高考物理錯題集的建立和有效使用

羅斌

中圖分類號：G633.91 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）05-0019-02

“有效學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為：有效的學(xué)習(xí)應(yīng)有三個方面：有效果、有效率、有效益。學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中，做錯題目是難免的。錯題暴露了學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。這些錯誤對學(xué)生自身來說是非常關(guān)鍵的，每次測試前如果能把這些錯題都解決了，那么在考試中就會避免同類錯誤出現(xiàn)，成績就會明顯提高。因此，有必要對錯題進行階段性整理，讓學(xué)生緊抓住自己的錯誤不放，認(rèn)真研究癥結(jié)所在，不斷從改正錯誤中有效地提高自己。

一、高考“物理錯題集”的建立

怎樣記錄。首先讓學(xué)生選擇一本比較容易保存的本子來記錄，有條件的話可以由老師進行專門設(shè)計。接著是考慮記錄哪些問題。一開始要求學(xué)生記錄每天在物理學(xué)習(xí)各方面的錯題，每錯必登，多錯多登，少錯少登，無錯不登。并通過學(xué)生自我反思，同伴互助反思，或請老師幫助三個層面進行反思，找到錯誤的原因，記錄下完整的解題思路及答案。有些時候為了節(jié)省時間，可以把試卷上的題目直接剪下來或者是通過復(fù)印粘到錯題本上。

錯題分析。對每一個錯題的分析應(yīng)包含四個過程：

（1）錯在哪里？在做錯的地方用其他顏色的筆標(biāo)出來，以警示自己。

（2）為什么錯了？分析錯因，能從根本上解決問題。

（3）應(yīng)該怎么做？把正確的解答寫在記錄本上，不僅是正確的答案，還應(yīng)包括老師講解該題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。

（4）得到什么教訓(xùn)？對自己的錯誤要深刻分析，提出解決這類錯誤的方法。

（5）真的搞懂了嗎？錯題改編，舉一反三，這是彌補知識漏洞的最佳的方法?？墒沁@一工作的難度較大。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件，如：題目中的一個數(shù)據(jù)，或題目中的問題和條件互換做一點改動即可。也可以參考課外書籍上的題目，再找一個類似的題目進行進行補償練習(xí)和自我檢測。

用什么時間去收集。一開始教師可以從精減作業(yè)題入手，減少學(xué)生的作業(yè)時間，讓學(xué)生有時間認(rèn)認(rèn)真真去收集錯題。也可以把它作為一項課外作業(yè)，有些學(xué)生會因此沒有作業(yè)（作業(yè)全對的）或很少，他們當(dāng)然會很樂意，而錯題多的學(xué)生相反會很不開心，自然也會把減少作業(yè)的錯誤率作為自己努力的方向。

二、高考“物理錯題集”的有效使用

1.多閱讀。錯題集不是簡單地將題目和答案抄錄下來就完了，更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認(rèn)識逐步加深。學(xué)生要經(jīng)常在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時拿出錯題本瀏覽一下，這樣在今后遇到同類習(xí)題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。盡量做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習(xí)題量。這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，學(xué)生的成績肯定會提高。

2.多篩選。要求是當(dāng)日錯當(dāng)日整理，一個星期一次小結(jié)，一個月一次總結(jié)，一個學(xué)期一次總結(jié)。

一星期一小結(jié)的具體方法是，首先將每天記錄下來的錯題瀏覽一遍。在“完全弄懂保證以后不會錯”的題目前打上一個“×”，在“不完全明白以后有可能再錯”的題目前打上一個“？”，在“不知道為什么錯一直沒有弄懂”的題目前打上一個“△”。

一個月一總結(jié)的具體方法是，首先把每個星期總結(jié)出來的“？”級題目想辦法徹底解決弄懂，自己不行的話，一定要請教老師把它“消滅掉”，不能客氣。而把“△”級題目再抄錄下來，如果一點新的發(fā)現(xiàn)都沒有，就將它升級為“☆”級題目，如果已經(jīng)覺得可以“消滅掉”了，就將它降級為“？”，下一個月中結(jié)時爭取把它“消滅掉”并降級為“×”。

一學(xué)期一總結(jié)的具體操作方法是，通常是在期末考試前15天完成，首先把一個月一總結(jié)中的“☆”級題目整理出來，想盡辦法把它“消滅掉”，然后再將星期小結(jié)和月總結(jié)中的“？”級、“△”級題目，不管有沒有“消滅掉”，全部從頭思考一遍，想想當(dāng)時是自己是如何“消滅掉”它的，從中找到大約15%-20%0數(shù)量的好題用筆再做一遍。最后把一學(xué)期一總結(jié)的成果抄錄到另外一個“錯題精華本”上去。如果培養(yǎng)了這個方法，那么復(fù)習(xí)就會變得很容易了，除了看課本，把知識串起來，就是看自己整理的“錯題成果”了，這樣的好方法如果可以一直延伸下去，那樣學(xué)習(xí)就變得很簡單了。

3.多交流。俗話說，吃一塹，長一智。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的“錯題集”也不同。建議通過交換閱讀、相互交流，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。

4.多總結(jié)。讓學(xué)生合理利用時間總結(jié)、補充“錯題集”，并且有些題目要記下解題后的心得、錯誤分析和注意事項，以便亡羊補牢。

總之，錯題集的建立一定要有針對性，要針對知識上的盲點、薄弱點反復(fù)思考，認(rèn)真整理；要對舊知識側(cè)重查缺補漏；要對同類型題目側(cè)重分門別類，確保由此及彼，舉一反三?？梢哉f，一本錯題集，就是學(xué)生自身錯誤的系統(tǒng)匯總，是學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的氣門，切中學(xué)生的所有弱點，是任何考試專家都無法提供的最佳復(fù)習(xí)資料，是最后考試沖刺的最好幫手。高考物理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建和利用好錯題集，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的行之有效的好方法。

（責(zé)任編輯 曾卉）