非體育專業(yè)女大學(xué)生對籃球興趣的探討

劉坤 　胡盟盟

摘 要 對普通高校非體育專業(yè)女生參與籃球運動的動機及動機影響因素進行分析，指出非體育專業(yè)女生對籃球運動的興趣程度不高，并對如何提高女大學(xué)生籃球興趣進行了探討。

關(guān)鍵詞 女大學(xué)生 籃球 興趣

中圖分類號：G841 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

在現(xiàn)在的大學(xué)校園里，籃球這項體育運動愈來愈被更多的大學(xué)生所傾心。但是我們也不難發(fā)現(xiàn)參加籃球運動的絕大多數(shù)都是男生，在籃球場很少看到女生的身影。女大學(xué)生是高校體育鍛煉的重要群體，在一些綜合院?；蛘邘煼对盒＃踔僚谋壤哌^了男生，因此女生的體育鍛煉問題非常值得關(guān)注和研究。這個在大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象應(yīng)該如何緩解，怎樣才能讓更多的女生參與進來，提高女大學(xué)生提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，使校園籃球文化變得更加和諧，同時使整個校園文化更具深入和普及，確實讓我們進行深入的思考和探討。

籃球運動已經(jīng)從單純的以比賽的形式分勝負的一種競技運動逐漸演變成了一門更科學(xué)更全面的體育運動課程，同時也成為了高校最主要的體育項目之一。女生籃球運動很大程度上推動了高校體育事業(yè)的發(fā)展，本文以山東省駐濟南市的濟南大學(xué)、山東女子學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院和山東中醫(yī)藥大學(xué)等七所高校的非體育專業(yè)的女大學(xué)生為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查探討女大學(xué)生對籃球運動的興趣，其中，山東女子學(xué)院、山東師范大學(xué)發(fā)放問卷600份，在其它院校發(fā)放了400份，共1000份。其中回收問卷 872份，均為有效問卷。然后用相關(guān)軟件進行統(tǒng)計和分析。

一、非體育專業(yè)女大學(xué)生參與籃球運動現(xiàn)狀

（一）參與籃球運動動機現(xiàn)狀

動機是激勵并維持一個人的活動以達到一定的目的的內(nèi)在動力。調(diào)查結(jié)果顯示非體育專業(yè)女生參與籃球運動的動機很多，其中以打發(fā)無聊時間、娛樂消遣為目的的同學(xué)最多，占了25%，其次是機械性的應(yīng)付學(xué)分考試，占了 22.5%，然后是鍛煉身體，占了21%，訓(xùn)練自己的籃球水平，占了16%，緩解壓力13%，然而由于其他目的參與籃球運動只占了2.5%。因此，不管學(xué)生參與籃球運動持有的動機是什么，我們應(yīng)該有側(cè)重點、有差異性的引導(dǎo)她們參與籃球運動中去，使籃球運動在學(xué)校持續(xù)的、健康的發(fā)展。

（二）非體育專業(yè)女生對籃球運動興趣的現(xiàn)狀

籃球運動是一個集體項目，其本身具有高度的技巧性和觀賞性，在運動中，不僅需要高超的個人技藝，更需要集體的團結(jié)協(xié)作，非體育專業(yè)女生對籃球運動的興趣程度不高，其中興趣一般的同學(xué)所占比例最多，達到了34%，其次是對籃球興趣度稍低的同學(xué)占到了22.5%，再次是比較感興趣的同學(xué)占了20%，一點兒不感興趣占了12.5%，剩下僅有11%的同學(xué)對籃球運動很感興趣。調(diào)查結(jié)果說明非體育專業(yè)女生參與籃球運動的興趣不高，積極性欠缺，基本沒有參與籃球運動的習(xí)慣和能力，因此，要做到循序漸進地引導(dǎo)她們自覺參與到籃球運動中去。

二、影響非體育專業(yè)女生籃球課學(xué)習(xí)興趣的因素分析

（一）教師重視程度不足

通過調(diào)查，專業(yè)體育任課教師沒有具體問題具體對待，對女生的觀念沒有具體化、特殊化，主要是因為在教學(xué)中沒有對癥下藥，采取適合女生自身能力的教學(xué)任務(wù)和運動量，而是按照采用一樣的方式方法對待。因此，會使女生對籃球更加有抵觸心理。

（二）女學(xué)生本身興趣較低

在體育深層次認(rèn)識上表現(xiàn)為對籃球的強身健體的功能認(rèn)識不夠，在健身塑型上他們更易接受 “健美、瘦身”這種語義表達直觀的項目?；@球運動是對身體素質(zhì)、接觸對抗性、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)動作心理多方面要求相對復(fù)雜的運動項目，女生的第一印象就會覺得只有男孩才能玩籃球，而去選擇自認(rèn)為適合自身特點的體育項目，因此，大部分女生對籃球沒有愛好的傾向。

（三）女學(xué)生對籃球項目的了解不夠

通過調(diào)查，女生對籃球運動知識的了解只是皮毛，比如看比賽只看球星，知道球進了就可以得分，對其中的一些規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)、技巧都一竅不通。不知道進球是按什么來得分，不知道什么是3秒、什么是前后半場等。

（四）沒有掌握好籃球運動的基本技術(shù)

大部分女生在中小學(xué)的時候基本沒有接觸籃球運動的習(xí)慣，更不用說掌握籃球的基本技術(shù)了。很多女生把運球當(dāng)作拍球來運球，基本技術(shù)都沒有掌握好很難培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。對于同一居住地的大學(xué)生體育鍛煉行為而言，男生的體育鍛煉情況要明顯優(yōu)于女生。

三、結(jié)語

（一）根據(jù)男女生的個體差異，按照女生的生理特點，合理安排運動量，制定適應(yīng)于女生的專項教學(xué)進度。只有通過改進教學(xué)方法才能實現(xiàn)教學(xué)過程應(yīng)該的：“高效低耗”。

（二）學(xué)校應(yīng)更加重視，重視體育設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)?；@球場地設(shè)施的質(zhì)量和數(shù)量，更好的服務(wù)我校女大學(xué)生提供良好的物質(zhì)保證，盡量滿足女生對籃球場地、器材的需求。

（三）要在每一堂課的準(zhǔn)備部分引入輕松有趣的小游戲或者女生喜歡的跳繩進行開心的比賽，借以調(diào)動起學(xué)生的情緒，幫助她們進入到運動狀態(tài)中。

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