黨對大學生信仰吸引力的提升思路及意義探索

摘 要：對于黨對大學生信仰的吸引力來說，要了解黨對大學生信仰吸引力的特點，這樣才能更有針對性地開展信仰教育課程。大學生是當代社會比較特殊的群體，他們受家庭、學校和社會等影響著信仰的變化，有很多學生的信仰是非理性化的，對于信仰的傾向是功利化和世俗化的。信仰是學生精神的支柱與向往，影響著學生的精神思想和實際活動。本文以黨對大學生信仰吸引力的提升思路及意義探索為題，在了解黨對大學生信仰吸引力的提升過程，并對其意義進行探索研究。

關鍵詞：黨對大學生；信仰吸引力；提升思路；意義探索；

對于大學生來說成為合格的人才必須有良好的信仰，是與社會的穩(wěn)定和發(fā)展是息息相關的。隨著社會主義市場經(jīng)濟改革不斷的深化，大學生對現(xiàn)實生活帶來的沖擊和國際環(huán)境受到很大的精神困擾，這樣會讓學生對信仰有危機感。習近平主席在最新講話中提到"對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱"。對于高校的工作是必須加強黨的工作建設，對學生加強信仰教育，為大學生創(chuàng)建和諧健康的社會，為學生未來發(fā)展奠定良好道路。

一、大學生信仰的意義

對某種主義或事物的極度信服就是信仰的含義，很多人會根據(jù)自己的信仰生活或者做事。如果沒有信仰就會失去生存的依據(jù)和精神，不會對生活抱有一絲希望，所有人們要養(yǎng)成正確的信仰觀念。對于人類來說信仰就是意識形態(tài)，在生活或者情感過程中感受的心理思想，信仰也不單單只在人們的意識里，人們信仰也是要付出行動的，讓信仰成為行動目標或風向標，跟隨信仰進行所有的事情。知、情、意、行的統(tǒng)一就是信仰的組成部分。黨的信仰就是人們在知識基礎上確定黨的理論與政治制度的遵循和信服，把黨的信仰當自己的行為規(guī)范，并且以馬克思主義和共產(chǎn)主義為信仰一直堅持下去。黨對大學生的信仰是傾向馬克思主義的觀念，讓學生在心理認識馬克思主義，也要認識黨的情感和黨的行為認知。馬克思主義追求的是科學真理性也是某種價值觀念的體現(xiàn)，對人們的利益、訴求和愿望都完美體現(xiàn)，讓社會變得更加多彩美好。

二、現(xiàn)今黨對大學生信仰吸引力的狀態(tài)

（一）大學生對黨的信仰非常積極

很多大學生對黨的信仰非常認同，這樣的學生對黨的歷史非常了解，黨的理解是偉大的、光榮的、正確的，如果沒有共產(chǎn)黨的完美領導就沒有今天的新型中國形式，社會主義的良好建設也是對事業(yè)的發(fā)展才會帶來動力。走黨的路線、黨的方針和黨的政策，很多大學生都非常認同黨的領導，讓人民當家做主，依法治國增強國家綜合發(fā)展。大學生對黨的事業(yè)充滿信心，黨對所有工作都是不斷創(chuàng)新、與時俱進的，中國在改革開放的三十多年以來，一直堅持黨的領導，堅持國家富強、民族振興、人民生活富裕的目標，在黨的領導下逐漸實現(xiàn)了這些目標，中國的國際地位也飛速提高，構建和諧社會，讓人民感受社會主義的優(yōu)越處和好處。大學生對黨和社會主義建設事業(yè)的信心是非常高的。堅持馬克思主義思想的信仰，馬克思主義為全人類解放指出明確的道路，也是非?？茖W的政治體系，馬克思主義必須是黨的指導思想或意識。我黨一直堅持以馬克思主義思想進行發(fā)展，堅持它的科學世界觀，主義黨才可以一直保持發(fā)展狀態(tài)并且會更上一層樓。

（二）大學生對黨的信仰面臨挑戰(zhàn)

在高校有一部分大學生對黨的認識不高，表明對黨沒有明確信仰，有的學生甚至信仰資本主義社會，信仰個人和享樂主義，信仰西方的民主和自由，與現(xiàn)在黨的馬克思主義想法背道而馳，說沒有時代氣息沒有時代感，他們對黨的歷史和建設方針、理論、政策完全不了解，只會一味地懷疑黨能否領導社會主義建設事業(yè)，甚至不去理會黨和國家大事，對社會政治責任非常缺乏，完全不會考慮黨的憂慮，只會消極看待黨的所做所為。我國在改革過程中發(fā)現(xiàn)市場經(jīng)濟出現(xiàn)很多新問題、新情況，會有很多不正之風或者腐敗等現(xiàn)象的出現(xiàn)，社會的貧富狀況差距也是非常大的，就業(yè)問題等等問題，這是沒有正確認識發(fā)展中問題，現(xiàn)在黨和相關政府正在大力整頓所有問題。有的大學生因為這些問題對黨的信仰開始動搖徘徊，失去信仰的信念，并且出現(xiàn)抵制心理，這樣會對黨的認知產(chǎn)生情緒化甚至放棄信仰。對于大學生養(yǎng)成人生觀、價值觀和世界觀是在大學期間進行的，在這樣期間好的政治信仰也是要培養(yǎng)的。高校開展的思想政治課程是非常重要的必修課程，但是卻出現(xiàn)很多輕視這類課程的高校，有的人覺得這門課程沒有用處，認為內容枯燥對明確的思想政治可不滿意，教授的積極性也不高，很難讓學生對思想政治可感興趣，覺得黨的理論說服力不高，漸漸開始輕視黨的理論。

三、黨對大學生信仰的吸引力如何提升

我國共產(chǎn)黨的信仰是有馬克思主義為思想組成的，是無產(chǎn)階級先進組織體系，在共產(chǎn)黨的領導旗幟下，樹立馬克思主義和共同精神信仰，努力奮斗讓黨像鐵一樣牢固。但是大學生的需要吸引力的問題是比較難解決的，要從多個方面進行深度探索并解決問題。

（一）黨要堅持以人為本的信念，樹立全員教育意識

高校是大學生對信仰和信仰教育的實施地，高校要加強對學生黨的信仰教育，增強學生對黨的正確認識，高校要重視政治理論教育，加強教師對政治理論了理解并為學生進行教學，為學生傳播黨的正能量，讓學生可以以黨的信念為信仰。教師要運用學生人才課程強化學生對政治理論的正面了解，讓民主品德的氣氛在教育過程中完美展現(xiàn)，人學生體會到人文關懷的親切。社會各個部門、學校、家庭要合其力量提升黨對大學生的吸引力，這是關系到黨的執(zhí)政地位，也關系到大學生未來的發(fā)展，讓社會主義事業(yè)建設有良好的接班人，讓黨和社會可以健康完美的發(fā)展。黨和相關政府要糾正相關社會輿論，堅持社會輿論的正確性，建設負面輿論的出現(xiàn)，讓大學生可以正確的了解黨和社會的重要思想，增強每天報道的針對性和實效性，多加關注社會熱點和民情民意，降低腐敗事件提高優(yōu)質黨員，建設一個積極向上的是氛圍，讓學生提高對黨的信仰。

（二）高校創(chuàng)建宣傳平臺呼吁信仰教育

隨著社會的發(fā)展時代的進步，信息技術已經(jīng)步入大家庭、學校里面了，高?？梢赃\用信息網(wǎng)絡技術開展黨的信仰教育。也可以提高報刊、雜志、宣傳畫等宣傳途徑進行宣傳，在教師的指導下可以進行黨的信仰宣傳活動，增加黨的信仰的傳播度。也可以通過網(wǎng)絡進行宣傳，邀請政治專家進行講談，讓跟多人了解黨的中心思想，讓更多的大學生進行論壇互動，增強大學生對黨的了解，并且加強大學生對黨的信仰。

（三）增強大學生自身政治素養(yǎng)

大學生要加強對點的了解，并且要培養(yǎng)自身政治素養(yǎng)，樹立良好的典范，堅持馬克思主義的思想。高校也可以建立黨支部，信仰大學生加入黨組織陣營，加強大學生黨支部建設，發(fā)展全面的優(yōu)秀大學生，發(fā)揮大學生先鋒模范。黨的信仰吸引力決定于大學生自我政治素質，所有黨要提高對大學生信仰的吸引力，讓大學生對黨和國家有良好的信心。

結束語：

綜上所述，在社會不斷發(fā)展和進步的現(xiàn)今時代，要隨著社會的轉變提高黨對大學生信仰的吸引力，要讓大學生增強認識和感受到馬克思主義為思想的信仰，堅持科學理性的審美觀，感受信仰的和諧之美和自由博大之美，進而培養(yǎng)大學生社會的幫助，建立正確的政治觀念和道德理念，提高大學生的信仰教育堅持黨的信念為主體，實現(xiàn)黨的偉大目標。

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[作者簡介]曹丹，女，湖南衡陽人，湖南警察學院講師（湖南長沙，410138）

[基金項目]本文系湖南警察學院科研項目《黨對高校學生和青年教師信仰吸引力研究》課題研究成果。