互聯(lián)網(wǎng)+校園景觀小品設計與校園文化傳播

王毅

高校作為一個相對獨立的文化系統(tǒng)，在傳承、創(chuàng)新社會文化中具有重要的功能，校園文化在社會發(fā)展和高校教育中起著非常重要的作用，它深刻影響著未來社會主義建設者和接班人的文化水平與道德素質，同時，對社會文化的發(fā)展起著重要的推動作用。

時至今日，隨著時代的變遷、互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體的發(fā)展和學生接觸媒體習慣的變化，高校校園文化建設的方式及途徑亟須更新和調(diào)整。研究高校如何打破常規(guī)校園文化傳播模式，運用學生們經(jīng)常接觸的媒介、以學生們喜聞樂見的方式與他們溝通和交流，更好地傳播、建設和發(fā)展校園文化，將網(wǎng)絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網(wǎng)絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，進一步加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設計，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，以培養(yǎng)符合社會需要的新型人才，同時，以良好的校園文化建設為招生就業(yè)工作提供有利的支持，是高校在新媒體環(huán)境下義不容辭的責任和任務，更是加強高校學生思想政治教育，提高學生文化水平與綜合素質的重要手段。

一、互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時期對于校園景觀小品設計與校園文化傳播的影響

目前，我國已進入互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時期。截至2015年7月，中國網(wǎng)民數(shù)量達6.68億，網(wǎng)民規(guī)模全球第一，網(wǎng)站總數(shù)達413.7萬余個，域名總數(shù)超過2230萬個，中國已經(jīng)成為舉世矚目的網(wǎng)絡大國。 在此階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到我國普通民眾生活的方方面面，各個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也在不斷探索與互聯(lián)網(wǎng)深度融合創(chuàng)新之路。

作為現(xiàn)今移動互聯(lián)網(wǎng)中最受用戶歡迎的社交媒體之一，微信是手機互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，它突破了時空限制，能夠拉近溝通者彼此間的距離，給大學生的信息獲取帶來了空前的便利。微信作為新興的新媒體具有移動性、便攜性、個性化等特點，深受廣大用戶尤其是大學生的歡迎。微信作為信息技術領域的一項新生事物，對大學生的學習思維方式、日常生活、交流習慣產(chǎn)生了重大影響。對于微信，我們應該在大學生學習生活中充分的開發(fā)它的積極影響，微信作為新媒體，對喜歡嘗試和接受新鮮事物的大學生來說具有很強的吸引力。通過以微信媒體為主，配合微博與貼吧的信息傳播，可以更加有效的向當代90后大學生傳播校園文化，以學生喜聞樂見的方式，加深其對于校園文化的認識與理解，進一步加深校園文化的影響力，充分發(fā)揮校園文化在培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展需要的高素質應用型人才的重要作用。

景觀小品是景觀中的點睛之筆，一般體量較小、色彩單純，對空間起點綴作用。小品既具有實用功能，又具有傳播文化功能，包括建筑小品——雕塑、壁畫、亭臺、樓閣、牌坊等；生活設施小品——座椅、電話亭、郵箱、郵筒、垃圾桶等；道路設施小品——車站牌、街燈、防護欄、道路標志等。

作為21世紀的大學，高校越來越重視校園景觀的建設，努力把自己的校園景觀建設成具有特色的現(xiàn)代大學。作為主要服務于師生的大學校園景觀，應能和師生達成共鳴，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的個性。理想的大學校園環(huán)境，不僅要求有布局合理的景觀，更重要的是要有與之匹配的具有豐富文化內(nèi)涵的景觀小品，使大學校園的每一處每一景都是文化的載體。

在校園里，校園環(huán)境的教育意義日益受到重視，為了加深大學生對于校園文化的認識，許多高校在校園建設了具有不同藝術特色、蘊含不同意義的景觀小品，不但有效地提高了校園環(huán)境的質量，并且陶冶了學生的心靈，有助于激發(fā)其奮發(fā)向上的進取精神。景觀設計是大學環(huán)境塑造的重要方式之一，校園里良好的教育環(huán)境使學生思想自由發(fā)展，有益于促進學生的生理和心理健康。人的性格形成與環(huán)境具有極大的關系，同時人的健康也和環(huán)境存在著密切的聯(lián)系。在大學校園里，校園環(huán)境對學生思想的影響起著重要的作用，而校園景觀是校園環(huán)境的重要部分。良好的校園景觀可以緩解學生的學習壓力，激發(fā)學生的潛能，潛移默化地影響學生的思想和個性發(fā)展，使學生綜合素養(yǎng)得到不斷的提高。

為了更加豐富大學生的校園生活，我們應該利用微信打破常規(guī)的校園文化傳播模式，充分利用微信平臺，運用音頻、視頻、圖片與文字相結合的方式將經(jīng)過設計的有關校園文化的相關資訊通過移動通信工具在大學生之間快速傳播。相比傳統(tǒng)的電視、廣播、報紙等媒介，微信平臺傳遞信息更人性化、更便捷、更符合現(xiàn)代大學生使用媒介的習慣及興趣，極大滿足了大學生對校園生活資訊的需求，以微信媒體為主，結合微博與貼吧等網(wǎng)絡信息傳播手段，將網(wǎng)絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網(wǎng)絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，進一步加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設計，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，潛移默化地影響學生的心靈，塑造學生的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，培養(yǎng)符合社會需要的新型人才。

二、目前校園景觀小品設計與校園文化傳播存在的問題

目前，高校常用的校園文化建設與傳播媒體是校園廣播、校報、校園網(wǎng)等。然而近年來互聯(lián)網(wǎng)新媒體快速興起及發(fā)展，且深受高校大學生的歡迎，是大學生日常使用最多的媒體，與此同時，由于學生的時間和精力有限，因此對于傳統(tǒng)校園文化傳播媒體如校報等接觸時間有所下降。校園文化建設與傳播缺少適合高校大學生媒介接觸特點及閱覽習慣的行之有效的策略方案，傳播信息缺少設計技巧，媒體選擇沒有契合大學生的興趣，因此傳播效果不佳。 高校應該通過基于互聯(lián)網(wǎng)新媒體的校園文化建設與傳播及景觀小品設計項目研究及實踐，更有效的整合校園文化傳播媒體，提升校園文化建設與傳播的效果，使學生在潛移默化中理解校園文化，促進和諧文明校園的建設，更有效的提升校園文化建設及傳播的效果，以學生喜聞樂見的方式，充分發(fā)揮校園文化的導向、凝聚、激勵與認識整合功能，以培養(yǎng)符合社會需要的新型人才。

三、傳播內(nèi)容與傳播方法

針對當前互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新時期的特征與新時期大學生的媒介接觸習慣，高校可以建立學校的微信公眾平臺，在校園微信平臺上隨時隨地發(fā)布關于校園文化的相關資訊，如記錄學生學習生活的點滴，報道優(yōu)秀學生事跡，充分發(fā)揮榜樣的作用，提升學生的學習興趣與熱情；及時發(fā)布相關校園新聞，使學生了解校園最新動態(tài)；發(fā)布與學生生活密切相關的校園資訊，如新書推薦、餐飲娛樂，為學生在校生活提供便利；優(yōu)秀課程及教師介紹，發(fā)布與專業(yè)相關的行業(yè)前沿資訊與案例，開拓學生視野，培養(yǎng)學生自主學習的精神，提升學習效果，與各位校友互動來實現(xiàn)同專業(yè)甚至跨專業(yè)的知識交流。以微信媒體為主，結合微博與貼吧等網(wǎng)絡信息傳播手段，將網(wǎng)絡傳播與校園景觀小品設計相結合，通過網(wǎng)絡傳播進一步擴大與加深校園景觀的文化功能，加強大學校園景觀中最能感染師生的特色景觀小品的創(chuàng)意與設計，令其體現(xiàn)深層次的校園文化寓意，并且在景觀小品設計中適當加入二維碼，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體進行傳播，擴大其影響范圍，加深學生對于景觀小品中蘊含的校園文化的認識與理解，利于提高學生對學校的認識及好感，加深學校與學生之間的感情，可以用學生喜歡的方式，在潛移默化中加深學生對學校文化的理解，豐富學生的校園文化生活，為建設美麗和諧校園貢獻一份力量。