• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    螺旋式數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用

    2016-05-14 11:34:21鄭宏寶
    關(guān)鍵詞:螺旋式歸納法整數(shù)

    鄭宏寶

    我們通常所說的數(shù)學(xué)歸納法分為兩種,第一數(shù)學(xué)歸納法和第二數(shù)學(xué)歸納法。第一數(shù)學(xué)歸納法,即假設(shè)對n=k時成立,通過證明對n=k+1時也成立完成證明。第二數(shù)學(xué)歸納法實際上跟第一數(shù)學(xué)歸納法沒有本質(zhì)區(qū)別,不過是把假設(shè)條件變成對n≤k均成立。這兩種數(shù)學(xué)歸納法的考題一般是比較簡單的,即只需要猜出結(jié)論,直接代入驗證即可。所以一般情況下,我們的重心在于猜,而不在于后面的證明。但在競賽中對于數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用不僅限于此,即使猜出來了結(jié)論,歸納證明也是十分復(fù)雜的。這里介紹一種新的數(shù)學(xué)歸納法,在歸納證明遇到困難的時候可以嘗試采用這種方法。我們先看一個比較簡單的例子:

    例1 數(shù)列{an}定義為a1=a2=1,an+2=an+1+an,求證:當n≥2時,a2n-1必是數(shù)列中某兩項的平方和,a2n必是數(shù)列中某兩項的平方差。

    分析 這個數(shù)列是我們非常熟悉的Fibonacci數(shù)列,不妨先把前幾項寫出來a1=1,a2=1,a3=2,a4=3,a5=5,a6=8,a7=13,a8=21,有a3=a21+a22,a5=a22+a23,a7=a23+a24,…,a4=a23-a21,a6=a24-a22,a8=a25-a23,…,于是猜想a2n-1=a2n-1+a2n,a2n=a2n+1-a2n-1(n≥2),然后用數(shù)學(xué)歸納法完成證明。

    證明 數(shù)列的前4項為a1=1,a2=1,a3=2,a4=3,有a3=a21+a22,a4=a23-a21。

    假設(shè)a2n-1=a2n-1+a2n,a2n=a2n+1-a2n-1(n≥2),則a2n+1=a2n+a2n-1=a2n+a2n+1,

    a2n+2=a2n+1+a2n=a2n+1+a2n+a2n+1-a2n-1

    =a2n+1+a2n+(a2n+1-a2n-1)=a2n+1+a2n+an(2an+1-an)=a2n+1+2anan+1=a2n+1+2anan+1+a2n-a2n=(an+1+an)2-a2n=a2n+2-a2n。

    故對一切自然數(shù)n≥2,有a2n-1=a2n-1+a2n,a2n=a2n+1-a2n-1。即當n≥2時,a2n-1必是數(shù)列中某兩項的平方和,a2n必是數(shù)列中某兩項的平方差。

    這道題解法很自然,實際上用到了螺旋式數(shù)學(xué)歸納法的思想,即我們要證明的并不是一個結(jié)論,可以寫為:An:a2n-1=a2n-1+a2n,Bn:a2n=a2n+1-a2n-1。如果兩個結(jié)論不放在一起,而是分開去單獨證明,是十分困難的,我們用的方法是先假設(shè)An和Bn同時成立,然后證明An+1成立,再根據(jù)An+1和Bn證明了Bn+1成立,于是完成了證明,此方法即是螺旋式數(shù)學(xué)歸納法。

    這道題直接告訴了有兩個結(jié)論需要去證明,所以思路比較直接,但是如果題目中只單單告訴了一個結(jié)論,另一個結(jié)論需要自己去尋找,就比較困難了。

    例2 數(shù)列{an}滿足a0=a1=a2=1,an+2=-an-1+9anan+1-a2n-a2n+1-1an+an+1,n≥1。求證:對任意的正整數(shù)n,an是整數(shù)。

    分析 這個數(shù)列形式已經(jīng)十分復(fù)雜,求其通項顯然是行不通的,但是注意到題目中要證明的只是an是整數(shù),所以自然想到,如果能證明an+1=pan+qan-1,或者滿足類似的形式即可。但是這個遞推式也是無法得到的,于是想到了數(shù)學(xué)歸納法,類似上題先寫幾項猜猜看,a0=a1=a2=1,a3=2,a4=3,a5=7,a6=11,a7=26,a8=41,似乎找不到我們想要的遞推式,但是如果把奇數(shù)項和偶數(shù)項分開看,容易發(fā)現(xiàn)a2n+1=3a2n-a2n-1,a2n+2=2a2n+1-a2n,如果能證明這兩個式子,即完成了證明。

    證明 數(shù)列的前幾項為a0=a1=a2=1,a3=2,a4=3,有a3=3a2-a1,a4=2a3-a2。

    假設(shè)a2n+1=3a2n-a2n-1,a2n+2=2a2n+1-a2n(n≥1),我們先證奇數(shù)項,則

    a2n+3=-a2n+9a2n+1a2n+2-a22n+1-a22n+2-1a2n+1+a2n+2。

    用分析法,即證-a2n+9a2n+1a2n+2-a22n+1-a22n+2-1a2n+1+a2n+2=3a2n+2-a2n+1

    9a2n+2a2n+1-a22n+1-a22n+2-1=(3a2n+2-a2n+1+a2n)(a2n+1+a2n+2)

    7a2n+2a2n+1-4a22n+2-1=a2na2n+1+a2na2n+2a2n+2(7a2n+1-4a2n+2-a2n)=a2na2n+1+1a2n+2(3a2n-a2n+1)=a2na2n+1+1a2n+2a2n-1=a2n+1a2n+1。

    證到這里我們發(fā)現(xiàn),直接歸納去證明顯然是證不出來的,因為此數(shù)列是遞推的,后面的性質(zhì)不單單是由遞推式?jīng)Q

    定,還由前幾項決定,可是我們在用數(shù)學(xué)歸納法的時候不可能一直算到數(shù)列的前幾項。至此,雖然沒有證明出來我們想要的結(jié)論,但是我們很神奇的發(fā)現(xiàn)了一個新的結(jié)論,即是a2n+2a2n-1=a2n+1a2n+1,這個結(jié)論是由分析法得到的,也就是說如果結(jié)論正確,這條性質(zhì)肯定是對的。將這條性質(zhì)帶回去檢驗一下,我們發(fā)現(xiàn)對于前幾項確實是滿足的。事實上,是有an+2an-1=an+1an+1的。

    下面我們用螺旋式數(shù)學(xué)歸納法證明,其中An:a2n+1=3a2n-a2n-1,a2n+2=2a2n+1-a2n,Bn:an+2an-1=an+1an+1。根據(jù)上述的分析法,我們知道由An和B2n可以推出a2n+3=3a2n+2-a2n+1,

    下面我們根據(jù)An和B2n和a2n+3=3a2n+2-a2n+1,來推出B2n+1成立

    即證a2n+3a2n=a2n+2a2n+1+1成立,(3a2n+2-a2n+1)a2n=a2n+2a2n+1+1

    3a2n+2a2n-a2n+2a2n+1=a2n+1a2n+1a2n+2(3a2n-a2n+1)=a2n+1a2n+1a2n+2a2n-1=a2n+1a2n+1

    由假設(shè)B2n成立,即知上式成立。

    對于偶數(shù)項同理可證,所以有a2n+1=3a2n-a2n-1,a2n+2=2a2n+1-a2n,因為前三項都是整數(shù),顯然an都是整數(shù),至此完成了證明。

    此題的關(guān)鍵在于需要自己找到該數(shù)列另一個非常好的性質(zhì),即an+2an-1=an+1an+1,而往往這種性質(zhì)并不是那么容易發(fā)現(xiàn),是在我們用分析法證明的過程中發(fā)現(xiàn)的,進而用螺旋式數(shù)學(xué)歸納法完成證明。那自然就會想,對于Bn的假設(shè)是我們自己給出來的,我們可以在對An證明的過程中任意一步走不下去的時候就設(shè)它為Bn,假設(shè)它成立,然后歸納出An+1,這種做法理論上是可行的,但是接下來需要做的并不是去證An+1,而是需要去證明Bn+1成立,往往接下來證明的困難程度取決于Bn的形式,也就是說,Bn的形式越簡單,越容易完成接下來的證明,所以我們在自己去構(gòu)造Bn時,一定要盡可能的讓Bn的形式簡潔明了,容易驗證,就像例子中的an+2an-1=an+1an+1一樣。

    猜你喜歡
    螺旋式歸納法整數(shù)
    物理方法之歸納法
    數(shù)學(xué)歸納法學(xué)習直通車
    一類整數(shù)遞推數(shù)列的周期性
    用“不完全歸納法”解兩道物理高考題
    數(shù)學(xué)歸納法在高考試題中的應(yīng)用
    一秒變酷炫!德國攝影師將螺旋式樓梯拍成“盜夢空間”
    螺旋式推進
    中英語篇結(jié)構(gòu)對比分析
    科技視界(2016年6期)2016-07-12 12:27:41
    聚焦不等式(組)的“整數(shù)解”
    系統(tǒng)化螺旋式任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實踐研究
    垫江县| 漯河市| 舒城县| 西丰县| 上饶市| 汶上县| 榆社县| 临澧县| 凉山| 合肥市| 锦州市| 利川市| 宁武县| 北安市| 通许县| 平湖市| 曲松县| 中牟县| 乌审旗| 灵川县| 美姑县| 晋州市| 甘孜县| 颍上县| 新营市| 武义县| 杭锦后旗| 青田县| 新和县| 南木林县| 昭平县| 青阳县| 通渭县| 东港市| 墨竹工卡县| 凤山县| 霍林郭勒市| 曲沃县| 五河县| 保靖县| 金秀|