科學家教育家王星拱

孫法理

臺灣女作家齊邦媛在她的自傳性回憶錄《巨流河》里談到武漢大學原校長王星拱時頗有些片面和武斷之詞。

齊邦媛是在談繆朗山教授時說起王星拱的。她說：“繆教授自抗戰(zhàn)中期起到武大任教……罵中國時局，罵政府……1945年2月初，警備司令部要逮捕他，他去見王校長，請校長保護。校長說無法保證，請他離開以保安全……”

齊邦媛教授在這里犯了兩個史實性的錯誤：一是對繆朗山教授的，一是對王星拱的。我是1944年進入武漢大學的，與齊邦媛教授同學，同在外文系，比她低一年。她的敘述嚴重地低估了王星拱校長的人品，也歪曲了繆朗山教授的形象。

繆朗山教授在東歐留學多年，那時剛回國，恰好是國民黨政府統(tǒng)治最黑暗時期。而他教的是容易惹禍的俄語和俄羅斯文學。在那樣的形勢之下誰都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。他不是那樣的傻瓜，怎能張牙舞爪地左傾，留下辮子給人揪，甚至被抓進監(jiān)牢里去呢！事實上，那幾年他一直在武漢大學謹慎地正常講授課程，作著學術(shù)報告。到了1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，他也隨學校復員，回到武昌珞珈山，繼續(xù)講授俄羅斯文學，而且以“靈珠”的筆名出版了一些作品。那時筆者就選讀過他的俄羅斯文學課。

值得注意的是，他的課很獨特，沒有講義，也沒有計劃。一上課就讓學生提問題，然后他才慢慢地擦黑板，同時構(gòu)思，然后開講。普希金、契訶夫、萊蒙托夫……直到高爾基，娓娓道來，常常夾雜些俄語，Я的顫音很響亮。這也不奇怪。搞了一輩子俄羅斯文學，講點入門課，能費多少事呢？而這卻巧妙地對付了國民黨的審查，不留辮子給人揪。

關(guān)于“警備司令部要逮捕他”的問題，我所知道的情況是：當?shù)伛v軍嘉峨師管區(qū)（不是警備司令部，小小樂山城裝不下那么大的單位）的長官韓文源請王星拱校長去吃飯，在席間，韓文源要求王星拱解聘繆老師。王星拱問韓：“為什么？”韓說：“因為他教俄語，產(chǎn)生赤化影響?！蓖跣枪罢f：“那么教日語的呢？就產(chǎn)生漢奸影響么？”噎得對方說不出話來，這事也就沒有了下文。

那時政府對各大學都派有軍訓教官，這種教官往往文化不高，卻武斷專橫，不受同學們歡迎。有一次，一個教官和學生發(fā)生爭執(zhí)，官司打到了王星拱那里，王星拱仔細聽完兩邊的申訴，作出的決定是：“我寧可解聘一個教官。”而那教官很可能就是嘉峨師管區(qū)派來的。

王星拱不但有魄力秉公處理問題，而且有一定的地位。他是在晚清時期就參加了同盟會的革命元老，一直是國民黨中央委員，韓文源在他面前并不算什么。

這又令我聯(lián)想起一則不算很小的故事。

1944年深秋的一天早晨，8點鐘以前，王星拱來上班了。他到了武漢大學門口，可師管區(qū)韓文源的士兵卻把守了校門，不讓他進去，而且態(tài)度蠻橫，把他推倒在地——原來那天國民黨副參謀總長白崇禧要來武漢大學演講，韓文源的士兵在戒嚴，不準“閑雜人等”進入。韓文源一向作威作福，同學們對他早就意見很大。這回他的士兵竟然對王校長撒野，同學們立即上去跟士兵們爭吵起來。倒是王星拱好脾氣，勸住了上去理論的同學。預備鈴響了，同學們進了學校，上了大禮堂，準備聽講演。

同學們坐下不久，韓文源陪同白崇禧進了大禮堂。白崇禧開始講演了，他講了些什么，現(xiàn)在已不記得。但是，在他講演結(jié)束，同學們提問時，大家就開始紛紛發(fā)難了。

“請白總長問問韓長官：他販賣的鴉片多少錢一兩？他做了多少煙土生意？撈了多少外快？他向總長報告沒有？認錯沒有？”

“請白總長問問韓長官，他抽大煙不？”

“請白總長問問韓長官，他拉了多少壯?。砍粤硕嗌倏杖?？向白總長報告沒有？認錯沒有？”

“請白總長問問韓長官，他那個強迫成婚的小婆子是怎樣搶來的？怎樣成婚的？那小婆子后來怎么又跑掉了？卷走了他多少票子？多少金銀首飾？”

“他強娶民女，該當何罪？他向白總長報告沒有？認罪沒有？”

“請問白總長，韓……”

滿堂質(zhì)問之聲，此起彼伏，一個比一個尖銳，問得韓文源臉上青一塊，紫一塊，狼狽不堪。

韓文源的兵給他捅了一個大馬蜂窩，蜇得他夠受的。同學們?yōu)橥跣ｉL，也是為自己，出了這口惡氣。

我是直接受教于王校長的學生，不但是武漢大學的學生，而且是樂嘉中學的學生，而樂嘉中學事實上是武漢大學附中。這里也值得一說。

抗日戰(zhàn)爭時期武漢大學被迫西遷，來到樂山后，為了讓武漢大學教職工的子女能夠就近入學，就辦起了樂嘉中學。這時王星拱從師資到物資都給了樂嘉中學巨大支持，光是課桌和板凳就給了好幾百套。而那些課桌和板凳全是舊的，分明是從武漢千里迢迢溯長江而上用船運來的。在那樣拮據(jù)的歷史條件下，能有這樣的舉措，可以看出王星拱對教職工和他們子女的深切關(guān)懷。

這是就大局而言，從小事來看，王星拱也有不少令人佩服的故事。那時，王星拱的小兒子王煥晰和我是樂嘉中學的同學，他告訴我，每個月一到發(fā)薪前，王星拱都要親自到國民黨政府內(nèi)遷至重慶的教育部去領(lǐng)取全校教職工的薪水，然后立即回校，立即發(fā)薪。這顯然是對付飛速貶值的法幣的特殊措施，事關(guān)全校教職工的切身福利。他不愿交給辦事員去辦——辦事員到教育部領(lǐng)款很費周折，必然會耽誤時間，貶值會給教職員工造成損失。于是，王星拱決定親自去提款，回來立即發(fā)薪——雖然那是辦事員的工作。

還有一件事很值得一提。王星拱去重慶公干時，還常去江津看望那時流寓在江津留馬崗的陳獨秀。陳獨秀當時在國民黨眼里是共產(chǎn)黨，在共產(chǎn)黨眼里是托派，兩面不是人?？墒?，在王星拱眼里，陳獨秀就是老朋友、老同事，并不畏懼和他交往，給自己惹來麻煩。

王星拱生于清光緒十一年（1888年），畢業(yè)于英國倫敦大學帝國科學技術(shù)學院，留學時就參加了孫中山的反清運動，1910年加入了同盟會歐洲支部，這給了他國民黨元老的資歷。1916年，王星拱獲得倫敦大學碩士學位回國。那時蔡元培新任北京大學校長，立即禮聘他為理科學長（即理學院院長），禮聘陳獨秀為文科學長（即文學院院長）。五四運動時期，王星拱協(xié)助陳獨秀等人辦理《新青年》雜志，提出了“民主”和“科學”的口號——也就是后來很著名的“德先生（Democracy，民主）”和“賽先生（Science，科學）”，用以反對專制，反對迷信。

王星拱不但在《新青年》上發(fā)表文章，宣傳科學，反對迷信，而且陸續(xù)出版了《科學概論》《科學與人生觀》《什么是科學方法》《哲學方法與科學方法》等著作，旗幟鮮明地宣傳科學與民主，在五四新文化運動中起到了披荊斬棘的開路先鋒作用。

作為科學家，他的思想是唯物主義的，并有自發(fā)的辯證唯物主義思想；作為哲學家，他卻深受第二代實證主義代表人物馬赫的影響，與馬克思的辯證唯物主義有一定的分歧。他在1920年代的科學對玄學的大論戰(zhàn)中，還曾經(jīng)一馬當先，領(lǐng)軍辯論，旗幟鮮明地站在科學一面。在辯論里，他不但批判了以吳稚暉為首的玄學派，而且激進地提出了“科學萬能”的口號，產(chǎn)生了振聾發(fā)聵的影響，拓展了人們的視野，把科學引向了遼遠的輝煌的未來。

1929年王星拱任省立安徽大學校長，后與王世杰、李四光等一起承擔了擴建武漢大學的任務。武漢大學建立后，王被任命為化學系主任，1933年又被擢升為校長。王星拱在職12年，把一個地方性的大學辦成了與北京大學、清華大學齊名的國家級綜合性大學。武漢大學的畢業(yè)生可以憑學歷到英國牛津或劍橋考研，攻讀碩士學位。

1945年，王星拱因得罪了教育部部長陳立夫，被調(diào)離武漢大學，去廣州任中山大學校長。1949 年在中山大學校長任上，又因抗議駐軍逮捕學生，憤然辭職，回安慶老家賦閑，同年病逝于上海，終年61歲。那時的上海市市長陳毅給王星拱送了花圈，題詞是：“一代完人”，給了王星拱異常崇高的評價。

2008年，武漢大學為西遷四川樂山70周年紀念，在櫻頂老圖書館旁為王星拱豎立了一尊青銅胸像，隆重紀念，那胸像神色沉穩(wěn)而軒昂。