古代也招特長生

人的天分稟賦是有差異的，特長生有某方面突出于常人的興趣與偏好，經(jīng)過學(xué)習(xí)有可能成為某方面的杰出人才，所以學(xué)校教育中專門為特長生留有一席之地是有道理的，不光現(xiàn)代教育如此，中國古代教育也對特長生另加對待。

隋唐時(shí)期，中國考試制度發(fā)生根本性改革，將此前的“察舉制”改為“科舉制”，分科考試，分科舉人，這本身就有點(diǎn)針對不同人才進(jìn)行不同考試加以錄取的味道。

在唐代，?？瓶荚囍膺€設(shè)有制科考試。所謂“制科”，是有別于定期考試的不定期科舉考試，又叫“特科”，目的是防止常科考試埋沒特長生，選拔“非長之才”，以彌補(bǔ)?？频娜毕莺瓦z憾。

當(dāng)然也有因國家有特殊人才需求而進(jìn)行的制科，比如國家打仗急需軍事人才，就設(shè)足安邊科選拔有特別軍事才能的人；國家需要有音樂特長的人，就設(shè)才膺管樂科選拔能吹拉彈唱的文藝尖子。在史籍中，可發(fā)現(xiàn)制科的名目極多，諸如直言極諫科、文辭雅麗科、博學(xué)宏詞科等等。由于這種考試是針對性地選拔特長人才，不像?？朴泄潭ǖ目荚噧?nèi)容和考試時(shí)間，制科考什么、什么時(shí)候考并不固定。

唐代土子們科舉考試后，及第者要通過吏部的考試才能被授予官職，而制科是皇帝親自主持的考試，通過者可以直接授予相應(yīng)的官職，這說明他們確實(shí)有某項(xiàng)特長適合做某項(xiàng)工作，不必再經(jīng)過吏部考試。

制科考試有點(diǎn)類似現(xiàn)代的特招，或者說現(xiàn)在的體考、藝考等，參加制科考試的人可謂現(xiàn)在的特長生，有某方面突出的特長。不過，他們可能并不都是學(xué)生，可以是普通百姓，還可以是已經(jīng)獲得進(jìn)士的中舉者或是在職官員，只要你認(rèn)為自己有特長就可以經(jīng)推薦參加考試，頗具開放性。不拘一格錄人才，這對于嚴(yán)重偏科、有特長的人來說是福音，也使得教育更加公平，國家因此能招錄到各種有用之才。

知識(shí)窗

鋼琴鍵為什么只有黑白兩色

你可能覺得彈鋼琴無非就是對著譜子按下相應(yīng)的琴鍵就行了，甚至都不需要像演奏笛子那樣控制自己的呼吸，但鋼琴確實(shí)是最難演奏的樂器，腳下那三個(gè)踏板的使用先不說，光是琴鍵就能搞暈?zāi)?，因?yàn)樗袃煞N顏色——大而長的白色琴鍵和夾在白鍵中間的黑色琴鍵。為什么鋼琴有兩種琴鍵呢？

這還要從十二平均律說起，十二平均律又稱“十二等程律”，是一種音樂定律方法，簡單來說就是把一組音分成十二個(gè)半音音程。所謂的一組音就是我們通常說的一個(gè)八度，十二平均律分割這一組音的方法是將這個(gè)八度的音程按頻率等比例地分成十二份，使相鄰兩律之間的振動(dòng)數(shù)之比完全相等，而這每一個(gè)等份我們就稱之為一個(gè)半音，兩個(gè)半音合起來叫一個(gè)全音。鋼琴正是根據(jù)十二平均律設(shè)計(jì)的，它的兩個(gè)鍵之間都隔著一個(gè)半音。比如，發(fā)出do這個(gè)音的白鍵，和它右邊的黑鍵就隔了一個(gè)半音，而這個(gè)黑鍵又和它右邊的白鍵隔了一個(gè)半音，這樣從發(fā)do的白鍵開始，向右相鄰的七個(gè)白鍵（分別對應(yīng)著do、re、mi、fa、sol、la、si七個(gè)音）就組成了一個(gè)八度。但如果你數(shù)過就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這七個(gè)白鍵中間只有五個(gè)黑鍵，而不是六個(gè)，因?yàn)榘凑帐骄傻姆址ǎ琺i音和fa音之間只隔了一個(gè)半音，所以不需要再插入一個(gè)黑鍵。

在一架標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴上共有五十二個(gè)白鍵和三十六個(gè)黑鍵，共計(jì)八十八個(gè)鍵。正是因?yàn)橛辛撕阪I的存在，鋼琴才能發(fā)出更加豐富飽滿的聲音，而對于不會(huì)彈鋼琴的人來說，有限的樂理知識(shí)可能使他更習(xí)慣看簡譜，對于半音的演奏則很陌生。所以說，要讓鋼琴發(fā)聲很容易，想演奏好卻難。

不管怎么說，鋼琴的黑鍵和白鍵都是鋼琴的演奏用鍵，之所以會(huì)這樣設(shè)計(jì)是為了要分辨清楚半音和全音。也許有思維活躍的同學(xué)會(huì)問為什么鋼琴的琴鍵非得是黑白兩色，而不是彩色的呢？事實(shí)上，黑白兩色更易于辨識(shí)，鍵與鍵的區(qū)分比較明顯，不至于因色彩繽紛讓演奏者頭暈眼花。