高中英語閱讀教學中的文化滲透

錢斌斌

在經(jīng)濟文化發(fā)展日益加快的今天，英語作為世界通用語言給人們進行國家之間的文化交流提供了很多便利。因此，不同程度的文化差異程度對于學生的教育來說十分重要，英語在跨國際的文化交流中起著十分關(guān)鍵的作用。高中英語閱讀教學中的文化滲透就是同學們了解西方文化的渠道之一。

一、高中英語閱讀教學文化滲透的意義

文化的傳遞需要用語言來架起溝通的橋梁，但是在人與人之間的溝通之中難免會遇到一些由于文化差異而造成錯誤理解的問題。作為高中英語教師，不單單要教會同學們英語的基礎(chǔ)知識，還要讓同學們多多地了解和掌握英語在日?？谡Z中表達的含義。同學們學習英語的目的就是在以后的生活中能夠在實際生活中能夠很好地進行語言交流。

高中英語閱讀對西方文化的滲透對于高中同學們學習和了解西方文化是十分有意義的，讓學生在具有深刻的語言背景下愉快地學習，將文化與知識相結(jié)合，讓同學們的口語表達能力得到顯著的提升。在歷年的高中英語閱讀題中，許多試題的內(nèi)容都是來自西方名人的著作，在閱讀試題中西方的文化滲透也來自方方面面的日常生活。要想使同學們學習好外語，就需要他們對西方的文化背景具有深刻的了解，這樣才會減小學習英語這門學科的壓力。隨著我國綜合實力的加強，在國際事務中具有較高的參與度，大量英語方面的優(yōu)秀人才也涌現(xiàn)了出來，所以英語的基礎(chǔ)知識和文化滲透是十分關(guān)鍵的。

高中英語的閱讀理解里面包含了文化的導向，閱讀理解中的文化滲透有利于同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，同學們通過對西方文化知識的了解可以領(lǐng)略到不同地域的別樣風采，開闊了視野并且體會到了不同文化之間的碰撞。同學們在學習英語基礎(chǔ)知識的同時，不斷地優(yōu)化自己的學習方法，也會養(yǎng)成良好的學習英語的學習習慣，為以后的日常生活實踐打下堅實的基礎(chǔ)功底。

高中英語閱讀理解里有著大量的必備詞匯，通過對英語閱讀的剖析可以使同學們在閱讀中學到新的詞匯，在語境和故事中去記憶單詞印象會更加深刻。通過做閱讀理解的方式來記憶單詞既可以增加同學們的詞匯量，又可以通過自己的視角去體會異國別樣的人文情懷?，F(xiàn)在的高中生在一定程度上是欠缺時事政治的思想的，他們把大量的時間用在學習功課上，很少去看國內(nèi)以及國外的新聞報道。那么通過做高中英語閱讀的方法是一個了解外面社會發(fā)展的好渠道，既學習了知識又與時俱進。時代在發(fā)展，社會在不斷更迭，人們的思想也要不斷地更新。教師們也應該用嶄新的視角與思維去傳授當代社會同學們應該儲備的知識。

二、加強高中英語閱讀教學的方法

要想加強高中英語閱讀的教學，教師就應該從教學目標入手，改變傳統(tǒng)的英語教學觀念，重視西方文化滲透在閱讀理解中的重要性。因為英語閱讀不僅僅是文字的表達，也是文化的滲透，倘若忽略英語文化的作用而單純地去學習英語，那么就很容易造成理解上的差異性。教師的教學思想既能夠淋漓盡致生動地體現(xiàn)在課堂上，又能夠摒棄傳統(tǒng)的思想教育。也只有意識到西方文化滲透的作用，才能使同學們高效地學習英語知識。

高中英語教師們也可以通過多個國家多種文化元素導入的方法來進行教學，這種方法可以有效地引發(fā)同學們的學習興趣?？梢砸哉n前準備過程通過幻燈片的形式來向同學們介紹西方的文化。將每節(jié)課傳播的文化與課堂上所學的英語閱讀知識相結(jié)合，激活了學生學習興趣的同時也激活了學生內(nèi)在的知識儲備。教師們也可以通過偶爾在教學過程中插入表演展示的環(huán)節(jié)，同學們可以通過自己對西方文化的了解將英語電影中的片段或者英文歌、英文短句進行展示。這種課堂展示的教學方法一方面可以解放同學們的天性，一方面也可以將英語單詞和句子用表演的形式進行消化。

高中英語教師在自身的素質(zhì)方面也需要加強。教師們應該深刻挖掘英語教材的文化背景，然后向同學們講述一些書本上沒有的西方文化知識。英語閱讀的涵蓋性十分地廣，天文地理、時事政治、體育娛樂、生活瑣事等等。所以只有具備較高的素質(zhì)與知識含量，還有積極的教學態(tài)度才可以讓同學們更好地理解英語下的西方文化與中國傳統(tǒng)文化的不同之處都在哪里。

在學校方面，應該為英語學科提供更多的可利用資源，不單單在多媒體的方面。學校應該購進一些更有用的書籍，書籍是人類進步的階梯。大量的書籍可以使同學們的精神層面有所提高，形成一個良好的學習習慣。學校也應該為教師提供更多學習和培訓的機會，文化傳播意識淺薄和傳統(tǒng)觀念過強的教師往往會忽略對于西方文化的傳播。學校應該為高中英語教師提供外出深造的機會，更新陳舊的教學關(guān)鍵是重中之重。向教育更發(fā)達的地區(qū)去學習新穎的教學方法，是同學們在學習英語閱讀中得到身心的愉悅。

三、結(jié)束語

高中英語閱讀中的文化滲透是一個非常好的渠道，那么高中英語教師的教學方法也是十分重要的。社會在不斷進步，人們的生活也越來越富足，那么人與人之間的溝通是在這個社會生存的重要武器。只有掌握了西方文化的內(nèi)涵與自身具備了穩(wěn)固的英語基礎(chǔ)才可以更多地放眼外面的世界。我國的高中英語閱讀中的文化滲透是十分豐富的，同學們在學習英語知識的同時也不再有著枯燥無味的情緒。也許一些教師的教學觀念還是存在著些許偏差，但是我國對英語學習的熱情是不曾消退的，人們的意識也越來越前衛(wèi)?？偠灾?，希望本篇文章能夠?qū)ο嚓P(guān)的教師與同學們起到拋磚引玉的積極作用，希望英語閱讀中的文化滲透有一個更加光明的前景。

參考文獻：

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