如何有效利用中小學圖書館

康悅

摘要：新課程改革的日漸深入使得學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面具有更高的要求，作為學校教學的重要征地，圖書館的重要得到了教師、學生和家長的重視。為了能夠?qū)崿F(xiàn)教學上的平衡，越來越多的小學、中學設(shè)立了圖書室。圖書館對提升學生文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有十分重要的作用，本文中小學圖書館管理中存在的問題作了分析，為提升中小學圖書館管理對策，為提升中小學圖書館利用效率打下了基礎(chǔ)。

關(guān)鍵字：中小學；圖書館；問題；對策法

作為文獻收集和保存?zhèn)鞑サ闹匾Y(jié)構(gòu)，圖書館對提升科學文化利用率具有十分重要的作用。中小學圖書館有利于培養(yǎng)學生的社會實踐能力，開發(fā)學生智力，為學生提供文化娛樂。升學壓力促使大部分學校和家長陷入到了高分的概念，并沒有認識到廣泛閱讀的重要作用，學生并沒有形成讀書的習慣，忽略了圖書館在輔助教育方面的作用，圖書館實際的利用率并不是非常的理想。中小學圖書館可以充分利用自身優(yōu)勢，為學生營造更好的閱讀氛圍，注重活動的多樣性，提升學生閱讀興趣，提升圖書館實際利用率。

一、中小學圖書館利用方面存在的問題

1、圖書館重視度不高。在中小學教學中，圖書館具有非常重要的輔助教學功能，雖然在課堂教學中無法直觀體現(xiàn)，短期之內(nèi)對高考分數(shù)也無法體現(xiàn)。學校管理工作部門更加注重實際的教學質(zhì)量，忽視了圖書館在教學中的輔助作用，忽視了圖書館方面的建設(shè)，諸如，圖書館管理工作綜合素質(zhì)不高，圖書添置數(shù)量不理想，圖書館的館藏數(shù)量不足等等，實際的管理效率并不是非常理想。大部分中小學圖書館管理都是安排兼職教師來從事圖書館管理工作，但是實際上還承擔著課程教學工作，這就使得圖書館管理工作精力、時間等方面都存在著不足，有的學校則是將圖書館看做養(yǎng)老退休的崗位，從事圖書館管理工作的教師年齡相對較大，實際的工作周期并不長，工作效率并不是非常理想。此外，部門學校為了能夠提升管理質(zhì)量，引進專業(yè)人才，但是大部分的綜合素質(zhì)并不是非常理想，管理員自身綜合素質(zhì)不理想，本職工作完成并不理想?？傊?，大部分工作人員在實際工作中不注重自身能力的的提高，高質(zhì)量的管理標準無法實施，圖書館管理工作陷入停滯。

2、圖書館建設(shè)資金方面存在不足。從目前來看，發(fā)展較為發(fā)達地區(qū)的中小學圖書館的場內(nèi)、場外建設(shè)質(zhì)量較高，軟件設(shè)施、管理工作以及硬件設(shè)施等方賣弄非常的完善，圖書館實際上代表著學校的文化底蘊。實際上，大部分的中小學圖書館在管理過程中缺乏資金投入，設(shè)備非常的簡陋，閱讀面積并不似非常理想，圖書館的整體布局上缺乏新意性，圖書館中的藏書種類也不多，新圖書實際的補充速度相對較慢，管理呈現(xiàn)出滯后性，教師和學生缺乏進館閱讀興趣。與高校圖書館相比，中小學圖書館的讀者大部分是中小學，這個年齡段的學生好奇心比較強，對科技性質(zhì)和文化性質(zhì)的內(nèi)哦讓比較感興趣，教師則對教育類型以及科學文化、婚姻家庭等方面更加感興趣。圖書館內(nèi)圖書的更新速度非?？?，因此，圖書館內(nèi)的藏書類型和更新速度、圖書總量等方面都在一定程度上決定著進館讀書的實際數(shù)量。如果圖書館無法購買圖書，圖書館資金投入不足，圖書館圖書質(zhì)量并不是非常的理想，教師和學生缺乏閱讀興趣。

二、中小學圖書館管理對策分析

1、提升圖書館管理工作人員的綜合素質(zhì)。從目前發(fā)展來看，圖書館管理工作人員需要注重提升自身綜合素質(zhì)。雖然圖書館實際工作非常的繁瑣，這不僅需要實踐性的體驗和摸索，還需要積極參與實際的管理活動，注重探索創(chuàng)新，發(fā)揮學生圖書館管理的主觀能動性。圖書館管理工作人員的主動學習能夠?qū)崿F(xiàn)科學的圖書館管理，與學校發(fā)展步伐相一致，實際的工作效率更加理想。圖書館管理工作人員需要提升自身認識，積極學生課本，借助互聯(lián)網(wǎng)來提升專業(yè)能力，滿足現(xiàn)實管理需求。圖書館管理工作人員可以多向發(fā)展優(yōu)秀的中小學圖書館請教學習，學習優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，實際應(yīng)用到實際工作中。例如，管理工作人員可以教學學生使用代書板，這樣學生能夠根據(jù)標記來快速尋找書籍，實際的使用效率更高，圖書閱讀和圖書管理效率更加便捷。在進行圖書館管理過程中，需要更加注重管理制度的制定和修改，更加注重管理的規(guī)范性，提升實際的管理工作效率。圖書館管理工作人員需要了解中小學學生性格特點，考慮到學生更加喜歡新穎多彩的環(huán)境，更加注重舒適性閱讀，在圖書館投資裝修中可以營造更加舒適的歡迎，注重環(huán)境的色彩性，為學生提供一個更加清潔、更加舒適的圖書館讀書環(huán)境。

2、注重圖書館管理的開放性。在進行圖書館管理過程中，需要提倡開放性閱讀方式，提升資源的實際利用效率，為圖書館管理創(chuàng)設(shè)良好的條件?？紤]到中學生課余時間的有限性，這就可以在各個教學樓設(shè)置圖書館和閱覽室，采取開架式閱讀，增加閱覽的空間和桌椅，改造教師閱覽室，對閱覽室進行設(shè)計和裝飾，不斷的更新圖書，提升開放性。為了能夠延長實際的開館時間，圖書館管理方面可以設(shè)置錯峰工作方式，不斷的增加進館閱讀的工作人數(shù)。為了能夠盡可能節(jié)省找書時間，這就需要不斷的增加閱讀時間，提升實際的閱讀效率，這就需要吸收著名中小的閱讀書目，進行有效的分析和總結(jié)，提煉出歡迎度更高的圖書，了解小學、初中學生的實際需求，增加實際的圖書，滿足實際需求。此外，還需要充分考慮到外語課堂教學實際需求，這就可以更新閱讀數(shù)據(jù)，諸如，典范性英語，滿足學生實際需求，盡可能減輕家長在買書方面的巨大負擔，采取單獨性排架的方式，提高實際的閱讀效率。

3、充分發(fā)揮圖書館管理的重要作用。從目前的圖書館管理工作來看，圖書館圖書借和還大多是采用班級方式，每一個班級有兩個圖書館管理工作人員負責，在圖書館管理工作中具有十分重要的作用。在圖書館管理工作過程中，需要更加注重管理員的記錄工作，明確實際的規(guī)章制度，為管理工作人員提供更加專業(yè)化的培訓(xùn)，為了鼓勵管理員，可以給予一定的優(yōu)惠政策，諸如，可以多借兩本書，或者是可以延遲還書兩個月。在營造良好的閱讀環(huán)境的同時，圖書館可以與班主任以及科任教師進行聯(lián)系，鼓勵學生到圖書館上自習和閱讀，讓學生認識到圖書館的重要作用，及時的與學生進行溝通，提升圖書館實際的利用率。

三、結(jié)語

中小學圖書館在實際的管理過程中，需要充分的考慮到學生在年齡方面的發(fā)展特點，從圖書館環(huán)境、書籍種類以及實際的使用等 多個方面著手，提升圖書館管理工作人員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮圖書館作用。作為學校文獻的信息中心，圖書館對提升學校教育質(zhì)量以及課堂服務(wù)質(zhì)量具有十分重要的作用。新課程改革的深入促使圖書館工作方面更加主動，這就需要學校利用圖書館優(yōu)勢來實現(xiàn)閱讀的指導(dǎo)，提高學生閱讀興趣，提升實際的利用率。

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