小學(xué)英語教學(xué)芻議

李海艷

在新世紀(jì)小學(xué)英語教學(xué)中必須大力提倡素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，表達(dá)能力，口語能力，成為英語教師所關(guān)心和迫切需要解決的問題，下面談幾點(diǎn)教學(xué)中的體會(huì)。

一、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一缸水?！边@是教育界的一句名言，在實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中要培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，教師必須具有無私的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，具有很強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。教師還要不斷鉆研教材，積極利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和手段，去激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正做到教師主導(dǎo)學(xué)生主體，由“讓”你學(xué)，變成我“要”學(xué)，以達(dá)到學(xué)生文化素養(yǎng)不斷提高的目的。為此，作為一名新時(shí)代的英語教師，要用自己廣博的知識(shí)傳道授業(yè)解惑，更重要的是，要與時(shí)代同步，和學(xué)生成為好朋友，和學(xué)生能夠融入一起，用賞識(shí)的目光去看待每一個(gè)學(xué)生。英語是世界上重要的語言之一，因此，教師職業(yè)素養(yǎng)的提高是時(shí)代的呼喚，同時(shí)也是社會(huì)的需要。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)中起著主導(dǎo)地位?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是教學(xué)大綱明確的目標(biāo)之一。通過多年的教學(xué)看出，只有學(xué)生感興趣的東西，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，才能不怕困難地把它學(xué)好。因而，最大限度地培養(yǎng)與建立學(xué)生對(duì)所有學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，是提高英語教學(xué)質(zhì)量的主要途徑之一。在教學(xué)中我深深體會(huì)到：教師要有意識(shí)地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)谛蕾p與快樂的氛圍中去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。在英語教學(xué)中，可以讓學(xué)生欣賞電腦上有意思的情景，可以通過多種現(xiàn)代化手段讓學(xué)生在英語的世界里感覺到是五顏六色多姿多彩的，而不是一味的黑白世界。讓學(xué)生多看有意思的英語書刊，讓學(xué)生開展各種有意思的競賽活動(dòng)，演講比賽，幽默小笑話，朗讀比賽，口語交際比賽等。通過多種多樣的形式，讓學(xué)生的英語能力不斷提高，對(duì)英語的學(xué)習(xí)方式充滿新鮮感，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

三、讓學(xué)生多讀書，讀好書

教師、家長都要培養(yǎng)學(xué)生多讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在讀書的過程中去積累詞匯，積累知識(shí)，積累那些好的寫作方法，好的句子及好的表達(dá)方式。只有這樣才能讓學(xué)生多思考多開闊知識(shí)的眼界，為今后的閱讀和寫作打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為今后的口語交流建立良好的基礎(chǔ)。畢竟英語不同于我們的母語，學(xué)生學(xué)起來沒有那么多語言環(huán)境，所以，教師要多提供這樣的語言環(huán)境，讓學(xué)生多練習(xí)，多表達(dá)，多展示，多寫多練。只有這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提高了，才能夠更加自信地攀登學(xué)習(xí)更高的山峰。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來了，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)起來了，這樣今后教師的工作會(huì)更加得心應(yīng)手，教師就像班里的導(dǎo)演，每天扮演各種角色，讓學(xué)生在充滿豐富的情境中不斷充實(shí)著自己。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在英語教學(xué)中，應(yīng)該大力提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是教學(xué)的關(guān)鍵，小學(xué)英語教學(xué)過程中，我們通過讓學(xué)生感知知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)散思維解決問題，練習(xí)技術(shù)性知識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)成果等步驟，培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新能力。學(xué)生能夠把書本知識(shí)和生活緊密聯(lián)系在一起，通過對(duì)知識(shí)的解讀，變成生活的語言，構(gòu)成有意義的交流，讓學(xué)生在大量的語言訓(xùn)練中形成對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只有學(xué)生掌握牢固的英語知識(shí)，才能夠熟練運(yùn)用，從而達(dá)到創(chuàng)新的目的。教師在其中也起著承上啟下的作用，教師要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，因材施教。讓學(xué)生用充滿發(fā)散的思維去思考問題，不再墨守成規(guī)，教師也要多鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高英語成績的同時(shí)，得到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中能夠用更多知識(shí)去創(chuàng)造美好的生活。

五、讓愛去融化每一顆稚嫩的心靈

學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來講不可能都是趣味橫生的，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生每一個(gè)快樂的細(xì)胞，“愛”是師德的重要內(nèi)容，同時(shí)也是教師職業(yè)道德的核心，更是打開每個(gè)學(xué)生心靈的鑰匙。教師，特別是英語教師，把真摯的師愛融于每一個(gè)學(xué)生之中，不僅要愛那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，更要愛那些學(xué)習(xí)不足的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能夠感受到教師濃濃的關(guān)懷，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加努力，自尊、自愛、自強(qiáng)、自信。

小學(xué)生的心靈比較敏感和單純，所以更需要教師在教學(xué)過程中，細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，耐心去安慰。多去傾聽孩子的心聲，讓我們用更多的寬容和耐心去關(guān)心關(guān)注每一個(gè)孩子，我們的孩子會(huì)回報(bào)給我們更多的愛，知識(shí)是枯燥的，但生活是美好的，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)更多關(guān)注每個(gè)孩子的身心發(fā)展，讓孩子們?cè)趷鄣暮Ｑ笾绣塾?，讓每個(gè)快樂的種子在孩子們心中發(fā)芽。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”教師教授知識(shí)的同時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記育人為本的原則，讓每個(gè)孩子都能夠成為社會(huì)的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

張正東.外語教學(xué)技巧新論[M].科學(xué)出版社，1999.