對于電子商務(wù)的理論研究成功并不多，更不用說校園電子商務(wù)。而對于經(jīng)驗不足的校園電子商務(wù)參與者，一定的理論指導(dǎo)是很必要的。因此，需要投入更多對校園電子商務(wù)進行理論研究，找出一條正確的發(fā)展之路，使我國校園電子商務(wù)的發(fā)展步上正軌。

（二）全面建設(shè)、整體規(guī)劃校園電子商務(wù)。許多學(xué)校建立校園電子商務(wù)由于缺乏整體規(guī)劃，導(dǎo)致后期無法拓展，損害了許多投資者的利益，其本身也無法得到發(fā)展。所以要在掌握校園電子商務(wù)理論知識的基礎(chǔ)上應(yīng)該由相關(guān)部門全面建設(shè)、整體規(guī)劃校園電子商務(wù)。

（三）建立相關(guān)政府部門對市場進行監(jiān)督?，F(xiàn)在的校園電子商務(wù)市場屬于“自由”發(fā)展階段，沒有相應(yīng)管理部門或法律規(guī)定對其進行管理約束。使得很多人對校園電子商務(wù)又愛又恨。只有建立相關(guān)管理不能對其進行管理，才能使市場環(huán)境變化，是市場有序運行，增強信譽度，維護大家的權(quán)益。

（四）建立合作基地，突出人才培養(yǎng)。由于校園電子商務(wù)發(fā)生在校園，學(xué)校應(yīng)該對其負有一定責(zé)任。建立相關(guān)校企合作基地、孵化中心、培訓(xùn)室等。學(xué)校還可以推薦優(yōu)秀人才到企業(yè)進行學(xué)習(xí)，進而提高團隊質(zhì)量。同時還應(yīng)該與企業(yè)聯(lián)合提供給學(xué)生相關(guān)資金協(xié)助，幫助其創(chuàng)業(yè)活動更加順利的開展。從而使校園電子商務(wù)更好的發(fā)展。

結(jié)束語：在這個因特網(wǎng)普及的時代，電子商務(wù)已經(jīng)改變了人們的生活方式和工作方式，越來越多的人已經(jīng)習(xí)慣了這種新興的商務(wù)模式。我們對校園電子商務(wù)做了認真研究，認真總結(jié)分析，并提出相應(yīng)策略，希望能更有益于校園電子商務(wù)的發(fā)展，也使人們的生活更加豐富和方便。