張雨：家庭教育的守衛(wèi)者

張永峰　鞠永暢

張雨思維敏捷，說話嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)度，夾雜著豫東口音的快速表達(dá)中，“雨一直下”的節(jié)奏條縷清晰的告知你他要表達(dá)的思想。對(duì)于重要問題，他會(huì)把語速放慢，睿智的雙眸不時(shí)閃爍，像在留給你理解的空間。他常說，我是家庭教育指導(dǎo)師，我想以自己的行為影響身邊人。幾乎在任何場(chǎng)合，張雨的談話一直沒有離開過家庭教育范疇，他堅(jiān)持自己做到，影響更多人做到，最終形成良好的教育環(huán)境，時(shí)刻表達(dá)著 “行為影響”的教育真理。

5月20日，這天是獨(dú)具魅力的網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)。忙了一周的人們又迎來愉快的周末，張雨打來電話再次談及他的“家庭教育”。作為河南省家庭發(fā)展研究會(huì)副會(huì)長兼常務(wù)副秘書長，因?yàn)楣ぷ魈?，從來都是來去匆匆。這次，他又帶來了自己籌備已久的社會(huì)公益活動(dòng)計(jì)劃：“6月4日是我的生日，做一場(chǎng)家庭教育的公益講座，同時(shí)啟動(dòng)幾個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)，一是河南省留守兒童的家庭教育試點(diǎn)項(xiàng)目，二是河南省家庭教育行業(yè)公益評(píng)選，三是河南省家庭教育示范學(xué)校的建立，把這些活動(dòng)奉獻(xiàn)給社會(huì)，呼吁更多熱愛家庭教育行業(yè)的人士參與家庭教育的普及與宣傳，這樣的生日才有意義?！睆堄暾f，如此回饋社會(huì)的別樣生日，在他們的團(tuán)隊(duì)里早已屢見不鮮了。

與家庭教育的不解之緣

小時(shí)候的張雨，在家里嬌生慣養(yǎng)，生活方面比較懶散，基本不會(huì)做家務(wù)。一次親身體驗(yàn)徹底改變了他的習(xí)性。2004年大學(xué)畢業(yè)后，鄭州上班，有一天，公司通知臨時(shí)有活動(dòng)，要求統(tǒng)一正裝。看到堆積如山的臟衣服，他頓時(shí)傻了眼，借衣服的時(shí)間都來不及，甚至如何裝扮自己都不會(huì)，張雨感覺什么都不會(huì)，十分狼狽。不正確的家庭教育造成的身心傷害難以彌補(bǔ)，“那時(shí)我發(fā)誓未來的人生一定做好家庭教育，讓更多的孩子不走彎路?！?/p>

于是，他毅然辭去了前景不錯(cuò)的公司工作，開始接觸家庭教育行業(yè)。“開始接觸就是為培訓(xùn)而培訓(xùn)，有一次偶遇培訓(xùn)對(duì)象，他的話讓我很感觸?！睆堄暾f，“當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)僅僅是講課，開兩天課，收費(fèi)，然后就結(jié)束了。過了幾個(gè)月，在大街上碰到了以前參與培訓(xùn)的家長，教育孩子還是很多的問題，那一刻我覺得就是騙了人家，心里非常過意不去?！闭n程結(jié)束后沒有持續(xù)的跟蹤和服務(wù)體系，無法給到家長一個(gè)堅(jiān)持行為的環(huán)境，最后培訓(xùn)效果歸零。

“如何讓培訓(xùn)落地，形成體系，讓家長能夠做到從課堂上的激動(dòng)持續(xù)到生活中的行動(dòng)？……”成了張雨每天思考的問題?！耙欢ㄒ闪⒄降募彝ソ逃龣C(jī)構(gòu)，讓每一項(xiàng)家庭教育的內(nèi)容從課程培訓(xùn)到考核、實(shí)施形成體系……都要科學(xué)、規(guī)范?！?008年到2010年，經(jīng)過幾年的摸索和探討，在每年持續(xù)投入?yún)s沒有任何贏利的艱難條件下，張雨和志同道合的戰(zhàn)友們開展了一次次的市場(chǎng)調(diào)查和試點(diǎn)工作。2010年2月8日，《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》發(fā)布，按照年齡段劃分家庭教育的指導(dǎo)內(nèi)容，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)行為；進(jìn)一步加大宣傳力度，使越來越多的機(jī)構(gòu)和家庭認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

2012年，在張雨和同事們的努力下，全國唯一一家以促進(jìn)家庭發(fā)展為目的的省級(jí)社團(tuán)組織——河南省家庭發(fā)展研究會(huì)正式成立，家庭教育事業(yè)步入正規(guī)，發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。

這份家庭教育的不解之緣注定此生與家庭教育事業(yè)終生相伴。

課程與服務(wù)體系

2015年10月11日，教育部出臺(tái)《加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。今天，很多家庭都有這樣的認(rèn)識(shí)：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。上升到更高層次來講，家庭教育工作開展的如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。

為此，張雨和他的河南省家庭發(fā)展研究會(huì)，研發(fā)了家庭教育的課程和服務(wù)兩大體系模塊。

課程體系，是根據(jù)孩子的年齡段分別開設(shè)課程，每個(gè)年齡段每年進(jìn)行不低于40課時(shí)的課程授課。同時(shí)為了讓每一個(gè)學(xué)校、社區(qū)、相關(guān)機(jī)構(gòu)立足本地，做好家庭教育的普及和落地，專門研發(fā)了家庭教育師資培訓(xùn)課程、家庭教育專業(yè)志愿者培訓(xùn)課程，家庭教育學(xué)校實(shí)施課程、留守兒童家庭教育課程。同時(shí)開發(fā)了每一個(gè)人長期學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、督導(dǎo)體系，為河南家庭教育行業(yè)培養(yǎng)一批奮斗在一線的專業(yè)人士。最終實(shí)現(xiàn)家庭教育的落地生根。

服務(wù)體系，一方面是整合社會(huì)資源，通過學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、媒體、基金會(huì)等社會(huì)資源的對(duì)接，開展全省性普及推廣活動(dòng)。包括和媒體合作家庭教育欄目，在社區(qū)和學(xué)校設(shè)立家庭教育指導(dǎo)站，在企業(yè)導(dǎo)入家庭教育服務(wù)年卡等一些創(chuàng)新模式。另一方面在家庭服務(wù)方面，建立了家庭教育會(huì)員制度，從小孩的品格、能力、理財(cái)、閱讀、公益、社會(huì)實(shí)踐等諸多方面，進(jìn)行有序的由淺入深的終身制服務(wù)。做到每天有引領(lǐng)，每周有學(xué)習(xí)，每月有活動(dòng)，每年有評(píng)比，給每一個(gè)家庭一個(gè)長期的正確的環(huán)境。

公益與責(zé)任

“我們不僅做家庭教育，更多的時(shí)間投身家庭教育公益事業(yè)?！痹趶堄昕磥恚彝ソ逃旧砭褪且豁?xiàng)社會(huì)公益事業(yè)。說起社會(huì)大環(huán)境和家庭教育，張雨認(rèn)為每一個(gè)從事家庭教育的機(jī)構(gòu)，都應(yīng)該把社會(huì)責(zé)任放到第一位，只有每一個(gè)家庭把家庭教育做好了，社會(huì)環(huán)境才能變好。所以，如何讓工薪階層的家庭，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭學(xué)習(xí)到家庭教育，真正做到家庭教育的普及，是行業(yè)每一個(gè)人和社會(huì)各界都應(yīng)該認(rèn)真考慮的事情。我們就是通過公益的運(yùn)作把家庭教育普及到每一個(gè)家庭。

聯(lián)合鄭州市中原區(qū)人口計(jì)生委實(shí)施國家衛(wèi)計(jì)委“新家庭計(jì)劃”，聯(lián)合河南省社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)中心開展“全省教育大巡講“。建立了比較成熟的市地家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，如濮陽市家庭教育指導(dǎo)中心，寶豐家庭教育指導(dǎo)站等開展的都很好。

開通網(wǎng)上免費(fèi)公益課程，建立支持學(xué)校、社區(qū)家庭教育普及工作的講師隊(duì)伍。開展了長期的親子共讀、微笑父母、家庭公約等一系列促進(jìn)家長行為的活動(dòng)，做到了每天帶領(lǐng)，每天監(jiān)督。從2012年至今，我們開展了600多期網(wǎng)絡(luò)公益課程，1600多天的親子共讀，400多次的家教模擬演練，300多次的課程研討，40期的微笑父母100天行動(dòng)，幫助了上百家機(jī)構(gòu)建立了家庭教育培訓(xùn)體系，20萬家庭通過學(xué)習(xí)家庭教育，改變了家庭環(huán)境和親子關(guān)系。

2016年4月份，舉辦“河南省家庭教育和社區(qū)教育研討會(huì)”；5月份，到各地督導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)中心和家庭教育指導(dǎo)站的運(yùn)營情況；即將到來的6月4號(hào)生日也將成為“公益活動(dòng)日”，開啟幾項(xiàng)公益活動(dòng)。張雨立志要把家庭教育辦成全民參與全民受益的社會(huì)工程，這是情懷，也是動(dòng)力。

今天，張雨已經(jīng)開始了家庭教育的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，相繼成立了以科研為主的河南智庫教育研究院，以拍攝家庭教育電影和少兒才藝發(fā)展為主的河南今古融教育科技有限公司，以公益普及為主的河南省家庭教育專項(xiàng)基金，以企業(yè)商品對(duì)接和會(huì)員服務(wù)為主的河南榕樹公社服務(wù)中心。未來，張雨說：每年50%的收益捐獻(xiàn)給教育基金會(huì)，有生之年做家庭教育公益普及和建立公益性青少年服務(wù)中心。