老師，這是不對(duì)的

路明

那年我高三，在一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀。這所學(xué)校素以高升學(xué)率和管理嚴(yán)格聞名，考進(jìn)這所中學(xué)，據(jù)說(shuō)“等于一只腳踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的門(mén)”。

很多年過(guò)去，我已經(jīng)不記得每一天和另一天有什么區(qū)別，就像我不記得一張?jiān)嚲砗土硪粡堅(jiān)嚲碛惺裁磪^(qū)別。我只記得做不完的習(xí)題和睡不醒的早晨。桌上的輔導(dǎo)書(shū)堆砌成碉堡，我們是疲憊的狙擊手，躲在碉堡后面。我還記得黑板左邊貼著“書(shū)山有路”，右邊貼著“學(xué)海無(wú)涯”，正上方是“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”，“張”和“嚴(yán)”中間有一面小小的國(guó)旗。后墻的黑板報(bào)似乎一年多沒(méi)換過(guò)了，紅色的粉筆勾勒出“飛揚(yáng)青春，夢(mèng)想成真”八個(gè)大字，有些暗淡。“真”字缺了下邊兩點(diǎn)，大概是被某個(gè)冒失男生蹭掉的。

午休時(shí)，校廣播站有個(gè)點(diǎn)歌欄目，大多是女生祝閨密生日快樂(lè)的，偶爾也有男生點(diǎn)一曲Beyond 或者M(jìn)ichael Jackson的歌。大家一邊吃著盒飯，一邊靜靜地聽(tīng)歌。這是我們難得的閑暇時(shí)光。

紅喜是個(gè)農(nóng)村娃，戴一副土得掉渣的近視眼鏡，球鞋永遠(yuǎn)灰撲撲的，衣領(lǐng)永遠(yuǎn)油膩膩的。紅喜不善言辭，沒(méi)什么朋友，總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)做題。其實(shí)，誰(shuí)又有真的朋友呢？同學(xué)大多來(lái)自工薪階層或周邊農(nóng)村，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小縣城，高考是翻身仗，是躍龍門(mén)，是畢其功于一役，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是改變自己的命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)?！岸嗫家环?，干掉幾萬(wàn)人。”我們同病相憐，又彼此戒備；我們抱團(tuán)取暖，又互相提防；我們是貌合神離的戰(zhàn)友，我們也是暗中較勁的對(duì)手。

紅喜學(xué)習(xí)不行，或許是底子太薄，或許是中考花光了他全部的運(yùn)氣。他認(rèn)真聽(tīng)課，努力做題，熬夜背單詞，日復(fù)一日把自己埋在碉堡里，卻始終不見(jiàn)有起色。月考成績(jī)公布，紅喜依舊是全班倒數(shù)第一。他撓撓頭，一臉無(wú)奈，對(duì)試卷上慘淡的分?jǐn)?shù)報(bào)以更深的沉默。

學(xué)校有個(gè)不成文的規(guī)定，對(duì)那些“無(wú)藥可救”，即鐵定考不上一本的學(xué)生，會(huì)安排轉(zhuǎn)校，以免他們拉低一本率，影響學(xué)校的“聲譽(yù)”。在一次例行班會(huì)上，班主任宣布，紅喜將轉(zhuǎn)至縣二中，一所普通中學(xué)，下禮拜就走。

大家轉(zhuǎn)過(guò)頭去看紅喜。紅喜像是早已知道這結(jié)局，低著頭一聲不吭。

其實(shí)所有人都清楚，以紅喜的成績(jī)，離開(kāi)已是定局。

一陣交頭接耳。班主任清了清嗓子，準(zhǔn)備講下一個(gè)話題。

誰(shuí)都沒(méi)想到，阿菲站了起來(lái)。

阿菲是每個(gè)人都曾有過(guò)的那種女同學(xué)——瘦小，內(nèi)向，中規(guī)中矩，沒(méi)什么存在感。只見(jiàn)阿菲漲紅了臉，聲音顫抖著：老師，為什么要讓紅喜走……這是不對(duì)的。

教室里一片寂靜。班主任的表情有些尷尬。他干笑了一聲，示意阿菲先坐下。

阿菲仍杵在那里，倔強(qiáng)地抬著頭：老師，這是不對(duì)的。

這個(gè)，這個(gè)是學(xué)校的決定……

阿菲的聲音帶著哭腔：可是老師，你知道這是不對(duì)的。

不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，零星的掌聲頃刻間化作狂風(fēng)暴雨。我們像如夢(mèng)初醒，使勁地拍著巴掌。幾個(gè)男生高聲喊，“憑什么趕紅喜？”“紅喜不能走！”

班主任徒勞地?fù)]著雙手，讓大家安靜下來(lái)。沒(méi)人聽(tīng)他的。

我們從來(lái)都是最懂事最聽(tīng)話的孩子，十多年的教育從未教過(guò)我們質(zhì)疑和反抗。我們循規(guī)蹈矩，我們唯唯諾諾，我們患得患失，幾乎忘了自己正青春年少。然而此刻，仿佛是血液中的叛逆因子被點(diǎn)燃，所有的人站了起來(lái)，叫嚷著，宣泄著，肆無(wú)忌憚忘乎所以。我們敲打著桌子，大聲喊著紅喜的名字，不知是為紅喜，還是為自己長(zhǎng)久被壓抑的青春。

紅喜愣住了。他傻傻地看著大家，撲倒在桌面，失聲痛哭。班主任臉色鐵青，額頭沁出汗珠。他僵立了一會(huì)兒，憤憤地摔門(mén)走了。

這事鬧得挺大，全班被通報(bào)批評(píng)，班主任挨了罵。可到底還是沒(méi)能留住紅喜。那一天，我們正上著早自習(xí)，紅喜的父親來(lái)了。他弓身站在門(mén)外，帶著最謙卑的表情，翻起的褲腿上沾著泥巴，像是剛收完三畝水稻。

紅喜雙眼紅腫，抱著書(shū)包走上了講臺(tái)，朝大家深深地鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了出去。

好多女生哭了。黑板報(bào)上的“飛揚(yáng)青春，夢(mèng)想成真”，不知何時(shí)已換成“紅喜，沒(méi)你不行”。

此前，我們幾乎從未視紅喜為朋友。這個(gè)沉默孤僻的男生，不經(jīng)意間引發(fā)了一場(chǎng)青春風(fēng)暴，然后用背影告訴我們離別的重量。

中午廣播時(shí)間，傳來(lái)女主播的聲音：“高三（5）班的紅喜，為全班同學(xué)點(diǎn)歌。他想對(duì)周阿菲同學(xué)說(shuō)一聲，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲?！?/p>

我們哈哈大笑。這個(gè)紅喜，真是土得可以。阿菲也在笑，隨即捂住嘴，眼角噙著淚花。

現(xiàn)在想想，在那個(gè)男生女生幾乎不說(shuō)話的年代，這大概是一個(gè)農(nóng)村孩子最真誠(chéng)質(zhì)樸的祝福吧。

熟悉的旋律響起。那一瞬，我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)。于是我閉上眼睛，假裝專心聽(tīng)歌——

終于還是走到這一天

要奔向各自的世界

沒(méi)人能取代記憶中的你

和那段青春歲月