講真：學(xué)習(xí)不好，快樂(lè)不了

張文靜

這期“編輯有話說(shuō)”到雜志快印刷了還沒(méi)下筆，急得美術(shù)總監(jiān)宮老師都這么問(wèn)了：你到底寫啥？我先排個(gè)題目！

我有點(diǎn)不好意思：我想寫“學(xué)習(xí)不好，快樂(lè)不了”……

本以為編輯部的大學(xué)霸商倩倩、海歸周璇、高考專業(yè)課全國(guó)第13的宮總，會(huì)鄙視這個(gè)題目，不料他們卻頻頻點(diǎn)頭。細(xì)問(wèn)才知，每個(gè)人都有因?qū)W習(xí)不好而引發(fā)的爛時(shí)光。

有多爛呢？別人我不便暴露，我反正是從“雞狗同籠”開始，就覺(jué)得人生無(wú)望了，且被我爹冠以“混凝土腦袋”稱號(hào)，被數(shù)學(xué)老師羞辱到想跳樓N次……

十幾年的學(xué)生時(shí)光，別的科目幾乎滿分，但數(shù)學(xué)難堪地令我抬不起頭來(lái)。還好，那時(shí)高考并不難，但因數(shù)學(xué)極差，只上了二流大學(xué)，關(guān)鍵是，總覺(jué)得自己笨得要死，處處不如人。找對(duì)象都要找“數(shù)學(xué)好的”，怕自己的“笨”基因遺傳給孩子。

悲催的是，永遠(yuǎn)擺脫不了數(shù)學(xué)的魔掌，職稱考試考了800次還沒(méi)過(guò)，因?yàn)槔锩嬗写罅康挠?jì)算題?？偩幷f(shuō)，你完了，你考不過(guò)，你要下崗了……數(shù)學(xué)，你大爺！

卷鋪蓋回家的當(dāng)兒，認(rèn)識(shí)了一個(gè)大神，她，就是我們雜志特邀的金牌破解學(xué)習(xí)障礙專家——沈萬(wàn)臻。沈老師在“輔導(dǎo)孩子界”口碑呱呱的，她能把考幾分的孩子，輔導(dǎo)成及格、優(yōu)秀；能把像我這種因?qū)W習(xí)不好自卑到塵埃里的，拯救成能從塵埃里開出花來(lái)！

那先讓我試一下沈老師的威力唄！編輯會(huì)上我認(rèn)真聽她講學(xué)習(xí)的事，一個(gè)字一個(gè)字地編輯她給我們雜志寫的專欄。還真是，有些觀點(diǎn)頗令我醍醐灌頂、茅塞頓開、拍案叫絕，比如：沒(méi)有天才，只有努力；粗心就是沒(méi)學(xué)會(huì)；學(xué)數(shù)學(xué)也要死記硬背；做題做到滾瓜爛熟才是真會(huì)……只恨生不逢時(shí)，若當(dāng)年知曉這些，一流大學(xué)應(yīng)該不在話下……好吧，我僅僅是運(yùn)用了沈老師的幾個(gè)理念，職稱考試竟然超了50多分！

給跪了！加足馬力，每月催沈老師寫稿——?jiǎng)傞_始，編輯部覺(jué)得談學(xué)習(xí)多俗啊，現(xiàn)在這年月流行“要快樂(lè)不要分?jǐn)?shù)”。沈老師氣得都結(jié)巴了：學(xué)習(xí)不好，快樂(lè)個(gè)毛線！學(xué)習(xí)的事絕不是高考的事，而是關(guān)乎到孩子一生的生活態(tài)度！

果然，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，還是有那么多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好痛苦、自卑。表面上看，孩子是調(diào)皮、犟嘴、跟家長(zhǎng)對(duì)著干、青春期叛逆……窮盡心理學(xué)的各種招數(shù)都解決不了——因?yàn)槟歉静皇切睦韱?wèn)題，只是孩子學(xué)習(xí)遇到了困難?。挥心敲炊嗳酥灰?yàn)閷W(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)差，而影響到他們?nèi)松囊暯呛统砷L(zhǎng)。

條條對(duì)得上我自個(gè)兒的悲慘經(jīng)歷！服，我服！

學(xué)習(xí)絕不是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的事，沈老師從孩子心理、家長(zhǎng)理念、家庭環(huán)境上放大招，比如——逆反心理害的只有自己；沒(méi)有捷徑，只有努力；培養(yǎng)孩子的心靈富足感；不管孩子問(wèn)什么，只說(shuō)對(duì)孩子有正能量的話；給孩子買一些高檔學(xué)習(xí)用品……

如此好的理念和方法為什么不告訴更多的家長(zhǎng)？在編輯部的攛掇下，沈老師把這些年的專欄結(jié)集出版，書名叫《要想數(shù)學(xué)好，家長(zhǎng)這樣幫》。

我們?cè)鴦裆蚶蠋煹奈淖瞩r活點(diǎn)，她又拍桌子啦：解決問(wèn)題，要那么花哨干嗎？嗯，這本《要想數(shù)學(xué)好，家長(zhǎng)這樣幫》，也屬于干干凈凈清清靈靈實(shí)實(shí)在在的純干貨。

值！