湘劇藝術(shù)普及與推廣的路徑

徐軍

〔摘要〕湘劇是湖南地區(qū)重要的地方大劇種，有著強(qiáng)烈的人文價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，但它同樣面臨著近年來(lái)頻繁涌現(xiàn)的各種生存危機(jī)，筆者以一個(gè)湘劇專業(yè)人員的角度，對(duì)湘劇在目前的實(shí)際情況下的普及和推廣路徑做了闡述。

〔關(guān)鍵詞〕湘劇普及推廣

“湘劇”名稱最早見(jiàn)諸民國(guó)9年（公元1920年）長(zhǎng)沙印行的《湖南戲考》第一集。它是湖南省的漢族戲曲劇種之一，流行于長(zhǎng)沙、湘潭一帶。當(dāng)時(shí)民間習(xí)稱為“大戲班子”、“長(zhǎng)沙班子”或“湘潭班子”。一度被稱為“長(zhǎng)沙湘劇”。湘劇源出于明代的弋陽(yáng)腔，后又吸收昆腔、皮黃等聲腔，形成一個(gè)包括高腔、低牌子、昆腔、亂彈的多聲腔劇種。劇目以高腔、亂彈為主，與民間藝術(shù)和地方語(yǔ)言巧妙結(jié)合，富有湖南民間地方特色，如《琵琶記》、《白兔記》、《拜月記》等。2006年5月，被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

作為湖南的地方大戲，湘劇不管是從聲腔、角色還是套路、劇目都是自成體系，頗具特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的流傳、演繹和更新，不乏精品力作，并屢獲大獎(jiǎng)，有自己獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

但是，長(zhǎng)期以來(lái)，湘劇的傳承與普及受制于地域和業(yè)內(nèi)的局限，雖有固定的觀眾群體，但面較窄，觀眾老齡化，以小眾群體為主。那么，如何讓傳統(tǒng)文化精華得以延續(xù)和傳播，如何使得湘劇在繼承的基礎(chǔ)上得以發(fā)揚(yáng)光大，要解決這些問(wèn)題光在業(yè)內(nèi)自彈自唱和埋頭苦干顯然是不夠的，我們應(yīng)該兩條腿走路，一是在藝術(shù)上傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，讓其再躍枝頭，錦上添花；同時(shí)，更應(yīng)該在普及、推廣上狠下功夫，以擴(kuò)大影響、培養(yǎng)受眾，不至于使湘劇成為無(wú)根之木，無(wú)本之花。

一、湘劇普及推廣的意義

1、傳承文化。戲曲是中國(guó)文化的精粹，與國(guó)人的生活中息息相關(guān)。在中囯戲曲中儒家思想、孔孟之道和諸子百家的得到具體體現(xiàn)。仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌、節(jié)、恕、勇、讓、中庸等等縱橫貫穿中國(guó)幾干年的傳統(tǒng)道德思想在戲曲里面展現(xiàn)得淋漓盡致。這些，對(duì)青少年的人生觀和世界觀的形成有很大的幫助。

湘劇作為第一批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的戲曲品種，其精華不言而喻。它以劇目形式來(lái)演繹事件，有的是名篇名段，有的是成語(yǔ)故事；既有重大的歷史題材，又有當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)反應(yīng)。故此，湘劇表演本身就是文化的承載，是一種文化傳播的媒介。

2、提升素養(yǎng)。戲曲的主要特點(diǎn)就是演繹歷史，并將中國(guó)歷史和文化的進(jìn)行藝術(shù)化的呈現(xiàn)。觀眾通過(guò)劇目里面故事、情節(jié)、臺(tái)詞了解文化、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高修養(yǎng)。同時(shí)，戲曲是一種極具視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，能給不同年齡不同層次不同地方的觀眾帶來(lái)藝術(shù)的享受，對(duì)提升藝術(shù)素養(yǎng)更有益處。

3、培養(yǎng)市場(chǎng)與受眾。隨著改革的深入，文化大繁榮的時(shí)代到來(lái)。各種文化元素、新的藝術(shù)形式和內(nèi)容撲面而至。戲曲在觀眾可以進(jìn)行多樣化選擇的情況下進(jìn)入了艱難的轉(zhuǎn)折時(shí)期。突出的問(wèn)題是，年輕人覺(jué)得戲曲離他們的生活很遙遠(yuǎn)，是些曲高寡合和陽(yáng)春白雪的事物，讓人難以親近。相比較那些刺激強(qiáng)烈、讓人興奮的流行藝術(shù)形式，湘劇處于被邊緣化的尷尬境地。所以現(xiàn)在擺在面前亟需解決的課題就是改革戲曲中一些陳舊的程式，與時(shí)俱進(jìn)，以新的表達(dá)方式讓年輕觀眾了解、熟悉并逐漸愛(ài)上戲劇。

二、湘劇普及、推廣的路徑

1、政府重視

從“藝術(shù)惠民”到“雅韻三湘”。湖南省政府開(kāi)啟的藝術(shù)"惠民工程"已經(jīng)持續(xù)了十多年，這種政府花錢，老百姓看戲的形式讓廣大觀眾受益，也確實(shí)起到了拯救戲曲，培養(yǎng)觀眾的積極作用。湘劇的繁榮和發(fā)展也是受益如此，它同樣離不開(kāi)政府的扶植，更希望能加大力度，有政策性的導(dǎo)向和傾斜，讓湘劇更加繁榮昌盛。

2、普及湘劇知識(shí)

將湘劇的基本知識(shí)通過(guò)各種形式和手段進(jìn)行普及與推廣。如：展覽、講座等形式便于進(jìn)行湘劇知識(shí)的傳播。而授課、教學(xué)利于湘劇技能的傳授。也可利用新媒體將湘劇的知識(shí)及唱腔選段做成視頻，在網(wǎng)頁(yè)提供瀏覽和下載。

3、大眾傳播

戲是靠演出來(lái)推廣的，湘劇也是如此。應(yīng)提倡大戲和小戲相結(jié)合，大戲?qū)９I(yè)性較強(qiáng)的市場(chǎng)和受眾，以精品形式出現(xiàn)，以滿足較高品味的藝術(shù)市場(chǎng)；小戲、折子戲以短小精干、易于演出見(jiàn)長(zhǎng)，可深入到小劇場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校以及農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)等，進(jìn)行多場(chǎng)次、高頻率的普及型演出，讓廣大觀眾了解湘劇、熟悉湘劇，并逐漸愛(ài)上湘劇。

4、培養(yǎng)青少年觀眾

如同其他行業(yè)和領(lǐng)域一樣，普及和推廣中國(guó)戲曲以及湘劇，同樣必須從娃娃抓起。

從年齡特點(diǎn)上看，根據(jù)少兒的身心特點(diǎn)，分級(jí)分段地對(duì)他們進(jìn)行普及教育。幼兒時(shí)期就應(yīng)該讓他們多接觸湘劇活動(dòng)，從培養(yǎng)興趣愛(ài)好著手，通過(guò)觀看表演，讓他們接觸到湘劇的真實(shí)內(nèi)容，從而熟悉和了解湘劇。讓孩子從小就為自己懂得戲曲而驕傲，懂得欣賞中國(guó)的國(guó)粹而自豪，可以把自己老祖宗的玩意兒如數(shù)家珍一一道來(lái)，把中國(guó)幾千年厚重的文化的精華真正的植入到他們身上的每一個(gè)細(xì)胞。

兒童時(shí)期，可以成建制、成體系進(jìn)行戲劇課程的推廣和實(shí)施，以興趣班的形式講授戲劇及湘劇的基本知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谟^摩學(xué)習(xí)時(shí)了解戲曲表演中的故事性和藝術(shù)性，以及傳統(tǒng)道德思想。讓他們了解戲曲的表演程式，展現(xiàn)“唱、做、念、打”；“手、眼、身、法、步”等等戲曲表演手段，以豐富兒童的文化修為與藝術(shù)素養(yǎng)。

青少年時(shí)期，則可以利用青少年對(duì)新生事物感興趣同時(shí)也易于吸收知識(shí)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞戲劇、愛(ài)上戲劇，并以興趣愛(ài)好為原點(diǎn)形成圈子和沙龍，進(jìn)而成立劇社。這樣一來(lái)，既給他們提供相互交流、相互探討的機(jī)會(huì)，達(dá)到對(duì)戲曲愛(ài)好加深的目的，又為戲曲培養(yǎng)了一群潛在的觀眾。

社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，既需要自然和科學(xué)，更需要精神和文化，這樣才能不失偏頗，不至于失衡。戲曲是美的是豐富的，不可或缺的，它需要提升和發(fā)展，更需要傳承和普及。如果說(shuō)，戲曲的藝術(shù)性如同繁茂的花朵為社會(huì)和人類帶來(lái)精神的享受和文化的愉悅，那么，戲曲的普及和推廣則如同播撒物種、肥沃大地，為戲曲的百花齊放的春天提供沃土和養(yǎng)料。故此，我們作為業(yè)內(nèi)人，理所應(yīng)該地應(yīng)該為湘劇的普及和繁榮盡職盡責(zé)，做出自己的努力和奉獻(xiàn)。

（責(zé)任編輯：譚博薇）