播種是很好的生命教育

馮曉春

作為孩子，只要能和父母在一起，即使什么都不做，也會(huì)感到幸福。想想看，一家人在一起憧憬和談?wù)摲N菜之行，一起動(dòng)手準(zhǔn)備所需的物品和必要的信息，一起在路上辨方向、看風(fēng)景、聽(tīng)音樂(lè)、談天說(shuō)地，該有多么開(kāi)心。更別說(shuō)和爸爸媽媽一起“工作”，共同完成這么一個(gè)新鮮有趣的任務(wù)，從中得到的滋養(yǎng)，也許會(huì)令孩子受益終生。而夫妻同心，一起帶孩子經(jīng)歷這一切，又何嘗不是對(duì)夫妻感情的一種增進(jìn)呢？

大自然是孩子們最好的啟迪者和玩伴，無(wú)論年齡大小，孩子天生是喜歡大自然，喜歡野外生活的，都會(huì)在其中有自己獨(dú)特的體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和感受。想想看，孩子們身處其中，全身心地觀察、體驗(yàn)和探究那里的天地萬(wàn)象、各種動(dòng)物植物，你不知道什么會(huì)引起他們的興趣，不知道他們的反應(yīng)會(huì)如何，如果家長(zhǎng)能用開(kāi)放的好奇的欣賞的眼光去看待自己孩子的表現(xiàn)，肯定也會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，有很多和居家生活不一樣的快樂(lè)。

孩子是樂(lè)群的，和那么多小伙伴一起，在爸爸媽媽的陪伴下，一邊玩耍，一邊“工作”，這樣的機(jī)會(huì)生活中不是很多，難怪孩子們格外興奮。尤其是結(jié)識(shí)了很多大大小小的新朋友，這不僅開(kāi)闊了他們的眼界和心理空間，單是這個(gè)過(guò)程就充滿(mǎn)了新奇和挑戰(zhàn)，可以很好地鍛煉孩子的社交能力。

播種其實(shí)是很好的生命教育。想想看，兩個(gè)月之后，孩子們重新回到這里的時(shí)候，看到自己親手播下的種子長(zhǎng)成了形態(tài)各異的鮮嫩的蔬菜，該有怎樣的欣喜和感悟！心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于時(shí)間的理解，很多情況下是在有了弟弟妹妹之后，在自己與弟弟妹妹的年齡、樣貌和能力的差距中，才開(kāi)始有了感性的、具體的、真切的理解。其實(shí)，播下一顆顆種子，兩個(gè)月之后再來(lái)收獲，是不是也會(huì)幫助孩子從它們的變化里感受和理解時(shí)間的意義呢？

參加這樣的活動(dòng)，作為家長(zhǎng)需要注意的，除了安全及必要的知識(shí)和物品的準(zhǔn)備，尤其要提醒自己：要放棄對(duì)孩子的隨意評(píng)判，不拿自己的孩子跟別人的孩子去比較，放棄過(guò)度的指導(dǎo)和建議。對(duì)自己的孩子要有興趣，多欣賞多鼓勵(lì)。最后別忘了告訴孩子：能和他們一起參加這樣的活動(dòng)自己非常高興。