產(chǎn)教融合、校企共建企業(yè)案例庫建設(shè)的研究

閆志謙　何曉云　程艷坤

【摘 要】按照學(xué)科知識體系以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求，企業(yè)案例庫建設(shè)將成為高職院校與企業(yè)進行產(chǎn)教融合、校企共建的資源共享平臺。對企業(yè)員工、學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者進行研究對象， 不同用戶根據(jù)各自的學(xué)習(xí)需要獲取案例資源或進行企業(yè)測試等，研究企業(yè)案例的合理建構(gòu)，突出案例應(yīng)用性，內(nèi)容案例豐富，結(jié)合大量案例講解，便于學(xué)生掌握所學(xué)知識與技能。使企業(yè)案例庫達到為職業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育提供服務(wù)的目的。

【關(guān)鍵詞】資源共享；產(chǎn)教融合；校企共建；企業(yè)案例庫

0 引言

隨著《全國遠程教育資源建設(shè)規(guī)劃》綱要的實施，對高等院校各種教育資源的綜合要求，通過網(wǎng)絡(luò)來展現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)活動和教學(xué)風(fēng)采等公共服務(wù)平臺體系，包括課程總體介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教案、教學(xué)設(shè)計、圖片、教學(xué)課件、音頻視頻、教學(xué)案例、試題庫和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。企業(yè)案例庫具有開放性、共享性和自主性，更通俗易懂，使學(xué)生由“被動接受”變“積極參與”，以提高高職教學(xué)質(zhì)量。

1 企業(yè)案例庫素材建設(shè)

素材類教學(xué)資源建設(shè)主要包括文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動畫等媒體素材。為教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)資源。使學(xué)生真正了解和體會到企業(yè)生產(chǎn)中的一些現(xiàn)狀和生產(chǎn)技術(shù)要素，提高環(huán)保意識，培養(yǎng)信息收獲意識。并及時反饋信息，達到學(xué)以致用的目的，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，為以后學(xué)生進入企業(yè)很快的辨認(rèn)出設(shè)備的名稱和掌握工藝流程。

2 企業(yè)案例庫建設(shè)的意義

案例庫的建設(shè)實際上是對大量的環(huán)保項目的數(shù)據(jù)進行采集，采用調(diào)試、計算機數(shù)據(jù)平臺、機械自動化儀表對企業(yè)設(shè)備進行安全運行。建立案例庫有利于把理論教學(xué)與實踐教學(xué)銜接起來，有利于增強學(xué)生的綜合能力，建立案例庫能夠讓學(xué)生更多的了解真實事件，為參與者提供復(fù)雜的現(xiàn)實生活中的問題，節(jié)省了學(xué)校的資金短缺問題，建立校企合作、產(chǎn)教深度融合，即建立了“廠中校”。利于教師和學(xué)生之間的交流與溝通，將講授的內(nèi)容與實物聚焦到一起，有利于吸引學(xué)生對環(huán)保知識的理解能力、接受能力和產(chǎn)生自信心。

企業(yè)案例庫涉及到各行各業(yè)的環(huán)境污染治理的實際工程案例，覆蓋了化工、制藥、冶金、鋼鐵、食品、城市污水處理廠、城市生活垃圾填埋場等行業(yè)的廢水、廢氣和固體廢物以及噪聲的控制。因為進入工廠實習(xí)時間、經(jīng)費和工廠的數(shù)量有限，學(xué)生和老師不可能把所有的工業(yè)的環(huán)保工程都能看到并掌握，這樣就需要全國的高職院校聯(lián)合起來共同構(gòu)建一個完整的企業(yè)案例庫平臺，構(gòu)建一個設(shè)計范圍廣泛，就算都是城市污水處理廠，但工藝處理過程不同，學(xué)生可以對不同的處理工藝進行分析和比較，找出優(yōu)缺點，讓學(xué)生對本門課程產(chǎn)生興趣。

1）認(rèn)知實習(xí)

認(rèn)知實習(xí)主要介紹工藝流程和環(huán)保設(shè)備以及工程圖紙，各部分構(gòu)造更加直觀，學(xué)習(xí)企業(yè)的工程實例，對設(shè)備認(rèn)知更加直觀，企業(yè)員工對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生獲取相關(guān)的生產(chǎn)知識和實踐經(jīng)驗，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。

2）產(chǎn)教深度融合

完成鋼鐵環(huán)保案例涵蓋廢水處理、煙塵凈化、脫硫脫氮、廢渣資源化等方面；化工環(huán)保案例涵蓋廢水處理、廢氣凈化、廢渣處置等方面；制藥環(huán)保案例涵蓋廢水處理、有害廢氣凈化等方面；輕工食品環(huán)保案例廢水處理；電力環(huán)保案例涵蓋給水處理、煙氣除塵、脫硫、脫硝等方面；城市環(huán)保案例涵蓋污水處理、鍋爐煙氣除塵脫硫、垃圾處理等方面；完成其他方面環(huán)保案例涉及到多晶硅、水泥、電解鋁、紡織等企業(yè)的廢物處理。案例是教師講課的主要利用工具，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和企業(yè)入門的工具，案例涉及范圍多而廣，文檔配著工藝流程圖和流程說明，大量的工藝流程案例和圖紙利于學(xué)生為企業(yè)進行工程的工藝設(shè)計提供方案。

3）校企合作

校企合作，從一入學(xué)即培養(yǎng)學(xué)生安全意識和環(huán)保意識，課本上講安全學(xué)生不易接受，只有進入企業(yè)才真正感覺到危險處處存在并且隱患性很高，身臨其境才能使學(xué)生感覺到安全防范的重要性和必要性，這是在學(xué)校不能模擬出來的現(xiàn)實場景，并提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。老師的多媒體課件雖然有許多圖片和工藝圖，但告知的學(xué)生看圖片想象不出設(shè)備的立體實物，工藝流程圖有的看不懂，這樣就需要進入企業(yè)進行實景的觀察和聽取師傅的講解，是學(xué)生對設(shè)備有一個真實的認(rèn)識。所以校企合作對于高職高專的學(xué)生來說是最好的學(xué)習(xí)企業(yè)案例的學(xué)習(xí)工具。

3 企業(yè)案例庫建設(shè)過程

企業(yè)案例庫的建設(shè)任重道遠，要求各個院校和企業(yè)積極配合提供有用的應(yīng)用資源，并且提供對應(yīng)的工程數(shù)據(jù)，需要企業(yè)員工和教師進行整理，形成完整的企業(yè)案例，是一項很難完成的項目，需要提供者克服各種困難來完成。而且社會發(fā)展飛快，要與國際接軌，企業(yè)要求新工藝和清潔生產(chǎn)，提供者和教師也要求進行新的生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)來跟上新上設(shè)備的企業(yè)的步伐，這樣就要求老師進入企業(yè)進行錦繡和實際操作掌握操作技能，然后建立網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生進行實際操作成為應(yīng)用型、技能型大學(xué)生打下基礎(chǔ)。

4 企業(yè)案例庫的利用

在環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫主頁點擊“素材”進入主頁面，然后點擊“企業(yè)案例庫”進入企業(yè)案例資源，根據(jù)需要選擇不同的內(nèi)容進行在線觀看或下載。企業(yè)案例各類資源內(nèi)容豐富，包括了鋼鐵行業(yè)、化工企業(yè)、制藥企業(yè)、輕工食品行業(yè)、電力企業(yè)、城市等行業(yè)的水、氣、固和噪聲案例，不同用戶可以根據(jù)需要獲取企業(yè)案例庫中的圖紙、設(shè)計計算、視頻、運行等。

5 結(jié)論

實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合、校企共建的理論體系和內(nèi)涵，使企業(yè)員工、教師和學(xué)生進行技術(shù)和理論的交流和指導(dǎo)，切磋較好的工藝方案和最佳的操作條件，并且共同進行科學(xué)研究項目，達到企業(yè)和學(xué)校共贏，企業(yè)案例庫的建設(shè)簡單易學(xué)，具有輻射和示范作用，通過和同行的交流，得到了他們的普遍認(rèn)可和贊賞。

[責(zé)任編輯：楊玉潔]