千里傳音

付雨佳

1月23日 晴 今天在課間，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲──千里傳音。 游戲就快開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在紙上寫(xiě)下了一行字，隨后，老師叫一個(gè)記憶力好的同學(xué)──范桐羽出來(lái)。范桐羽快速地走上講臺(tái)，記下了老師寫(xiě)的內(nèi)容。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)排成了一隊(duì)，準(zhǔn)備好了。 范桐羽走下講臺(tái)，來(lái)到隊(duì)伍前，用手做出了一個(gè)筒狀，放在嘴邊，扒在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上，小聲地說(shuō)著。第二個(gè)同學(xué)微微一笑，繼續(xù)往下傳。當(dāng)傳到張妍昕時(shí)，她滿臉疑惑，我心想：肯定完了！我們每個(gè)人就像自行車(chē)的一節(jié)鏈條，一旦出現(xiàn)失誤，整個(gè)車(chē)子即將癱瘓，也就預(yù)示著活動(dòng)的失敗。但是老師說(shuō)了必須往下傳，張妍昕無(wú)奈地走向了下一個(gè)同學(xué)。 就快到我了，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，我忐忑不安地聽(tīng)著上一個(gè)同學(xué)的傳話。聽(tīng)后我目瞪口呆：竟然是“千里水飄飄”，不可能吧？算了，我只能這樣往下傳了。我急匆匆地傳給了下一個(gè)同學(xué)，他聽(tīng)后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心總算是平靜了下來(lái)。 終于，到最后一個(gè)同學(xué)了，老師叫他把聽(tīng)到的寫(xiě)在黑板上，黑板上出現(xiàn)了五個(gè)大字“千里屎飄飄?！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了，哄堂大笑起來(lái)。老師也笑著說(shuō)：“范桐羽，把你看到的寫(xiě)下來(lái)?！痹瓉?lái)正確答案是“瓜瓜在瓜園里看瓜?！笨赐炅苏_答案，同學(xué)們笑得更歡了。有的捂著肚子笑，有的笑得趴在了桌子上，有的笑得前仰后合。 在笑聲中我明白了老師的用意：不要輕信傳言，一定要耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。吉林省公主嶺市西四小學(xué)四（5）班指導(dǎo)教師：石 群