享受快樂，每一個人都是創(chuàng)客

文/趙　倩

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享受快樂，每一個人都是創(chuàng)客

文/趙倩

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：“著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力……”當(dāng)前，北京市基礎(chǔ)教育綜合改革不斷深入，倡導(dǎo)整合課程資源，實施綜合實踐活動課程，并且政府免費為學(xué)生提供文藝、體育、科技等課程培訓(xùn)和社會實踐活動。因此，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神是時代的要求、是教育的共識，也是未來人才競爭力的核心素養(yǎng)。

>>共同調(diào)試創(chuàng)意車

>>蝎子車

北京市密云區(qū)西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)位于北京市密云區(qū)西田各莊鎮(zhèn)西田各莊村。多年來，該校以“創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)了適合于兒童發(fā)展的德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、校園文化環(huán)境，打造了陽光校園、陽光教師、陽光少年，形成了自主發(fā)展的素質(zhì)教育辦學(xué)特色。辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)校師資力量雄厚，擁有特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等。

“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Makers”，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人，簡單地說就是玩創(chuàng)新的人。對于學(xué)生來說，能夠直接動手實踐參與，開展有創(chuàng)意的實踐活動，應(yīng)該是每一個孩子所喜愛的內(nèi)容和形式。西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)孩子這一成長特點，緊緊抓住他們的興趣興奮點，以科技教育為突破口，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅持“智播校園，愛心育人”這一理念，努力做到“走進每個孩子的心靈，創(chuàng)造學(xué)生喜愛的教育”，全面開展創(chuàng)客教育。

創(chuàng)客環(huán)境營氛圍

環(huán)境的教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，其終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操、構(gòu)筑健康的人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，學(xué)校通過櫥窗、電子屏、校園電視臺等形式，隨時向師生播放創(chuàng)客活動，如有創(chuàng)意的科學(xué)小試驗、師生的錦囊創(chuàng)意作品以及小發(fā)明小制作等。每個班級根據(jù)各班學(xué)生的興趣愛好，均設(shè)立了創(chuàng)客作品展示區(qū)，每個作品同學(xué)們都精心設(shè)計了創(chuàng)意說明，整個校園充滿了濃濃的創(chuàng)新氛圍。

創(chuàng)客教師聚力量

西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)本著“以教師的全面發(fā)展促進學(xué)生的全面發(fā)展”這一想法，提出“創(chuàng)客教育教師先行”。他們著眼于教師的培訓(xùn)，在沒有創(chuàng)客專業(yè)師資的情況下，專門請來了創(chuàng)客教育專家李亦非博士和北京市科促會鐘志兵主任到校做創(chuàng)客教育專題培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)校的創(chuàng)客教育有效開展。該校提出“全員創(chuàng)客”，即全校教師全部參與創(chuàng)客教育、參加創(chuàng)客培訓(xùn)。并通過開展外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專家到校培訓(xùn)、教師自主研訓(xùn)等多種形式，不管是前勤教師還是后勤教師，不管是班主任教師還是科任教師，都能參與到創(chuàng)客教育中來。有的還擔(dān)負起專業(yè)性很強的創(chuàng)客教育任務(wù)，如3D打印、木藝加工等。通過培訓(xùn)活動，提升了全體教師對創(chuàng)客教育的認識，增強了教師們對創(chuàng)客教育的興趣，全員創(chuàng)客、全面參與的氛圍逐步形成。

田苗創(chuàng)客長才干

2015年3月，西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)與CCTV新科動漫頻道聯(lián)手建立了北京市農(nóng)村第一家小學(xué)創(chuàng)客空間，并經(jīng)北京市科委批準立項，開展以創(chuàng)客空間為內(nèi)容的農(nóng)村科學(xué)探索實驗室課題項目研究，學(xué)校將其命名為“田苗創(chuàng)客空間”。田苗創(chuàng)客空間由創(chuàng)客空間大課堂和幾個科技實驗室（3D打印、數(shù)字加工、木藝加工、工業(yè)加工）構(gòu)成，創(chuàng)客空間選用了最安全的材質(zhì)，最用心的設(shè)計，幾間教室裝修風(fēng)格簡潔、設(shè)施優(yōu)良，淡雅的顏色襯托著套件的金屬光澤，美觀的教室為孩子們提供了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)客空間全天候向?qū)W生開放，為學(xué)生提供少年創(chuàng)客養(yǎng)成計劃的初、中級課程，并隨時都有挑戰(zhàn)題目等著同學(xué)們來參與，同學(xué)們在這里了解創(chuàng)客文化的同時，還學(xué)習(xí)編程、數(shù)控加工以及空間建模等多方面知識。同學(xué)們在互動學(xué)習(xí)的過程中，積極性最大程度地被調(diào)動起來。學(xué)生們從小就看到最新的科技知識，在“眼中看科技”“心中想科技”“手中做科技”的過程中增長了才干，開發(fā)了想象力、創(chuàng)造力和動手能力。

創(chuàng)客社團享快樂

每周，學(xué)校都會開展“全員、全時、全面”的創(chuàng)客社團活動。全員，即學(xué)生一個都不能少，至少參加一個科技社團；全時，即創(chuàng)客活動貫穿社團活動整個過程中；全面，即結(jié)合學(xué)生興趣開展豐富多彩的創(chuàng)客社團活動。目前，學(xué)校開設(shè)的社團分別有百變積木創(chuàng)意多、激光切割雕刻、轆轤搭建、拉線玩具、玩轉(zhuǎn)魔方、益智玩具、乒乓球中找真知、創(chuàng)意搭建設(shè)計、錦囊制作、投石車里學(xué)問多、3D打印、折紙、創(chuàng)客工業(yè)、激光切割、科技攝影、科普英語、視頻剪輯、科幻畫、小制作、植物栽培等等。學(xué)生在豐富多彩的創(chuàng)客社團活動中積極參與，自主實踐，享受著創(chuàng)客實踐活動帶來的快樂。

創(chuàng)客競賽促發(fā)展

一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個團隊的能力，更可以看出一個班級的凝聚力。因此，每年西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)都會開展豐富多彩的科技節(jié)活動，一項項科技競賽活動就如同火種，點燃了學(xué)生思維的火花和智慧的火焰，激發(fā)全體學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)的熱情，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力進一步增強，學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，每個學(xué)生得到了自信的健康發(fā)展。

創(chuàng)客實踐結(jié)碩果

西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)以“走進每個孩子的心靈，創(chuàng)造學(xué)生喜愛的教育”為出發(fā)點，遵循“智播校園、愛心育人”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)客教育為抓手，以培養(yǎng)“富于愛心和匯聚智慧”的陽光少年為目標。學(xué)校建立了北京市科委立項的“科學(xué)探索實驗室”，學(xué)校將創(chuàng)客教育融入于日常的教育教學(xué)活動之中，通過系列的創(chuàng)客實踐活動，為師生們提供了創(chuàng)意“無上限”的展示平臺，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手實踐能力。學(xué)校成為了一個匯聚智慧和富于創(chuàng)意的舞臺，師生們成為了一個個富于愛心和匯聚智慧的創(chuàng)客。

通過深入有效地扎實開展創(chuàng)客教育，引導(dǎo)學(xué)生“眼中看科技→心中想科技→手中做科技”，增長了才干，開發(fā)了想象力、創(chuàng)造力和動手實踐能力。通過各種創(chuàng)客活動，鼓勵學(xué)生主動參與創(chuàng)新實踐，研究跨學(xué)科的綜合項目，西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)已成為了一個匯聚智慧與創(chuàng)意的場所，學(xué)校的科技教育真正有了抓手，并付諸了有效的實施。不僅學(xué)生在各級各項科技活動比賽中捷報頻傳，學(xué)校在創(chuàng)客教育方面的做法更是受到了社會的普遍關(guān)注，密云電視臺新聞頻道、《小博說事》欄目、《密云報》《京郊日報》《人民日報》《教育》期刊、新華網(wǎng)等多家媒體對該校創(chuàng)客教育都從不同角度進行了專題報道。

西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的創(chuàng)客教育就是讓學(xué)生從小做到“眼中看科技、心中想科技、手中做科技”，實現(xiàn)“全時科技、全員科技、全程科技”。引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，充分張揚學(xué)生個性，著力培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、獨立思考和創(chuàng)新能力。致力于“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都充滿智愛，讓每一位家長都收獲希望，讓每個人都因教育而幸?！?。

多年來，雖然深知創(chuàng)客教育之路任重而道遠，但置身于教育改革大潮中的西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)，師生們對創(chuàng)客教育的那份執(zhí)著始終不會改變，學(xué)校對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的意志堅如磐石。創(chuàng)客教育依然還走在路上，他們還在不斷地學(xué)習(xí)，為能真正成為一個個富于愛心和智慧的創(chuàng)客而不懈努力著……