推開(kāi)春天的門

吳應(yīng)海

【文題呈現(xiàn)】

經(jīng)過(guò)了整整一冬的等待，春天終于在冰河的悄然融化中，在小草的探頭探腦中，向我們走來(lái)。推開(kāi)春天的門，你一定會(huì)欣喜萬(wàn)分，贊嘆連連，收獲多多……請(qǐng)以“推開(kāi)春天的門”為題寫一篇作文，文體不限，抒發(fā)真情實(shí)感，600字以上。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一道全命題作文，“推開(kāi)”是一個(gè)動(dòng)詞，指手抵物體向外或向前用力使其打開(kāi)；“春天的門”則是一種比喻的說(shuō)法，指進(jìn)入春天的一個(gè)人口，一道屏障。

面對(duì)這道題目，我們可以采用追問(wèn)法來(lái)打開(kāi)思路，繼而提取素材，謀篇布局，進(jìn)行寫作。第一問(wèn)；誰(shuí)推開(kāi)了春天的門？可以是春風(fēng)，可以是鳥(niǎo)鳴，也可以是你自己。第二問(wèn)；推開(kāi)春天的門后，你看到了什么，聽(tīng)到了什么，聞到了什么？同學(xué)們可以充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，從中尋找合適的素材。第三問(wèn)；面對(duì)令人陶醉的春天美景，你有何感想，又有何收獲？同學(xué)們既可抒情，也可表達(dá)自己的人生感悟。

在具體寫作過(guò)程中，同學(xué)們既可按時(shí)空順序，依次將見(jiàn)到的景色描繪出來(lái)；也可采用“鏡頭法”，將自己最喜愛(ài)春景呈現(xiàn)給讀者。在描摹景物時(shí)，要抓住景物特點(diǎn)，借助比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，多角度進(jìn)行描寫，力求鮮活生動(dòng)。

【作文三級(jí)跳】·原文

推開(kāi)春天的門

吳小曼

①盼望著，盼望著，春天終于來(lái)了，來(lái)到了我們每個(gè)人的身邊。一幅幅美麗的畫面呈現(xiàn)在人們眼前，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠輕輕在耳畔響起。（兩個(gè)“盼望著”寫出人們的盼春心情）

②快樂(lè)的我們，激動(dòng)的我們，朝著四月出發(fā)了。一條小河，雖然河水還冰涼冰涼的，但抑制不住內(nèi)心的興奮，快樂(lè)向前，天空倒映到河水中，藍(lán)得出奇。小河兩岸，長(zhǎng)著一棵棵柳樹(shù)，淡黃的柳芽隨處可見(jiàn)；腳下，是剛剛長(zhǎng)出的新草，綠茸茸的，讓人不忍下腳。（這段寫景，可運(yùn)用一點(diǎn)修辭手法）

③鳥(niǎo)兒們都在快樂(lè)歌唱呢。一只黃鶯，在杜甫的詩(shī)句中快樂(lè)的啼叫，那聲音格外動(dòng)聽(tīng)，蝴蝶們?cè)谶@美妙的伴奏中，翩翩起舞。一只黃鸝，在樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱，澗水聲聲，野草幽幽，它好不自在。而更為快樂(lè)的，是另外兩只黃鸝，他們?cè)诖淞铣?，深情的歌聲美妙極了；一行白鷺直上青天，仿佛要把這歌聲帶到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)……

④最令人難忘的，是這些半夜鳴叫的鳥(niǎo)兒呢，在寂靜無(wú)人的深夜，在空曠的山谷中，它們的叫聲是那么的清晰，每一聲，都落入聽(tīng)者的心。（“落入”一詞不太準(zhǔn)確）而我最喜愛(ài)的，則是燕子的呢喃。這些可愛(ài)的精靈，時(shí)而像黑色的閃電，劃過(guò)我們的眼前，留下一串串歡歌笑語(yǔ)；時(shí)而又靜靜的歇在屋檐下，彼此打量。如果它們高興，則會(huì)像音符一樣散落在電線上。（這段寫景，運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，特別生動(dòng)形象）

⑤春天是花的世界。你看，桃花、杏花、梨花次第開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（這段描寫引用了朱自清《春》中的原句，可適當(dāng)變換）細(xì)數(shù)著各種各樣的花朵，站在芳菲欲盡的四月，身后，落英繽紛，眼前，綠意更濃，大片的綠色，讓世界變成了綠的海洋。

⑥人勤春來(lái)早，豐收的果實(shí)是用汗水澆灌出來(lái)的，田野上，隨處可見(jiàn)勞作的農(nóng)民，他們或鋤草，或施肥，或察看莊稼的長(zhǎng)勢(shì)。就連一些孩童，也在田邊上做著與莊稼有關(guān)的游戲呢。

⑦多么美麗的春天呀，真令人流連忘返。

點(diǎn)評(píng)

這篇文章以詩(shī)意的語(yǔ)言，描寫了春天里的美麗景色，有色，有聲，有勞動(dòng)者，有作者的感嘆，令讀者如臨其境，流連忘返。但美中不足的是，文章沒(méi)有點(diǎn)題，顯得文題不合；同時(shí)，有些描寫不夠得生動(dòng)形象；另外，第②段和第⑤段都是寫色彩的，卻沒(méi)有集中一起，使得文章結(jié)構(gòu)有點(diǎn)零亂。

【升格建議】

1.修改文章開(kāi)頭，巧妙進(jìn)行點(diǎn)題。

2.對(duì)部分描寫進(jìn)行加工潤(rùn)色，使其更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。

3.將第⑤段調(diào)到第②段后面，使二者有機(jī)的融合在一起。

【升格作文】

推開(kāi)春天的門

吳小曼

“池塘生春草，園柳變鳴禽?！辈恢钦l(shuí)，偷偷將春天的門推開(kāi)，于是，一幅幅美麗的畫面呈現(xiàn)在人們眼前，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠輕輕在耳畔響起。（引用古詩(shī)句開(kāi)頭，一下地就吸引住了讀者）

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們朝著四月出發(fā)了。這是一個(gè)色彩斑斕的世界?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。一條小河，雖然河水還冰涼冰涼的，但抑制不住內(nèi)心的興奮，快樂(lè)向前，天空倒映到河水中，藍(lán)得出奇。小河兩岸，站立著一棵棵柳樹(shù)，淡黃的柳芽探頭探腦；腳下，是剛剛長(zhǎng)出的新草，綠茸茸的，嫩得讓人不忍下腳。再往前走，桃花、杏花、梨花次第開(kāi)放，紅的像火一樣燃燒，粉的像霞一樣浪漫，白的像雪一樣純潔。一轉(zhuǎn)眼，就來(lái)到了芳菲欲盡的四月，身后，落英繽紛，眼前，綠意更濃，大片的綠色，讓世界變成了綠的海洋。（首句概括全段內(nèi)容，引用恰到好處）

這是一個(gè)歌聲嘹亮的世界?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！焙沃故窃缟希麄€(gè)一天，鳥(niǎo)兒們都在快樂(lè)歌唱呢。你聽(tīng)，一只黃鶯，在杜甫的詩(shī)句中快樂(lè)的啼叫，那聲音格外動(dòng)聽(tīng)，蝴蝶們?cè)谶@美妙的伴奏中，翩翩起舞。你再聽(tīng)，一只黃鸝，在樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱，澗水聲聲，野草幽幽，它好不自在。而更為快樂(lè)的，是另外兩只黃鸝，他們?cè)诖淞蠈?duì)唱，深情的歌兒動(dòng)人心弦；一行白鷺直上青天，仿佛要把這歌聲帶到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)……（用古詩(shī)句引發(fā)下文，非常巧妙）

“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，最令人難忘的，是這些半夜鳴叫的鳥(niǎo)兒呢，在寂靜無(wú)人的深夜，在空曠的山谷中，它們的叫聲是那么的清晰，每～聲，都敲打著聽(tīng)者的心。而我最喜愛(ài)的，則是燕子的呢喃?！凹?xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！边@些可愛(ài)的精靈，時(shí)而像黑色的閃電，劃過(guò)我們的眼前，留下一串串歡歌笑語(yǔ)；時(shí)而又靜靜的立在屋檐下，彼此打量。如果它們高興，則會(huì)像音符一樣散落在電線上，用自己的方式譜寫一曲春天的贊歌。

這是一個(gè)熱火朝天的世界。“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明?！必S收的果實(shí)是用汗水澆灌出來(lái)的，人勤春來(lái)早，田野上，隨處可見(jiàn)勞作的農(nóng)民，他們或鋤草，或施肥，或察看莊稼的長(zhǎng)勢(shì)?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！本瓦B一些孩童，也在田邊上做著與莊稼有關(guān)的游戲呢。（由引用描寫豐收的詩(shī)句，轉(zhuǎn)寫到“人勤春來(lái)旱”.別具一格）

多么美麗的春天呀，真令人流連忘返。不過(guò)，千萬(wàn)不要過(guò)多停留，時(shí)間不等人，快快向下一站進(jìn)發(fā)吧?。ǜ挥姓芾淼慕Y(jié)尾，令人深思）

點(diǎn)評(píng)

這一次升格，給每段都增加了段首句，概括本段內(nèi)容，使得全文上下通連，渾然一起。同時(shí)引用了大量詩(shī)句，豐富了文章的內(nèi)容。而結(jié)尾的修改，更是起到了“卒章顯志”的作用。再讀全文，行文流暢，結(jié)構(gòu)清晰，描寫生動(dòng)，情感真摯，令人叫好。