掌握英語單詞詞性對英語學習的重要性

余艾穎

【摘要】英語是一門語匯豐富、詞義紛繁、語法簡練的語言。要學好英語，就不得不重視英語詞匯的學習。同一個單詞可能因為詞性的不同而產(chǎn)生不同的詞義，通過掌握單詞詞性不僅能使學習者更快地分辨出這個詞出現(xiàn)在不同短語、句子中的大概詞義，同時也為學習者能靈活運用詞匯創(chuàng)造了可能。本文從介紹詞性的分類以及如何判斷單詞詞性兩方面來分析掌握英語單詞詞性對英語學習的重要性。

【關鍵詞】詞匯；詞性；重要性

前言

英語單詞詞性的劃分主要是根據(jù)一個詞的本意及在句子或短語中所起到的作用來進行來劃分的。詞性包括開放性的，如名詞、動詞（除去助動詞）、形容詞、副詞、感嘆詞，或者封閉性的，如助動詞、接語詞、介動詞（或輔助詞、次動詞）

等。詞性情況通常和復雜，語言之間差別很大，初學者很容易犯錯。因此學生要學好英語，則必須要了解詞性的變化特征。

一、英語詞性的種類劃分

詞類又叫詞性，英語單詞根據(jù)其在句子中的功用，可以分成十個大類，即，名詞（noun）如：student、代詞（pronoun）如：you、形容詞（adjective）如：happy、副詞（adverb）如：quickly、動詞（verb）如：cut、數(shù)詞（numeral）如：three冠詞（article）如：a、介詞（preposition）如：at、連詞（conjunction）如：and、感嘆詞（interjection）如：oh。前六類叫實詞，后四類叫虛詞。

二、如何判斷單詞詞性

1.通過詞綴判斷詞性

詞綴是指只能粘附在詞根上構成新詞的語素，它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴，粘附在詞根后面的詞綴稱為后綴，插入詞根中間的詞綴稱為中綴。前綴、中綴、后綴都是粘附在詞根之上的附加成分，所以它們又稱為前加成分、中加成分和后加成分。

動詞：以-en、-ize、f-y、-ate結(jié)尾的詞一般都是動詞，如strengthen realize horrify accelerate。

副詞：以-ly結(jié)尾的詞大多是副詞，如acctually，quickly。

形容詞：以-ful、-able、-tive、-ous等結(jié)尾的詞大多是形容詞，如beautiful，comfortable、active、continuous。

名詞：以tion、ness、ment等結(jié)尾的詞大多是名詞，如condition、happiness、development。

2.把握住不同詞性的實質(zhì)。

名詞，是詞類的一種，屬于實詞，名詞表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。

動詞，顧名思義即是表示動作、動態(tài)的一個個詞。通常在一個句子里會包含“主語”、謂語、賓語。動詞一般作為謂語。如何區(qū)別"動作"和"行為"？簡言之，"動作"單一；"行為"是動作的組合。如"看，聽，寫"表動作，"學習"表行為。"打、殺、搶"表動作，"犯罪"表行為。如何區(qū)別發(fā)展和變化？發(fā)展即事物的擴展進步，如長、前進；變化指事物前后的改變，如"停、滅"等。

形容詞，是很多語言中均有的主要詞類中的一種。形容詞主要用來描寫或修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩?，常用作定語，也可作表語、補語或狀語。表形狀：方、扁、圓；表狀態(tài)：快、慢、穩(wěn)；表性質(zhì)：好、壞、良。

三、英語單詞詞性學習的目的

教師教給學生詞性學習規(guī)律既可以簡化英語語法的學習，還可以減輕記憶英語詞匯大量詞性的負擔，但學生不需要刻意去記憶大量的英語詞性了。眾所周知，掌握好一門語言，必須有足夠的詞匯量和扎實的語法知識。掌握一定數(shù)量的英語單詞，是非常重要的，單詞是英語學習的基礎。學生學習單詞不僅要會讀會背，還要從單詞的音、形、義這三方面去掌握，在教學過程中，要提醒學生注意單詞的一詞多義，一個詞的多種詞性。要讓學生形成一種學習習慣，那就是要把單詞放在文章中體會，要結(jié)合詞組，通過閱讀文章來活記單詞，死記硬背是行不通的。

四、總結(jié)

在英語教學當中，教師和學生都不能忽視英語單詞詞性的重要性。只有掌握好英語單詞詞性才能夠更好地學習英語。

【參考文獻】

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