“四化”提高小學(xué)德育實(shí)效

伍小軍

【摘要】德育就是育“德”，就是育“人”，就是思想品德教育。教育中注重“思想科學(xué)化、內(nèi)容系列化、途徑一致化、方法多樣化”，倡導(dǎo)育人多元理念，提高小學(xué)德育實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)德育；品德教育；實(shí)效

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育，它屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國(guó)學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持德育為先，以“三個(gè)面向”為指南、“四有新人”為目標(biāo)、“五個(gè)熱愛”為內(nèi)容，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)此，筆者進(jìn)行了“四化”有益探索： “思想科學(xué)化，內(nèi)容系列化，途徑一致化，方法多樣化”，取得了成效。

一、“教育思想科學(xué)化”是提高小學(xué)德育實(shí)效的前提

小學(xué)德育要取得實(shí)效，首先要做到教育思想科學(xué)化。一要經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)和教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師從“三個(gè)面向”高度看待思想品德教育工作重要性和科學(xué)性。二要牢固樹立教育工作科學(xué)思想，克服重智輕德、重教輕學(xué)、重模仿輕創(chuàng)新、重認(rèn)識(shí)輕感情、重灌輸輕啟發(fā)、重記憶輕思維、重結(jié)果輕過程、重講輕做傾向。三要重視非智力因素教育，抓住教育主體和教育渠道，搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合教育”，把思想品德教育引向縱深發(fā)展。

二、“教育內(nèi)容系列化”是提高小學(xué)德育實(shí)效的基礎(chǔ)

小學(xué)德育要取得實(shí)效，就要做到教育內(nèi)容系列化。一是愛國(guó)主義教育系列：讓學(xué)生知道祖國(guó)全稱，首都，國(guó)徽，國(guó)旗和歷史上重大事件及主要傳統(tǒng)紀(jì)念節(jié)日，會(huì)唱國(guó)歌；讓學(xué)生清楚“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”、“只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)”的道理。教育形式可以是深情講授、知識(shí)問答、參觀瀏覽、實(shí)地調(diào)查、主題班會(huì)、文藝匯演、作文比賽等，以“五個(gè)熱愛”為教育基礎(chǔ)，把思想品德教育與革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合起來，從而讓學(xué)生從小愛集體、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國(guó)。二是遵紀(jì)守法教育系列：讓學(xué)生懂得“法律面前人人平等”“法律高于一切”的道理；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)法、用法、護(hù)法（如《未成年保護(hù)法》等）重要性。教育形式可以是宣講宣讀、朗誦比賽、聆聽講座、事跡介紹、頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)、主題隊(duì)會(huì)等，以“反腐倡廉”為教育旗幟，把思想品德教育與遵紀(jì)守法教育、普法教育緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生從小“尊師守紀(jì)”，樹立法律意識(shí)，懂得法制觀念，培養(yǎng)良好品質(zhì)。三是文明禮儀教育系列：讓學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦”的道理；熟悉了解《守則》《規(guī)范》、日常禮儀、課堂常規(guī)等條約，深刻領(lǐng)會(huì)日常為人處事法則、社會(huì)公德及文明禮儀等。教育形式可以是情景演示、口語交際、演講比賽、輔導(dǎo)講座、宣講背誦等，以“文明學(xué)生”為教育起點(diǎn)，把思想品德教育與禮儀教育、常識(shí)教育有機(jī)結(jié)合起來，從而讓學(xué)生從小成為懂禮貌、有教養(yǎng)、好品行的一代新人。

三、“教育途徑一致化”是提高小學(xué)德育實(shí)效的關(guān)鍵

小學(xué)德育要取得實(shí)效，還要做到教育途徑一致化。一是教育工作機(jī)構(gòu)要形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要成立思想品德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)德育與智育、體育、美育、勞動(dòng)教育關(guān)系，讓思想品德教育貫穿于教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)全過程，從而形成強(qiáng)大有力教育網(wǎng)絡(luò)，保障教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有機(jī)構(gòu)、有措施、有成效。實(shí)施形式可以是成立家長(zhǎng)委員會(huì)（端正家長(zhǎng)教育思想，提高家教水平）和校外輔導(dǎo)員機(jī)構(gòu)（上法制教育課、聽相關(guān)講座和輔導(dǎo)報(bào)告等）等方式進(jìn)行。二是教育工作隊(duì)伍要大力培養(yǎng)。學(xué)校要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者高度去努力造就一支合格的有自己特色的思想品德教育工作隊(duì)伍。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)、教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)改革和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育工作重要性和緊迫性，懂得《小學(xué)德育綱要》主要精神，激發(fā)教書育人光榮感和責(zé)任感，提高工作能力和綜合素質(zhì)，從而保證思想品德教育工作有效和高效。三是教育工作活動(dòng)要正常開展。學(xué)校要深入開展“讀紅書”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。特別是結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)假日積極有力開展美術(shù)、書法、攝影、科技、田徑、音樂、舞蹈、手抄報(bào)、故事會(huì)、朗誦會(huì)、中隊(duì)會(huì)等有趣活動(dòng)，協(xié)調(diào)“教與學(xué)”、“學(xué)習(xí)與活動(dòng)”關(guān)系，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生品德受到教育，心靈得到“洗禮”。

四、“教育方法多樣化”是提高小學(xué)德育實(shí)效的保障

小學(xué)德育要取得實(shí)效，更要做到教育方法多樣化。一是把良好品行與制度管理結(jié)合起來。學(xué)校要求教師一言一行要“小心謹(jǐn)慎”，從而影響和垂范學(xué)生。①組織教師學(xué)習(xí)《公民道德綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，造就“模范教師”來影響學(xué)生品德。②要求教師行為、儀表、工作“規(guī)范”來培養(yǎng)學(xué)生良好品德。③開展“做學(xué)生喜歡的老師”專項(xiàng)活動(dòng)（此招很有效），約束老師做“好人”來培養(yǎng)大批“好學(xué)生”。④細(xì)化教師崗位職責(zé)，讓教師對(duì)思想品德教育目標(biāo)和各自職責(zé)“心中有數(shù)”來造就合格小公民。二是把規(guī)范管理與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來。我們要充分發(fā)揮少先隊(duì)思想品德教育獨(dú)特作用，進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、禮儀、兩操、衛(wèi)生、勞動(dòng)情況評(píng)比活動(dòng)，開展“做文明學(xué)生，當(dāng)合格公民”教育活動(dòng)，通過每日檢查登記，每周小結(jié)評(píng)比，每月終結(jié)表彰，讓學(xué)生勤學(xué)、知禮、講文明、懂禮貌等行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。三是把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來。我們要定期或不定期開展評(píng)“星”（文明星、愛心星、溫暖星、三好星、藝術(shù)星、學(xué)習(xí)星、體育星等）和評(píng)“佳”（最佳少先隊(duì)員、最佳小公民、最佳環(huán)保小衛(wèi)士、最佳小志愿者等）活動(dòng)，形成學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”良好氛圍，從而培養(yǎng)具有優(yōu)秀品格的好學(xué)生。

總之，小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育，要始終貫穿于教育教學(xué)及活動(dòng)全過程，做到“大德小德一起抓”，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”，才能提高教育實(shí)效。

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（編輯：龍賢東）