幼師，因愛而美麗

許璐璐

什么是“美麗幼師”，不同的人有不同的理解，有人認(rèn)為擁有光鮮亮麗外表的幼師就是美麗的；有人認(rèn)為工作認(rèn)真、刻苦鉆研的幼師就是美麗的；有人認(rèn)為擁有扎實(shí)的基本功、能歌善舞的幼師就是美麗的……但我認(rèn)為，一個(gè)擁有“愛”的幼師才是真正美麗的幼師。

人們常說，幼兒園是孩子離開家庭走進(jìn)的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，在這里的感受將影響他們以后對(duì)事對(duì)物的態(tài)度，是他們健全心智的起點(diǎn)。所以，我們的老師對(duì)待孩子要以百分百的熱情，百分百的真誠(chéng)，讓“愛”成為一切工作的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

在幼兒園里，孩子的日常生活都需要老師照顧。我們老師要耐心的對(duì)待孩子，不嫌臟，不怕煩，面對(duì)孩子要有笑容，跟他們交談起來更加愉快。有的孩子可能不適應(yīng)幼兒園的生活，會(huì)出現(xiàn)不吃飯，或者哭這種情況。這個(gè)時(shí)候，老師的愛是最好的關(guān)懷。在他們需要老師的關(guān)心時(shí)，我們要第一時(shí)候給予孩子們最貼切的愛；在他們哭鬧，想父母的時(shí)候，老師要像家人一樣呵護(hù)他們，讓孩子的心里感到溫馨。愛孩子，其實(shí)不需要費(fèi)很大的工夫、很多的材料，只要多一些肯定、多一些關(guān)注；愛孩子不需要多隆重、多花哨，只要多一個(gè)動(dòng)作，多一些等待。如果真的愛孩子，不用說出來孩子就能感受到。

記得我有一年帶托班，班上有一個(gè)年齡最小的女孩子，特別不適宜幼兒園的生活，常常從早上哭到傍晚放學(xué)，吃飯、穿衣服都不會(huì)，還常常把小便解決在褲子上。面對(duì)這一系列的問題我沒有怕麻煩。每天早上來園時(shí)抱抱她、親親她，跟她說說好玩的事情，耐心地幫她安撫情緒，手把手地教她如何拿勺子吃飯，如何自己穿衣服、褲子和鞋子，小便解出了也不嫌臟、不嫌累，幫她換褲子。漸漸地她對(duì)我產(chǎn)生了依賴，無論我走到哪里都跟在我的后面，有時(shí)還親切地叫我“許媽媽”。有一次，幼兒園里一位老師跟她開玩笑：“你覺得你們班上的兩個(gè)老師誰漂亮啊？”她聽了之后毫不猶豫地回答：“許老師漂亮！”那位老師又說：“你們?cè)S老師長(zhǎng)得那么胖，有什么漂亮的，我看還是張老師漂亮?！彼犃撕懿环猓舐暤卣f：“我就是覺得許老師漂亮，我覺得許老師是全世界最漂亮的老師?！蔽衣犃酥蠛荛_心、很感動(dòng)，我知道，雖然我沒有大家認(rèn)為的光鮮亮麗的外表，但在她的心中，我卻是最美的，因?yàn)樗惺艿搅宋覍?duì)她的愛。愛，使人變得美麗。

當(dāng)然，作為一名幼兒教師，光有無私奉獻(xiàn)的愛是不夠的，還要“善于愛”，而“善于愛”，則應(yīng)體現(xiàn)在尊重孩子、正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣上。

小班的小朋友吃東西的時(shí)候，“漏嘴巴”的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。在教育孩子的時(shí)候，我們班級(jí)里的兩位老師不知用過多少方法對(duì)孩子進(jìn)行愛惜糧食的教育：朗誦詩(shī)歌、講漏嘴巴的故事、千層糕的故事、小五星獎(jiǎng)勵(lì)等，但效果不大或保持不久。飯粒掉桌子上、地板上不只是浪費(fèi)糧食讓人可惜，也給我們的清潔工作帶來很多的不便，掉在地上的米飯被孩子們一不小心踩著，讓地板黏黏的，清理起來非常麻煩，沒少讓老師們頭痛。

后來，我靈機(jī)一動(dòng)，在班級(jí)里開展了一個(gè)“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。就是讓每個(gè)小朋友如果發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑果皮等垃圾立刻清理干凈，自然也包括每次用餐后負(fù)責(zé)清理自己掉下的飯粒，每天晨間談話時(shí)讓小朋友來進(jìn)行評(píng)選，表現(xiàn)特別好的就獎(jiǎng)勵(lì)一枚“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆滋煜聛?，孩子們漸漸養(yǎng)成了一吃完飯，放回餐具后就開始檢查桌上、地上是否有掉下的飯粒，然后細(xì)心地?fù)炱饋?，還會(huì)主動(dòng)督促其他小朋友不要將飯粒掉到地上。原來“嘴巴特漏”的幾個(gè)小朋友通過這樣的活動(dòng)，情況大有改善，大概也體會(huì)到了撿飯粒的辛苦了吧，還有就是榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)碌镊攘?shí)在太大了，學(xué)生吃起飯來專心多了。瞧，平時(shí)掉飯粒多的××小朋友得意地跑過來說：“許老師許老師，你來看看，我坐的地方多干凈！”“嗯，是挺干凈啦，××小朋友的進(jìn)步真大，小朋友們都為他鼓掌吧！”我及時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，××小朋友別提多開心了。久而久之，孩子們逐步養(yǎng)成了用心吃飯、不掉飯菜的好習(xí)慣。

有付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)在大街上遇到班上的小朋友，他親切地喊：“許老師，去我家做客吧?！碑?dāng)家長(zhǎng)微笑著對(duì)你說：“許老師，我們的孩子自從上了幼兒園之后，進(jìn)步真的是非常大，您辛苦了。”當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作給予肯定的時(shí)候，我想我是幸福的，因?yàn)槲业母冻鲇辛嘶貓?bào)，在孩子和家長(zhǎng)們的眼里，我是最“美麗”的。

“教育根植于愛”，對(duì)于我們幼兒園的老師來說，愛孩子是一切工作的出發(fā)點(diǎn)。讓我們多用一份心，“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”——相信我們的孩子在這份愛中一定會(huì)更健康、更快樂的成長(zhǎng)。

最后，讓我引用一位老師的一段話來結(jié)束我對(duì)“最美幼師”的理解：

愛是神奇的，它能讓你在學(xué)生的心中樹立起高大而又美麗的形象；

愛是永恒的，它能令所以的人永遠(yuǎn)記住你那高大而又美麗的身影；

只有愛，幼師才會(huì)塑造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。

幼師，因愛而美麗。

參考文獻(xiàn)：

雷小波.論幼師職業(yè)人格的教育功能[J].學(xué)前教育研究，2001（1）：38-39.