詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出

宋芝文

劉勰的 《文心雕龍.熔裁》 中有這樣一句：“善刪者字去而意留，善敷者辭殊而意顯。 字刪而意闕，則短乏而非核；辭敷而言重，則蕪穢而非贍?！彼f的就是文章詳略的問題。 文章一定要詳略得當(dāng)，才能重點(diǎn)突出，更好地吸引讀者。 具體說來，確定詳略可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

一、有效選材

生活中有大量的素材，但不是所有素材都能夠進(jìn)入作文。 特別是考場作文時(shí)，材料一定要少而精，那些與中心相游離甚至相反的材料是一定要舍棄的，即使材料與中心有關(guān)，但如果不具代表性或不夠生動(dòng)不能給讀者留下深刻印象，也應(yīng)該略寫甚至舍棄。

魏巍在談 《誰是最可愛的人》 這篇文章的創(chuàng)作時(shí)說，在朝鮮的三個(gè)月里，他深入陣地，采訪了一百多個(gè)志愿軍戰(zhàn)士，記錄了二十多個(gè)朝鮮戰(zhàn)場上的感人故事，最終從這二十多個(gè)最為生動(dòng)的故事中選定了松骨峰戰(zhàn)斗、田玉祥火中救朝鮮兒童、“我”和戰(zhàn)士在防空洞中談話這三個(gè)事例，從不同側(cè)面全方位地向世人展示了志愿軍戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)“志愿軍戰(zhàn)士是我們最可愛的人”這一主題。 如果他將那二十多個(gè)甚至更多的故事一一寫出來，就達(dá)不到如此震撼人心的效果。

二、根據(jù)主題定詳略

作文中，選材很重要，而選材之后如何對(duì)這些材料進(jìn)行剪裁割舍并將其有機(jī)組織起來則更為重要，這就需要我們根據(jù)主題來確定詳略。 與主題聯(lián)系緊密且最能生動(dòng)表現(xiàn)主題的內(nèi)容要詳細(xì)寫，要從不同角度、不同側(cè)面去寫；能表現(xiàn)主題但不夠有代表性或不夠有吸引力的內(nèi)容要略寫；與主題聯(lián)系不緊但必須要交代的內(nèi)容一筆帶過即可。 正所謂“疏可走馬，密不透風(fēng)”。

如魏巍的 《我的老師》 一文，共寫了與老師交往的七件事，其中最能表現(xiàn)老師對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)的事件是“幫我解決小糾紛”，因此詳細(xì)交代了事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；而最能體現(xiàn)“我”對(duì)老師思念的事是“夢中尋老師”，因此對(duì)暑假里自己在半夢半醒中要去找老師的過程進(jìn)行了詳細(xì)的敘述；對(duì)于其他幾件事，作者所用的筆墨則相對(duì)較少。

三、運(yùn)用描寫突出詳寫

對(duì)于詳寫的重點(diǎn)事件、核心事件，除了本身過程要交代清楚之外，還需要有細(xì)節(jié)描寫來充實(shí)，尤其是能突出人物個(gè)性的細(xì)節(jié)，如典型的語言、動(dòng)作、心理等，以及能表現(xiàn)環(huán)境特點(diǎn)、能推動(dòng)事件發(fā)展的細(xì)節(jié)。

如朱自清的 《背影》 中，記敘了自己回家奔喪以及父親送自己去車站兩件事，其中詳細(xì)描寫了父親過鐵道買橘子的事件，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”精致的外貌描寫和詳細(xì)的動(dòng)作描寫，令人物形象更豐滿，也讓“背影”更加生動(dòng)感人。