農(nóng)業(yè)高校研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則初探

熊玉英　劉建柱　吳佳潔

摘 要 根據(jù)國(guó)家、山東省及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)于研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的相關(guān)規(guī)定，本文結(jié)合實(shí)際工作，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)我院部分導(dǎo)師及研究生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則進(jìn)行了初步探索。力求能夠?qū)ふ铱茖W(xué)、合理的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度和細(xì)則，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)的目的，充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)研究生對(duì)學(xué)習(xí)和科研的積極性和創(chuàng)造性，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 研究生 學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 細(xì)則

中圖分類(lèi)號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.03.012

Abstract According to the relevant provisions of the national， Shandong province and Shandong Agricultural University for postgraduate scholarship evaluation， Combining with practical work， we have carried out a detailed survey to some teachers and students in our college， Using the method of questionnaire survey， carrying out preliminary exploration of the rules for the evaluation of postgraduate academic scholarship.Strive to be able to find a scientific and reasonable evaluation system and rules for academic scholarship，in order to encourage the advanced and spur the backward. Fully motivate and mobilize the enthusiasm and creativity of graduate students in learning and research，Comprehensively improve the quality of postgraduate training.

Key words postgraduate； academic scholarship； rules

財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部2013年2月正式下發(fā)《關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見(jiàn)》，明確從2014年秋季學(xué)期開(kāi)始，全面實(shí)行研究生教育收費(fèi)制度。同年8月，財(cái)政部、教育部正式印發(fā)《研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》，指出從2014年秋季學(xué)期開(kāi)始，面向全日制研究生設(shè)立學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，在全面實(shí)行研究生教育收費(fèi)制度的情況下更好地支持研究生順利地完成學(xué)業(yè)，該獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)范圍較大、獎(jiǎng)金額度較高，是繼2009年研究生培養(yǎng)機(jī)制改革以來(lái)的重大變革。

根據(jù)山東省財(cái)政廳、山東省教育廳《關(guān)于完善研究生教育獎(jiǎng)助政策體系的通知》（魯財(cái)教【2013】66號(hào)）精神及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)《關(guān)于印發(fā)〈山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金管理辦法〉的通知》（山農(nóng)大辦字[2014]34號(hào)）要求， 我院制定了《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選暫行方法》（簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），《辦法》在國(guó)家、省、學(xué)校相關(guān)文件的指導(dǎo)下界定了具體的評(píng)選依據(jù)和評(píng)價(jià)內(nèi)容，但各項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的計(jì)分方式由各學(xué)科點(diǎn)自行制定細(xì)則，在公平、公正、合理的條件下完成各學(xué)科點(diǎn)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選工作。

各學(xué)科點(diǎn)根據(jù)學(xué)院公布的《辦法》制定了相應(yīng)的細(xì)則。在細(xì)則的制定和實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有好多的問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ剿?，如制定的?xì)則如何體現(xiàn)公平公正，如何能夠激勵(lì)研究生勤奮學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，潛心鉆研？制定的細(xì)則怎樣才能有利于研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高？本文將結(jié)合我院實(shí)際工作進(jìn)行探索和思考。

1 一年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選

一年級(jí)研究生進(jìn)行學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選時(shí)才剛剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)多月，研究生課程還未考試，課題也無(wú)進(jìn)展，所以我院在制定細(xì)則時(shí)把研究生入學(xué)復(fù)試成績(jī)作為一年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的主要評(píng)選依據(jù)，主要遵循以下原則：首先碩士推免生、碩博連讀生優(yōu)先，其次一志愿錄取研究生優(yōu)先，相同錄取類(lèi)別情況下復(fù)試成績(jī)高者優(yōu)先。

該辦法至今已實(shí)行兩年，在實(shí)施過(guò)程中老師和同學(xué)們均無(wú)異議，認(rèn)為該辦法公平、公正、合理。

2 二、三年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選

《辦法》中規(guī)定了研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括三部分：一是政治思想、日常表現(xiàn)及對(duì)學(xué)院的貢獻(xiàn)，二是課程學(xué)習(xí)成績(jī)，三是科研成績(jī)與學(xué)術(shù)水平及認(rèn)定。

2015年是該辦法和各學(xué)科點(diǎn)細(xì)則實(shí)施的第一年，針對(duì)老師和同學(xué)們的爭(zhēng)議，本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)我院師生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以期為二、三年級(jí)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選辦法修訂提供事實(shí)依據(jù)。

2.1 關(guān)于政治思想、日常表現(xiàn)及對(duì)學(xué)院的貢獻(xiàn)

按《辦法》規(guī)定，此項(xiàng)的權(quán)重為15%，主要包括：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守國(guó)家有關(guān)法律和學(xué)校的規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良等。部分學(xué)生認(rèn)為此項(xiàng)應(yīng)該均給滿分，也有部分同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)不應(yīng)該均是滿分的，特別是在對(duì)學(xué)院的貢獻(xiàn)上，應(yīng)該有所區(qū)別，比如在研究生會(huì)為學(xué)院、學(xué)生服務(wù)的同學(xué)，給學(xué)院掙得榮譽(yù)的同學(xué)，都應(yīng)該在此項(xiàng)有所體現(xiàn)。我們對(duì)此種情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)72%的受訪者認(rèn)為此項(xiàng)的基礎(chǔ)分應(yīng)該是12分，剩下的3分給在研究生會(huì)服務(wù)的同學(xué)和為學(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)，每項(xiàng)給予1分的獎(jiǎng)勵(lì)，但最多不能超過(guò)3分。這樣就可以把對(duì)學(xué)院的貢獻(xiàn)突出出來(lái)，培養(yǎng)研究生為黨、國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院的奉獻(xiàn)精神。

2.2 關(guān)于課程學(xué)習(xí)成績(jī)

按《辦法》規(guī)定，此項(xiàng)的權(quán)重二年級(jí)博士占35%，碩士占50%，三年級(jí)博士占30%，碩士占35%。在制定《辦法》時(shí)把課程學(xué)習(xí)成績(jī)所占的權(quán)重做如此分配主要是考慮到二年級(jí)研究生與三年級(jí)研究生相比，課題都剛剛展開(kāi)，還未有太大的進(jìn)展，科研成績(jī)差別不大，所以二年級(jí)研究生課程學(xué)習(xí)成績(jī)占的權(quán)重要略高于三年級(jí)，而到三年級(jí)時(shí)，課題大都有一定的進(jìn)展，所以科研成績(jī)占的權(quán)重要略高于二年級(jí)。

課程成績(jī)得分計(jì)算公式為：課程成績(jī)得分=[∑（課程成績(jī)籽Х鄭？總學(xué)分]，此公式主要是參照《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核辦法》中的成績(jī)計(jì)算辦法。在剛剛過(guò)去的今年的研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)二年級(jí)研究生得到的評(píng)審成績(jī)都不高，基本在70分以下，超過(guò)70分的很少，是不是應(yīng)該加大二年級(jí)研究生學(xué)習(xí)成績(jī)所占的比例？此項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是，56%的老師和研究生認(rèn)為二年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)所占權(quán)重應(yīng)該提高到60%，三年級(jí)研究生學(xué)習(xí)成績(jī)權(quán)重應(yīng)降到30%，因?yàn)槎昙?jí)在科研成績(jī)上不會(huì)有突破，真正出科研成績(jī)的是在三年級(jí)，二年級(jí)仍然在學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該以課堂成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

2.3 關(guān)于科研成績(jī)與學(xué)術(shù)水平的認(rèn)定

按《辦法》規(guī)定，此項(xiàng)的權(quán)重二年級(jí)博士占50%，碩士占35%，三年級(jí)博士占55%，碩士占50%，三年級(jí)研究生所占權(quán)重高于二年級(jí)研究生?？蒲谐煽?jī)的主要內(nèi)容包括：論文（一級(jí)學(xué)報(bào)和SCI、EI收錄的論文）、專(zhuān)利、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、學(xué)院研究生學(xué)術(shù)日獎(jiǎng)等，在實(shí)際評(píng)選過(guò)程中這項(xiàng)的爭(zhēng)議比較大。

首先我們針對(duì)論文加分進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)表1：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)80%以上的師生認(rèn)為發(fā)表SCI收錄的論文比發(fā)表學(xué)院規(guī)定的一級(jí)學(xué)報(bào)文章難，學(xué)院規(guī)定的一級(jí)學(xué)報(bào)與0.5分的SCI收錄的論文相當(dāng)。從調(diào)查結(jié)果看出我們參與調(diào)查的老師和同學(xué)都非常認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題，對(duì)SCI收錄論文和學(xué)院規(guī)定的一級(jí)學(xué)報(bào)進(jìn)行了仔細(xì)的對(duì)比和思考。得出的結(jié)論也是可信的。另外，1篇SCI收錄論文的應(yīng)該加2分，對(duì)于影響因子高于1的SCI收錄論文應(yīng)該在2分的基礎(chǔ)上乘以影響因子來(lái)確定加分。在正式出版的省級(jí)核心期刊（增刊）上發(fā)表的綜述性論文和病例報(bào)告性論文、會(huì)議論文也應(yīng)該加分，加分額度為1分。

其次，專(zhuān)利的加分也出現(xiàn)在《辦法》中，所以我們對(duì)專(zhuān)利的加分也進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)表2：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)大約60%以上的老師和學(xué)生認(rèn)為不管是發(fā)明專(zhuān)利還是實(shí)用新型專(zhuān)利都應(yīng)該加分，并且發(fā)明專(zhuān)利的加分應(yīng)該高于實(shí)用新型的分值，這也許與這兩種專(zhuān)利申請(qǐng)的難度有一定的關(guān)系。通常來(lái)講，發(fā)明專(zhuān)利的申請(qǐng)和批復(fù)年限要2年以上，而實(shí)用新型專(zhuān)利，如果該專(zhuān)利的設(shè)計(jì)非常新穎的情況下，4～5個(gè)月就可以拿到專(zhuān)利授權(quán)證書(shū)。但是這也不意味著該專(zhuān)利就沒(méi)有分量，畢竟國(guó)家要求它具有一定的新穎性，也就是說(shuō)這個(gè)專(zhuān)利所要保護(hù)的東西是獨(dú)一無(wú)二的，才可以授權(quán)保護(hù)。而對(duì)專(zhuān)利的加分，我們的調(diào)查結(jié)果是發(fā)明專(zhuān)利加2分，而實(shí)用新型專(zhuān)利可以加1分。

另外，我們針對(duì)近幾年并列第一作者的論文數(shù)量較多的情況，對(duì)不同位次的第一作者研究生對(duì)論文的貢獻(xiàn)也進(jìn)行了調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的受訪者認(rèn)為平均分配權(quán)重不合理，同意按表3的結(jié)果分配論文的影響因子。

學(xué)術(shù)活動(dòng)的參加可以開(kāi)拓研究生的知識(shí)面，了解科技前沿，吸收成功者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)院研究生培養(yǎng)水平。因此學(xué)院不僅積極鼓勵(lì)研究生走出校門(mén)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，而且每年還定期舉辦專(zhuān)家講壇、研究生學(xué)術(shù)日、山東省畜牧獸醫(yī)研究生學(xué)術(shù)論壇、年度研究生學(xué)術(shù)進(jìn)展報(bào)告等學(xué)術(shù)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)院每年還有目的、有計(jì)劃地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行講學(xué)，開(kāi)拓研究生的研究思路和方法，使研究生可以正確把握自己的研究方向和內(nèi)容。

因此對(duì)于參加上述學(xué)術(shù)活動(dòng)的研究生，應(yīng)該給予一定的加分，體現(xiàn)學(xué)院及各學(xué)科對(duì)學(xué)生活動(dòng)的支持。

目前我院的研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選制度的評(píng)分細(xì)則還處于初級(jí)探索階段，但我們會(huì)結(jié)合實(shí)際盡力尋找科學(xué)、合理的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度和細(xì)則，盡力體現(xiàn)公平、公正，以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)的目的，充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)研究生對(duì)學(xué)習(xí)和科研的積極性和創(chuàng)造性，全面提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。