是尺就不該有彈性

陳華芳

校園里，在大好春光的呼喚下，心以為滿地碧草該是愜意的時候了，可是草坪害了“瘌痢頭”病；道邊的草坪裙——“雀舌黃楊”一棵棵被擠兌得伏倒地面，吐舌殘喘了；沒有一堵白墻（只要沒被瓷磚覆蓋）不留下或淡或濃的手腳印的……這都是四處狂歡的小學生造成的。

馬路上，不論是學生還是由學生成長起來的公民們，隨地扔個垃圾是家常便飯，闖個紅燈也是司空見慣，轉(zhuǎn)角處“男生”小便也見怪不怪。

讀者以為筆者說的是天方夜譚？我時常像某篇經(jīng)典寓言里的“孩子”一樣，不小心觸及了某些事實。我時常感恩，現(xiàn)在衣食無憂，基本的生存生活的保障還可以讓我這樣的癡想。為什么受了這么多教育的孩子會這樣？有了疑問就希望得到解答。當沒有人來正面解答的時候，自己就會去尋求解答方式。

可能，其中的一個重要的可能——孩子們，勢必成長為未來社會主力的公民們，對于規(guī)則的意識是非常薄弱的。

巧了，新學期開學，身邊就碰到一個小學生無視規(guī)則的實例。我們所在的辦公室有一位小學科老師，就因為這樣就吃了苦——學生的上課出勤率成為問題，期末考查的時候不少學生該掌握的都沒有掌握。作為一名專職的小學科老師，自己的認真工作受到學生不平等的待遇，同時，對學生本身也沒有好處。因此，這個學期改變學科課堂學習的考勤規(guī)則，把考勤與平時成績掛鉤，與期末總評掛鉤。規(guī)則其實很簡單，因為老師的目的很簡單——希望學生能保證小學科上課的出勤率，把課堂上該學的知識學到手，該掌握的技能掌握好。什么規(guī)則呢？一次未出勤（到校，但未出勤小學科課堂）扣分1次，上課不認真，經(jīng)老師提醒再犯的，扣分1次，擾亂課堂秩序，影響課堂教學，影響其他同學學習的，扣分1次。扣分累計滿3次的，期末評優(yōu)評先，小學科老師會投反對票，該小學科考核的總評成績降一個等次。

聽說，訂立規(guī)則倒是沒有學生提出反對意見，但是出現(xiàn)了“無視規(guī)則”，把規(guī)則當成“兒戲”的個例。所以，一個學校，一個班級，就是整個社會的全息投影。社會上一些無視規(guī)則的現(xiàn)象，在學校的課堂上體現(xiàn)出來了。

中國夢，美好的夢。我覺得就應該從這里做起。這個夢，不是夢，是遲早要變成現(xiàn)實的。但是，之所以看著如同“夢”——改變是因為有些帶著深深歷史烙印的陳習陋俗的確在相當長時間里很難得到改變。這個，我們不得不承認。但是，也不是遙不可及的。有人說過“一切從娃娃抓起！”我想，改變“無視規(guī)則”這種狀況就應該從娃娃抓起。把娃娃們，把我們的孩子們教育好了，我想整個社會都“有規(guī)有矩”就應該離我們不遠了。那就不再是隱隱約約，模模糊糊的，就會逐漸拉近距離，變成可以摸得著的，變成我們真實的生活情境。

據(jù)說，課堂上就有這么一個學生，因為違反了課堂學習規(guī)則，被負責記載的班干部做了犯規(guī)登記。他當著科任老師的面，做乖巧狀，詢問，要是接來下的課認真上，扣分能不能撤銷？或許有的人會說，孩子都已經(jīng)討?zhàn)埩?，就算了吧，看他下次的表現(xiàn)；也有的可能會說，法律還不外乎人情呢，這個還這么能溝通，將來差不了，算了算了，大事化小，小事化了吧。可能，這樣更合乎約定俗成的人情世故?？墒?，時代發(fā)展到現(xiàn)在，這樣的處理方式真的有利于這個孩子的發(fā)展，真的有利于這個國家的發(fā)展，真的是有利于這個民族和社會的發(fā)展嗎？

現(xiàn)實生活中，對別人的傷害，自己犯的錯誤就像釘子留下的痕跡那樣，是不會憑空消失的。對于規(guī)則的觸犯，對于底線的觸碰……這一切都是存在的，或者存在過的，既然是存在的或存在過的，就會有影響，就會有積淀。積淀多了，就成了積習，就成了“骨子里”的東西，就成了群體性的選擇傾向。

消滅這樣的“銹跡”最好的方式是——努力不讓它出現(xiàn)；要是實在沒有辦法避免，那就努力改過，讓努力和時間漸漸淡化存在的痕跡。

我們一直倡導，在教育學生的問題上“中華民族的傳統(tǒng)美德”是最重要的內(nèi)涵。我相信遵守有利于國家社會和個人發(fā)展的行為規(guī)則，也符合中華民族傳統(tǒng)美德的審美標準。具體的歷史實例因為筆者知識的匱乏，一時說不上，倒是突然想到一片文章《“你必須把這條魚放掉！”》。此文告訴學生遵守社會公德、社會規(guī)定應該成為自覺的行動。不過，列舉一個外國的例子來教導中國的學生自覺遵守社會行為規(guī)則，讀來總是覺得酸酸的。據(jù)說這些國家的釣魚者能很好地遵守規(guī)則。一旦規(guī)則出臺，就不去違反，倒是某些當?shù)氐娜A人，被警察查到犯規(guī)的事例。

以前在一部電視劇里聽到這么一句歌詞：天地之間有桿秤，那鉈是老百姓……我想，天地之間的這桿秤應該存乎我們生活的角角落落，方方面面里，看不見摸不著。桿秤刻度應該不能隨便變化。不然，標準可變，規(guī)則可化，那世間豈不是亂套了？

規(guī)則，從小學好，那么個人發(fā)展才有希望。規(guī)則，大家都遵守，那么國家社會才會有希望。希望規(guī)則意識，浸透入每一個人的骨髓；希望規(guī)則意識，洗滌每一個人的血液；希望規(guī)則意識，成為人人站立的根本。

對于一把尺，彈性會有什么好處呢？對于我們，有彈性的一把尺會有什么好處嗎？

參考文獻：

蔣傳光.公民的規(guī)則意識與法治秩序的構建[J].社會科學研究，2008（1）：23-29.