馬云門徒：湖畔大學的傳道授業(yè)

江寒秋

“為什么我們的商學院總是培養(yǎng)不出杰出人才？”為了解決中國企業(yè)家們的“錢學森之問”，2015年3月，中國企業(yè)家的精神導師馬云在西子湖畔拉起了一支革命隊伍：湖畔大學。時至而今，這座“要做300年”的大學逐漸向公眾展開了它的神秘面紗。

阿里與新商業(yè)文明

湖畔大學位于杭州西湖鵒鵠灣附近，隱沒于西湖山水間，位列中國六大頂級私人會所之列，從硬件來說，這里應該是環(huán)境最優(yōu)雅的“學?！?，其前身為馬云名下私人會所江南會。

一年前的杭州，春雨淅瀝，仍有些許寒意。湖畔大學第一批學員參加完開學典禮，乘坐著七八艘烏篷船緩緩駛向課堂。他們在煙雨朦朧的西子湖上，喝著龍井茶，看著岸上透著綠意的柳樹，聊著商業(yè)軼事。這讓大多數(shù)學員記憶猶新。

與其他學員一樣，亞朵酒店的創(chuàng)始人王海軍經(jīng)歷了約訪、筆試、面試，層層選拔，成為了最終“上船”的36人之一。而這個極致化的安排，讓第一次上課的王海軍贊嘆不已?！拔覀冏鼍频甑?，為什么不能開發(fā)出體現(xiàn)各個城市極致美的旅行產(chǎn)品線呢？”

不久后，亞朵西安酒店落地了四條小眾特色旅游路線：終南問禪、兵馬俑DIY、騎車游西安以及關中農(nóng)家院，找西北大學歷史系的學生和老師領隊?！叭缃窠K南問禪線路每周組織一期，一期20人，但期期爆滿。”

這是王海軍在湖畔大學第一個學以致用的小收獲，但遠不止于此。

2015年初，湖畔大學正式成立，由馬云、柳傳志、馮侖、史玉柱、郭廣昌、沈國軍、邵曉鋒七名企業(yè)家和錢穎一、蔡洪濱兩名大學教授擔任首批校董，目標是培養(yǎng)擁有新商業(yè)文明時代企業(yè)家精神的新一代企業(yè)家。

到底何為新商業(yè)文明？在一期學員中很受歡迎的湖畔大學教務長曾鳴教授表示，阿里巴巴從5年前開始提這個概念，是因為“我們覺得互聯(lián)網(wǎng)確實改變了這個社會的很多基本方面，比如說更開放、更透明、更分享，為什么85后90后這批人天然地熱愛互動？因為他們從小就生長在互聯(lián)網(wǎng)上，學會了這樣的生活方式?！?/p>

“阿里從2011年開始就提過新商業(yè)文明的概念，把聯(lián)網(wǎng)時代的正向精神屬性，與企業(yè)家精神里長期不變的那些東西——比如堅守底線完善社會——穩(wěn)定下來，成為共同生成的時代精神，成為所有人都認可并且推崇的文明標志?！?/p>

“未來二十年、三十年，中國經(jīng)濟十大人物中，必須有幾位是跟我們這里有關系的，未來中國的500強中，至少200強的CEO跟我們湖畔學院有過關系?！瘪R云說。

馬云表示，“希望在湖畔形成一種文化，讓每個企業(yè)活長、活久，中國企業(yè)活到30年以上的非常少，而這個大學的愿景就是做300年，跟原來的教育體制要不一樣?！?/p>

研究“失敗”的學校

馬云想辦一所學校的想法來自8年前的不丹之旅。當時經(jīng)濟形勢不佳，一群CEO情緒郁悶，飛機上討論起企業(yè)難做、走了很多彎路，眾人得出的結論是應該成立一所大學，作為“中國民營企業(yè)界的黃埔軍校”。

湖畔大學秘書長盧洋之前在阿里巴巴擔任人力資源副總裁，2014年4月，突然就被通知籌備“大學辦學事宜”?！拔覀儺敃r真的是一無所有，千頭萬緒。我沒有搞過教育，我團隊里的人也沒有，生源、師資、教什么、學什么，完全是一籌莫展。”

湖畔大學的全部起點只有馬云的一句話，就是“不做培訓班、商學院，要建一所三百年的大學”。馬云自任校長，指定曾鳴擔任教務長，盧洋則負責帶團隊挑選學員并擬定教學大綱。

戰(zhàn)略學博士出身的曾鳴在分析了世界頂尖大學的誕生記后，認為馬云要辦三百年大學的想法，聽似夢幻，但未必不可行：“我們現(xiàn)在看歷史上最成功的大學，比如芝加哥大學、卡內(nèi)基梅隆大學，這一批正是工業(yè)革命爆發(fā)后美國最先成功的那批人捐錢建立起來的，他們對技術進步有需求、有期待。而斯坦福和伯克利這批學校的起來，又和硅谷、和互聯(lián)網(wǎng)這幾十年的發(fā)展密不可分?！?/p>

曾鳴的結論是：知識大爆炸、科技大變革的時代，孕育新大學充滿可能性。而我們此刻也正在經(jīng)歷一個巨大的知識變革期——即從IT（信息技術）走向DT（數(shù)據(jù)技術），“這意味著知識有了新的，并且是更迭極快的生成方式”。曾鳴說，在傳統(tǒng)的大學教育里，商學院的同學們?yōu)g覽著10年、5年、3年前的案例，它可能仍然是有啟發(fā)的，甚至不過時，所以教授也可以慢慢做理論、做體系，這一切都需要長時間的檢驗期——或許已不再適合今天了。而另一方面，比如計算機行業(yè)，最前沿的研究已經(jīng)有相當一部分發(fā)生在公司而不是大學。

“所以湖畔大學就是要找到和我們價值觀接近的人，然后共同完成這種新知識的生成和傳遞。”盧洋總結。湖畔對學員提出的硬性標準是：創(chuàng)業(yè)3年以上，員工不少于30個人，營收超過3000萬，要有3年的稅單。這些要求的意義在于：湖畔大學不是來教你掙錢的，也不是教創(chuàng)業(yè)者如何活下去，我們要來研究企業(yè)如何活得長，活得久，活得健康。而人類犯的商業(yè)錯誤，最重要的也就是二三十個，湖畔大學會重點研究失敗”。

第一期曾有一位學員因為在面試時不愿分享自己的失敗經(jīng)驗而未能入選，湖畔校方的解釋是，湖畔需要學員有更開放的心態(tài)。

孫宇晨的公司“去年估值大概1個億”，在湖畔學員里面是規(guī)模小的那一種，但他有著比大部分人都強烈的社會活動家本能。

“面試時馮侖就問我，以后賺夠錢之后打算干什么？我跟他說，整個私人經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中地位都很弱，我以后也要把大部分錢用來推動中國商業(yè)文明獲得合法性?！?/p>

使命、愿景、價值觀

作為一所重實戰(zhàn)的大學，湖畔大學一成立便受到年輕創(chuàng)業(yè)者追捧，它的第一屆學員平均年齡35歲，最年輕的孫宇晨生于1990年。這不但因為湖畔創(chuàng)始人——不僅僅馬云，還包括校董柳傳志、馮侖、史玉柱、張維迎、彭凱平、黑石集團創(chuàng)始人兼CEO史蒂夫·施瓦茨曼等人讓他們向往，也因為湖畔的出現(xiàn)恰逢中國經(jīng)濟新群體的崛起。

需要什么樣的授課內(nèi)容才能讓這群年輕富豪覺得收獲滿滿？給學員們上第一堂課的是馬云，他講的題目很大：關于企業(yè)的使命、愿景和價值觀。

這個看似比較老舊的話題，在一開始并不太被這些經(jīng)濟新群體們接受?！笆姑?、愿景、價值觀這些話，如果不是馬云講，很多創(chuàng)業(yè)者可能都不愿意聽，覺得煩，大家都認為我的公司靠的是技術啊，模式啊?！币晃灰黄趯W員表示，但馬云讓她“心服口服”。

格局的力量最終感染了她?！八娴氖欠磸驼f，不斷說，但讓你逐漸信服阿里這么大一家公司，它真的是靠這些看似很虛的東西走到今天的。因為越發(fā)展到后期，你可以做的事有很多，如何取舍——看使命、愿景、價值觀。你的企業(yè)最終是能活下去能賺錢，還是能了不起，能成為一個什么樣子——就看這些?！?/p>

曾鳴說，第一學年結束，不少學員都告訴他，“都在給公司梳理這些東西”，“他們開始用‘使命愿景價值觀的模式思考公司的發(fā)展。”

比如做產(chǎn)品出身的陳方毅讀起了王陽明，把“擯棄私欲、堅信世界的公正與美好”寫進了公司價值觀第三條；“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親”創(chuàng)始人趙翼開始了加速擴張的計劃，他今年會在一二線城市的shopping mall里開50家鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親品牌店，讓他的茶葉更直觀地走向更有消費力和話語權的都市人群。

馬云也曾在課上坦言，自己并不是一個純粹的互聯(lián)網(wǎng)人，創(chuàng)業(yè)最重要的是懂商業(yè)、懂人性，而不是懂技術。技術只是起到一個服務的作用。而學員們也都認同，湖畔大學正是在中國商業(yè)的現(xiàn)實和生態(tài)下，給予最大程度上“道”的指導。

從這個角度出發(fā)，你也就不難理解，為什么這座大學會出現(xiàn)那么多奇葩的培訓內(nèi)容。比如學員們玩賽艇以及用自制木琴合奏一首《滄海一聲笑》。

這種頗具草根精神的游戲姿態(tài)始于馬云，不禁讓我們聯(lián)想起馬云曾經(jīng)以頭戴雞冠、披頭白發(fā)的朋克造型出席阿里巴巴十周年慶典晚會，還想起他戴黑色小圓禮帽、黑框眼鏡，著銀色上衣以及黑色7分褲的“潮人裝扮”演唱《我愛你中國》和《朋友》的情景。

必須承認，企業(yè)家，尤其是創(chuàng)業(yè)者大多具有詩人氣質(zhì)，或者叫藝術家氣質(zhì)。許多草根企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)，往往歸功于異想天開和創(chuàng)業(yè)激情。當這一群價值觀趨同的年輕創(chuàng)業(yè)者們在湖畔大學匯聚成一股力量、一股新的商業(yè)話語權掌控者時，我們有理由相信：湖畔的精神，最終可以改變世界的圖景。